5.2感受青春第一课时学案（课型：预习+反馈+展示） 学习目标：认识青春期心理，学会克服青春期的烦恼。课前预习：（独学五分钟，把相关内容在书本的相应位置标画出来）1. 是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，是童年向成年过渡的时期，也是 和 逐步形成的关键时期。2.青春有哪些喜悦？青春期的我们 迅速增长，嗓音也 了， 开始出现：我们的感觉 ，我们的兴趣 ，我们的思维 ，我们的性意识 ，对异性产生了 。3.青春的烦恼有哪些？我们 谈心了，越来越 管教；开始 ；希望引起同学， ；期盼有 小天地；想自由自在的与长辈们 。基础训练：1.下列不属于青春期身体变化的是（ ） A.身体外型剧变 B.出现第二性征 C.身体内部器官逐渐成熟 D.心理充满矛盾2.进入青春期，我们的身体在悄悄变化，心理也发生着一系列变化。下列心理变化，我们应尽快纠正的是（ ） A.思维活跃，想象丰富 B.渴望独立，有“成人感” C.遇到挫折时就失去自信，悲观、失望 D.珍惜友谊，渴望交际3. 是人生最美好的阶段，多少人热情地讴歌它，多少人在失去它的时候充满了惋惜。（ ）A.儿童 B.少年 C.青年 D.青春4.进入中学时代，我们感受青春的快乐和烦恼。下列心理能够体现青春快乐的是（ ）A.对周围的环境满腹牢骚，灰心丧气 B.对自己的未来失去信心，厌倦生活C.对身边的事物熟视无睹，失去好奇 D.对未来充满希望，不断探索新知识5.为了解决孩子们成长中的心理问题，四川省宣汉县樊哙镇小学为七年级男生、女生开设了主题为“青春期的烦恼”的专题讲座。下列对青春期的理解不正确的是（ ）A.青春期有喜悦也有烦恼 B.青春期是美好的，我们要珍惜每一寸光阴 C.青春期只会给我们带来无尽的烦恼和困惑 D.青春期的变化是正常的，是每个人都要经历的阶段 6.青春期的我们内心充满着矛盾，这些矛盾（ ）①是我们成长过程中的正常现象 ②必须通过父母、老师来解决，自己无法解决 ③处理得好，会成为我们前进的动力；处理不好，会给我们前进带来阻力 ④不太正常，必须进行心理疏导 A.①② B.②③ C.①③ D.①④7.“青春啊青春，多么美好，多么美好！”这是一首歌曲中的歌词。的确，当想到青春的时候，会联想很多美好的事物。因为青春（ ）①象征着活力，蕴含着智慧和勇敢 ②充满喜悦，无忧无虑③是梦想，是激情，是幸福 ④是秀丽的容颜和漂亮的穿着A.①③ B.②③ C.②④ D.①④8.步入青春期，每一个人都会遇到许多烦恼。面对这些烦恼，我们要（ ）A.开放自己的心灵世界，多与父母、同学、老师沟通 B.不要告诉别人，要藏在心里C.不管三七二十一，大胆地发泄出来 D.先把烦恼消除掉，然后再认真学习9.缓解青春期烦恼，我们可以采取的方法有（ ） ①要冷静分析，提高自己的控制力 ②置之不理，使烦恼自行消除③要主动地与老师、父母及时沟通 ④多参加有益的课外活动，完善自我，使自己快乐成长A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③10. 在宿舍里，小马跟小张说：“上中学后，我就是不太愿意和父母谈心，有心事，我宁愿向好朋友倾诉。”小张表示很有同感。对此认识正确的是（ ）A.说明青少年的性发育加速，性意识萌动，他们的做法是可取的 B.说明青少年的自我意识迅速发展，他们应既要向父母谈心，又可向朋友倾诉C.说明青少年的情绪和情感丰富而强烈，他们的做法不太可取 D.说明青少年的智力逐步发展到高峰期，他们的做法是可取的11.中学生陈素在自己的作文中写道：“当走过车窗时，会透过玻璃注视车窗里的自己，不经意放慢上学的脚步；当看到帅气的男生时，忍不住多瞟几眼，也时常背着父母，把自己打扮成成熟的、时尚的、俏皮的不同形象……”这表明陈素（ ）A.已经长大，进入了青春期 B.心理非常不健康C.生活空虚，没有完善自我的意识 D.幽默风趣、想象力丰富简答题（小组群学，积极展示自己的学习成果） 青春的脚步在轻轻地叩击着我们的心扉，进入初中以来，许多烦恼和困惑不知不觉地都降临到我们的头上。请你说说，（1）正处于青春期的你遇到了那些烦恼与困惑？
（2）青春期除了给你带来了烦恼，还带给你什么？
