新北师大版七下数学幂的乘方与积的乘方(第2课时)课件和教学设计
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资料简介
第一章 整式的乘除 2 幂的乘方与积的乘方(第 2 课时) 复习回顾 2. 同底数幂的乘法运算法则: 1. 幂的意义 : a · a · … · a n 个 a a n = a m · a n = a m+n ( m , n 都是正整数) 3. 幂的乘方运算法则 : ( a m ) n = ( m , n 都是正整数 ) a mn 探索交流 地球可以近似地看做是球体,地球的半径约为 6×10 3 km ,它的体积大约是多少立方千米 ? V = — π r 3 = — π ×( 6×10 3 ) 3 3 4 3 4 那么, ( 6×10 3 ) 3 = ? 这种运算有什么特征? 探索交流 (1) 根据幂的意义, ( ab ) 3 表示什么 ? = a · a · a · b · b · b = a 3 · b 3 (2) 由 ( ab ) 3 = a 3 b 3 出发 , 你能想到更为一般的公式吗 ? 猜想 ( ab ) n = a n b n ( ab ) 3 = ab · ab · ab 不妨先思考 ( ab ) 3 = ? 探索交流 ( ab ) n = ab · ab · …… · ab ( ) =( a · a ·……· a ) ( b · b ·……· b ) ( ) = a n · b n . ( ) 幂的意义 乘法交换律、结合律 幂的意义 n 个 ab n 个 a n 个 b 探索交流 ( ab ) n = a n · b n 积的乘方 乘方的积 ( m , n 都是正整数) 积的乘方法则 积的乘方 , 等于 每一因数乘方的积 . 知识扩充 三个或三个以上的积的乘方,是否也具有上面的性质 ? 怎样用公式表示 ? (abc) n =a n ·b n ·c n 巩固新知 例 2 计算: (1) (3 x ) 2 ; (2) ( - 2 b ) 5 ; (3) ( - 2 xy ) 4 ; (4) (3 a 2 ) n . 巩固新知 引例:地球可以近似地看做是球体,地球的半径约为 6×10 3 km ,它的体积大约是多少立方千米 ? V = — π r 3 = — π ×( 6×10 3 ) 3 3 4 3 4 = — π × 6 3 ×10 9 3 4 9.05 × 10 11 ( 千米 3 ) ≈ 巩固新知 随堂练习: 1. 下面的计算是否正确?如有错误请改正 : (1) ( ab 4 ) 4 = ab 8 ; (2) (-3 pq ) 2 = –6 p 2 q 2 2. 计算: (1) (- 3 n ) 3 ; (2) (5 xy ) 3 ; (3) – a 3 +(–4 a ) 2 a 公示逆用 ( ab ) n = a n · b n ( m , n 都是正整数 ) 反向使用 : a n · b n = ( ab ) n 计算 : (1) 2 3 × 5 3 ; (2) 2 8 × 5 8 ; (3) ( - 5) 16 × ( - 2) 15 ; (4) 2 4 × 4 4 × ( - 0.125) 4 ; (5)0.25 100 ×4 100 (6)8 12 ×0.125 13 小结 同底数幂的乘法运算法则: a m · a n = 幂的乘方运算法则 : ( a m ) n = ( m , n 都是正整数 ) 幂的意义 : a · a · … · a n 个 a ( ab ) n = a n · b n ( m , n 都是正整数) 积的乘方运算法则 a m+n a mn ( m , n 都是正整数 ) =a n 你学过的幂的运算有哪些 ? 作业 完成课本习题 1.3 中 1 、 2 、 5 、 6 拓展作业: 你能用几何图形直观的解释 ( 3 b ) 2 =9 b 2 吗?

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