咏雪导学案

课题：荷叶 母亲  课型：新授课   编号：0501   班级    姓名                备课时间：2013.9.7   使用时间：      【学习目标】1. 朗读课文，把握好语气、停顿.2．能借助注释和工具书理解基本内容，积累常见的文言词语。3．探究课文营造的家庭氛围和两个比喻句。 一、自主学习（预习检测）1.《世说新语》是      （朝代）         组织一批人编写的。是            的代表作。2．采用多种方式朗读课文，为下列语句划分停顿。（1）谢太傅寒雪日内集。             （2）未若柳絮因风起。二、合作探究1．翻译字词。    内集（       ）  俄而（        ）  骤（         ）   欣然（            ）   差（            ）    拟（       ）    未若（        ）  因（          ）2．翻译课文（不明白的 地方记下来与同学交流） 3．文中“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？ 4．文中两个以雪为喻句子是什么？你认为哪个更好？为什么？  三、交流展示请写出几句咏雪的名句。  2．说说你知道的古代聪颖机智少年的故事。 四、巩固提升1．谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“                 。”兄女曰：“                  。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（在文段中的横线上填上所缺句子。）2.“儿女”一词古今义有何差别。古义：                 ；今义：                  。3．翻译下列句子。     （1）公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”                                                                                       （2）撒盐空中差可拟。                                                    （3）未若柳絮因风起。  五、小结反思