九年级上册数学5.2圆的对称性(一)导学案苏科版
加入VIP免费下载

本文件来自资料包: 《九年级上册数学5.2圆的对称性(一)导学案苏科版》 共有 1 个子文件,压缩包列表如下:

注:压缩包层级关系提取自源文件,您看到的所有资料结构都和您下载的源文件一致

温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
响水县双语学校九(8)班数学导学案(023)‎ 课题:5.2圆的对称性(1) 主备人:张亚元 学生姓名_________‎ 学习目标:‎ ‎1、理解圆的轴对称性和中心对称性;‎ ‎2、利用圆的旋转不变性,研究圆心角、弧、弦之间相互关系定理及其简单应用;‎ ‎3、通过观察、比较、操作、推理、归纳等活动,发展空间观念、推理能力及概括问题的 学习重点:中心对称性及相关性质. ‎ 学习难点:运用圆心角、弧、弦之间的关系解决有关问题.‎ 教学过程 O(O’)‎ B’‎ A’‎ B A 一、情境创设 (1) 什么是中心对称图形?‎ (2) 我们采用什么方法研究中心对称图形?‎ 二、探究学习 ‎1.尝试 ‎(1)在两张透明纸片上,分别作半径相等的⊙O和⊙O ‎(2)在⊙O和⊙O中,分别作相等的圆心角∠AOB、∠,连接AB、.‎ ‎(3)将两张纸片叠在一起,使⊙O与⊙O重合(如图).‎ ‎(4)固定圆心,将其中一个圆旋转某个角度,使得OA与OA重合.‎ ‎2.交流 在操作的过程中,你有什么发现,请与小组同学交流.‎ ‎_______________________________________________‎ ‎3.总结 上面的命题反映了在同圆或等圆中,圆心角、弧、弦的关系,对于这三个量之间的关系,你还有什么思考?请与小组同学交流.‎ 你能够用文字语言把你的发现表达出来吗?‎ O B A O’‎ D C ‎ (1)在同圆或等圆中,如果两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量相等,那么 .‎ 试一试:‎ 如图,已知⊙O、⊙O半径相等,AB、CD 分别是⊙O、⊙O的两条弦.填空:‎ ‎①若AB=CD,则 , ‎ ‎②若AB= CD,则 , ‎ ‎③若∠AOB=∠COD,则 , .‎ 4‎ B ‎·‎ E D A C 思考:在圆心角、弧、弦这三个量中,角的大小可以用度数刻画,弦的大小可以用长度刻画,那么如何来刻画弧的大小呢?‎ ‎(2)圆心角的度数与 相等.‎ 三、典型例题 例1、如图,在△ABC中,∠C=90°,∠B=28°,以C为圆心,‎ CA为半径的圆交AB于点D,交BC于点E,求AD、DE的度数.‎ 例2.如图,AB、AC、BC都是⊙O的弦,∠AOC=∠BOC.∠ABC与∠BAC相等吗?为什么?‎ 随堂练习:‎ ‎1、下列说法正确的是( )‎ ‎ A. 相等的弦所对的弧相等 B. 相等的圆心角所对的弧相等 C. 相等的弧所对的弦相等 D. 相等的弦所对的圆心角相等 ‎2、若两条弧的度数相等,那么( )‎ ‎ A. 两条弧所对的弦相等 B. 两条弧的长度相等 C. 两条弧所对的圆心角相等 D. 两条弧是等弧 A B ‎·‎ O C ‎3、如图,在⊙O中,AB=AC,∠A=40°,求∠B的度数.‎ ‎4.如图,在⊙O中,∠AOC=∠BOD,AD的度数为50°,求∠BOC的度数.‎ A B C D ‎·‎ O ‎ ‎ 四、回顾总结 ‎1.探索圆的中心对称性及有关性质的过程.‎ ‎2.运用圆心角、弧、弦之间的关系解决有关问题.‎ 4‎ ‎【课后作业】‎ ‎1、如图,AB、CD是⊙O的直径,AB∥DE.则( )‎ A. AC=AE B. AC>AE C. AC<AE D. AC与AE的大小无法确定 ‎2、如图,在⊙O中,点C是AB的中点,∠A=40°,则∠BOC等于_________.‎ ‎3、(1)如图,弦AB把⊙O分成2:7,∠AOB=_________°;‎ ‎ (2)在⊙O中,弦AB的长恰好等于半径,AB的度数为_______°.‎ A ‎·‎ O D B E C 第1题 A ‎·‎ O C B 第2题 B ‎·‎ O A 第3题 A B ‎·‎ O C 第4题 ‎4、如图,在⊙O中,AB=AC,∠B=70°,∠A=_______°.‎ ‎5、如图,在⊙O中,AB是直径,BC=CD=DE,∠BOC=50°,求∠AOE的度数.‎ B E D A C ‎·‎ O ‎6、如图,AB、CD是⊙O的直径,弦CE∥AB,CE的度数为40°,求∠AOC的度数.‎ ‎·‎ A B C D O E ‎7、如图,点A、B、C、D在⊙O上,AB=DC,AC与BD相等吗?为什么?‎ ‎ ‎ ‎·‎ A B C D O ‎·‎ A C D O E B ‎8、如图,OA、OB、OC是⊙O的半径,AC=BC,D、E分别是OA、OB的中点,CD与CE相等吗?为什么?‎ 4‎ ‎9、如图,CD为⊙O的直径,以D为圆心,DO长为半径作弧,交⊙O于两点A、B.‎ ‎·‎ A C B O D 试说明:AC=CB=BA.‎ C A ‎·‎ M B N O D ‎10、已知:如图,AB是⊙O的直径,M、N分别为AO、BO的中点,CM⊥AB,DN⊥AB,垂足分别为M、N.求证:AC=BD.‎ ‎·‎ A B D O C E F ‎11、如图,OA、OB延⊙O的两条半径,且OA⊥OB,C、D是AB的三等两点,OC、OD分别交AB于E、F.则AE、CD与BF相等吗?为什么?‎ ‎ ‎ A B C D E F ‎·‎ O G ‎★12、空投物资用的某种降落伞的轴截面如图所示,△ABG是等边三角形,C、D是以AB为直径的半圆O的三等分点,CG、DG分别交AB于点E、F,试判断点E、F分别位于所在线段的什么位置?并说明理由.‎ 4‎

10000+的老师在这里下载备课资料