对不良诱惑说不教学设计

第四单元  过健康、安全的生活第八课  学会拒绝第一框  对不良诱惑说不教学设计一、教学目标1、情感态度价值观目标：树立战胜自身学习和日常生活中不良诱惑的信心，追求科学、健康、充实的初中生活。2、能力目标：发展独立思考和自我控制能力，养成良好的行为习惯。3、知识目标：学会对各种不良诱惑说“不”的方法，掌握自觉抵制不良诱惑的方法。二、教学重点和难点： 如何自觉抵制不良诱惑三、教学方法：小组合作法、情境体验法、角色扮演法。四、教学过程（一）课程引入——慧眼看危害老师利用一首歌曲《赌鬼自叹》和一段数据，让学生通过讨论复习不良诱惑的类型和危害性，引到“对不良诱惑说不”这一框题。（二）学习新课1、活动一、拯救小A——慧眼识英雄1）讲述活动要求以小组为单位，共同学习书本88页至89页的内容，完成导学案中的问答。然后进行大组的集体讨论，小组成员分工明确各尽其责，确立本大组对小A问题的解决策略和展示形式。活动中，各小组针对自己所表演的内容，结合书中的知识点，设计2个问题向全班同学提问，答对得一分。小组活动结束后，台下小组对该小组的展示进行评价（五分制），请记录员记下本小组的得分。2、活动展示、同学回答问题和评分、老师同学点评故事——拯救小A品学兼优的小A是某校初一学生。他曾荣获省中小学生计算机网络知识竞赛一等奖。自从迷上网络游戏后，每天放学，他不是在家上网就是在网吧，周末更是全天泡在网络游戏中，有时甚至与同学在网吧里“包夜”，十分痴迷。在小A的世界中，只有网络游戏。后来，为玩电子游戏，他经常逃学，还向同学借钱买卡…… 请同学们分组讨论：小A该如何战胜网络游戏的不良诱惑？学生展示讨论结果，向其他小组提问题，其他小组点评该小组的展示内容，最后其他小组据评分规则进行评分，课代表纪录各小组的得分。3、师生共同小结如何抵制不良诱惑的方法最后，学生共同总结出抵制不良诱惑的具体方法有避开诱因法、主动请人帮助法、专时专用法、联想后果法、婉言谢绝朋友提高自制力法等等老师在活动中适当归纳和提升。引导学生总结战胜不良诱惑的方向性方法（P89页一段话），归纳主动请人帮助法中的“主动”、婉言谢绝法中的“婉言”两个问题。    2、活动二、实战演练、活学活用——向香烟说“不”综合所学的知识，小组讨论如何解决如下问题：好友塞给我一支香烟，说：“大家都吸，为什么不尝一口，试一试，这东西吸了感觉很好！你也来点吧！况且不抽，算什么男子汉！”我就……    请各小组寻找解决拒绝的方式，并把本小组讨论的结果公布在黑板，其他小组到各小组优秀的答案中做出标记，最后，全班共同小结拒绝的方法。与学生共小结战胜不良诱惑的方法，与此同时，引导学生思考除了课本介绍的方法外，战胜不良诱惑还有其他方法吗？请学生补充说明，老师适时引导。3、课堂小结请学生谈谈学习本课的感受。老师小结。4、作业：活动三——课后作业：制定“抗拒        诱惑的计划书”