反思小结：我的收获： 我的疑惑： 5.2感受青春第二课时学案（课型：预习+反馈+展示） 编制：罗荣根 审核：陈秋梅学习目标：懂得青春是人生发展的重要阶段，要珍惜青春，做青春的主人。课前预习：（独学五分钟，把相关内容在书本的相应位置标画出来）1.其实无论是 还是 ，都是我们成长过程的 。青春期是人的生命 的时期，然而 一闪而过，我们要 ， 的主人。2.我们应该怎样珍惜青春，做青春的主人？（重点） 。不要沉迷网络、多读书、多运动、多做好事等。 。培养 、 和 。 。生活中时时处处都可以使自己的青春闪亮发光。基础训练： 1.美丽的青春需要你用奉献来打造，下列选项中属于珍惜青春的做法有（ ）①经常打游戏机 ②珍惜时间 ③勤奋学习，充实自己 ④开放心灵世界A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①④2.在珍惜青春方面,下列做法不正确的是（ ）A.生活中事事处处努力使自己的青春闪亮发光 B.在家中、在学校、在社会努力作有益于他人的事 C.勤奋学习，提高技能 D.经常上网聊天3.下列有关青春的说法，正确的有（ ） ①青春是人的生命最旺盛的时期 ②要开放自己的心灵世界 ③凡事业有成者，都是在青春时期就打下良好基础的 ④青春一闪而过，我们要珍惜青春 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④ 4.对待青春的正确态度应该是（ ）A.虚度年华，浪费青春 B.珍惜青春，把握青春时光C.甘当“啃老族”，得过且过 D.放纵青春，游戏人生5.青春是一曲美丽乐章，每个人都想让它灿烂、充实，你认为要做到这一点，必须（ ）A.及时行乐，不做死读书的好学生 B.努力学习知识来充实自己和丰富自己C.两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 D.标新立异，做自己想做的事情6.古代一少年，自称志向远大，可他自己住的房间却是又脏又乱。一天，他父亲的朋友来访，问这个少年为什么不将自己的房间打扫干净，这个少年胸脯一挺，说：“大丈夫当横扫天下。”他父亲的朋友立即反问：“一屋不扫，何以扫天下?”少年无言以对。这个故事主要说明（ ）A.青少年要讲究卫生，经常打扫房间 B.青少年要树立远大的理想C.实现人生的理想，追求生命的价值，要从生活小事做起 D.青少年学生要尊重长辈的建议7.周恩来少年时就立志“为中华之崛起而读书”；爱因斯坦12岁便选择了探索世界奥秘的人生之路……这些事例启示我们，凡是事业有成者都（ ）①具有健全的人格②具有远大的共同理想和奋斗目标③具有过人的才智④是在青春期打下了良好的基础 A.①② B.②③ C.①④ D.②④8.珍惜时间就是珍惜青春、珍惜生命，学习、成长的最佳时期是（ ） A.婴儿时期 B.儿童时期 C.青春时期 D.中年时期9.青春是美丽的，但也是短暂的。珍惜这短暂而又美丽的青春，就应该（ ）①开放自己的心灵世界 ②努力充实自己 ③珍惜时间 ④从生活小事做起A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④10.高尔基说：“要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！”作为拥有青春的青少年，我们要（ ） ①珍惜现在的青春时光，好好学习 ②热爱生活、珍惜青春 ③蔑视那些容貌苍老的人 ④把握青春，创造美好的未来A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④11.“少壮不努力，老大徒伤悲”、“人生百年几今日，今日不为真可惜”对这些句理解不正确的是（ ）①我们要珍惜自己的青春时光，珍惜生命的分分秒秒 ②我们要充分利用有限的今天，认真学习 ③人生的时间很长，不在乎一天两天 ④我们要在青少年时期及时行乐，以后才不致后悔A.①③ B.③④ C.①② D.①④综合探究题（小组群学，积极展示自己的学习成果）费俊龙中学毕业后，正赶上空军招收飞行员，三代单传的他瞒着父母报了名。在四年的航校生活中，他的学习训练成绩一直都很优秀。1996年，国家选拔航天员，他虽然第一次听说“航天员”三个字，但知道这是一个神圣的职业，他毫不犹豫地报了名。聂海胜参选航天员，也遇到一点“小麻烦”。当选拔人员来到聂海胜家时，妻子聂捷琳才知道这件事。考虑到丈夫的安全，她怎么也不同意丈夫当航天员。面对祖国的神圣召唤，聂海胜说：“如果选不上，我毫无怨言，但是若不敢挺起胸脯去应选，我会为自己感到羞耻的。”1998年1月，费俊龙、聂海胜光荣地成为中国首批宇航员。（1）两位宇航员的事迹，对你认识青春的使命有什么启发？
（2）我们应该怎样珍惜青春年华，创造有意义的人生？ 反思小结：我的收获： 我的疑惑：
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