《狼》导学案

《狼》导学案【学习目标】1、正确、流畅地朗读课文；2、积累文言词语，理解词语的不同含义和多种用法，并能翻译课文；3、体会狼与屠户的形象，把握文章主旨。 【导学过程】一、初步感知1、填空：本文的作者是______朝著名的文学家_____________，其代表作是__________，郭沫若先生称赞其著作“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”。2、 给加点的字注音：缀行（      ）       大窘（       ）     苫蔽（      ）    弛担（      ）  眈眈（     ）        少时（      ）      狡黠（      ）    尻尾（       ）  假寐（     ）        顷刻（      ）     意暇甚（      ）  目似瞑（      ）3、 解释句中加点的词语：（1） 两狼之并驱如故_______________     （2） 顾野有麦场____________________（3）  苫蔽成丘______________________    （4） 其一犬坐于前__________________（5）  屠暴起________________________     （6） 意暇甚_________________________（7）  乃悟前狼假寐__________________      （8） 狼亦黠矣_______________________二、整体感知1、读一读：学生自读课文。要求第一遍读准字音；第二遍读得顺畅；第三遍读出语气、节奏和表情。2、译一译：①圈点勾画，解决重要字词，粗通文意。如果文中还有不懂的字词，要求学生当场提问，师生共同解决。实词： 惧：       从：        故：      驱：       窘：        恐： 顾：       瞑：        暴：      毙：       股：        寐：黠：       缀：        弛： 一词多义：　　止：止有剩骨                一狼得骨止　　意：意暇甚                 意将隧人以攻其后也　　敌：恐前后受其敌            盖以诱敌　　前：恐前后受其敌            狼不敢前词类活用：　 洞：一狼洞其中　 隧：意将隧入以攻其后也　 犬：其一犬坐于前通假字：止有剩骨②学生试译短文，弄清内容大意，师生共同点评，纠正错误。重要语句翻译：两狼之并驱如故         恐前后受其敌苫蔽成丘其一犬坐于前一狼洞其中狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？ 4、 述一述：①梳理结构这是一篇文言短篇小说，可分为四个层次。第一层次（第1自然段），故事的开端，交代时间、地点、人物和事件，写屠户“遇狼”。第二层次（第2、3自然段），故事的发展，写屠户“惧狼”之后“御狼”。第三层次（第4自然段），故事的高潮，写屠户“杀狼”后对狼的奸诈有了深刻的认识。 第四层次（第5自然段），作者评论，揭示主题：狼无论怎样贪婪、狡诈，在勇敢机智的人面前终究是要失败的。②复述课文     这篇文章给我们讲述了一个什么样的故事？请同学们根据自己的理解复述故事。三、合作探究1、课文中哪些语句写出狼的贪婪凶恶、狡诈阴险的本性的？   2、文章是如何来刻画屠户的形象的？（要求从人物描写方法并以课文例句加以分析）   3、前四段与第五段在表达方式上有何不同？ 4、本文从整体倾向看，主要写的是人呢，还是狼？（让学生自由讨论，要求自己的观点必须在文中找到根据。）   5、止增笑耳”的仅仅是恶狼吗？作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?从这个屠户胜利的故事中你获得怎样的启示？   6、 课文第5段是全文的画龙点睛之笔，它点明了什么主题？   【中考链接】（2011•福建省佛山市）文言文阅读（每题2分，共10分）　　阅读《狼》（原文略），回答问题。7、选出加点字解释不正确的一项（    ）。　A. 乃悟前狼假寐（睡觉）                 B. 屠暴起（暴躁）　C. 屠大窘，恐前后受其敌（攻击）         D. 止增笑耳（只有）8、选出下列句子中的“以”与“以刀劈狼首”中的“以”意思相同的一项（     ）。　A.蒙辞以军中多务                B.皆刑其长吏，杀之以应陈涉　C.以其境过清，不可久居          D.固以怪之矣9、选出下列句子翻译正确的一项（     ）。　A. 少时，一狼径去，其一犬坐于前（一会儿，一只狼从小路走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面）　B. 久之，目似瞑，意暇甚（过了一会儿，那只狼的眼睛仿佛闭上了，神情悠闲得很）　C. 途中两狼，缀行甚远（路上遇到两只狼，远远地跟着屠户）　D. 一狼洞其中，意将隧入以攻其后也（另一只狼正藏在柴草洞里，想要钻过去从后面对屠户进行攻击）10、选出对课文内容理解正确的一项 （    ）。A.文章主要告诉我们，对待狼一样的恶势力，我们先作让步，如果其得寸进尺，贪得无厌，就应该勇敢地进行斗争。　 B.文章的基本情节依次是：遇狼——御狼——惧狼——杀狼。　 C.“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱希望。　 D.“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼径去，其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。11、选出下列说法不正确的一项（      ）。　 A.《聊斋志异》是清代蒲松龄写的一部文言文短篇小说集，“志”是记的意思，“异”是指奇异的事，多为鬼狐的故事。　 B.“暴起”“劈”“转视”“断”等动词表现了屠户勇敢机智的斗争精神。　 C.本文故事情节生动曲折，语言简练传神，主要通过心理描写刻画了屠户和狼的形象，给人以深刻的启发。　 D.最后一段以议论为主，点明了全文的主旨，包含着讽刺的味道。【达标测评】12、解释下列加点词。⑴屠自后断其股（            ）          ⑵其一犬坐于前（            ）⑶一狼洞其中（          ）              ⑷禽兽之变诈几何哉（              ）13、下列各组加点字用法和意思相同的一项是  （    ）Ａ．恐前后受其敌    狼不敢前         Ｂ．止有剩骨    一狼得骨止Ｃ．意暇甚   意将隧入以攻其后        D．屠乃奔倚其下   一狼洞其中14、下列句中“之”的用法与其他三项不同的是（   ） A、久之，目似瞑，意暇甚        B、又数刀毙之C、问之，鬼曰：“我是鬼”      D、恐其变化，唾之15、“其一犬坐于前”的停顿正确的一项是（  ）A、其/一犬坐/于前         B、其一/犬坐于前C、其一犬/坐于前          D、其/一犬/坐于前16、将下列句子翻译为现代汉语。（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 （2）屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。 （3）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 17、狼的本性是要吃人，但是为什么只是远远跟着，不敢靠近？　18、在动物学家的眼里，狼是一种情商很高，富有人情味，在整个草原和森林生态系统中不可缺少的动物。正如美国狼基金会主席阿斯金所说：“自然界中若没有了狼，就像一个钟表没有了发条一样。”请联系有关知识谈谈你的看法。 【拓展延伸】1、 请大家展开联想和想象，把本文改写成一篇现代版狼故事。2、 收集有关狼的资料，以“我眼中的狼”为题，写一篇短文，全方位多角度的认识狼，并在班上开展交流活动。3、课外阅读《聊斋志异》并收集与 “狼”有关的成语和故事。