小学二年级数学集体备课教案
年级 二 学科 数学 备课教师
教学内容：分苹果
课 时
1课时
教学目标：
1.借助分物活动，回顾并进一步理解除法的意义，感受数学与生活的密切联系。初步体会有余数除法与生活的密切联系。
2.结合分物活动，认识除法竖式，掌握其书写形式，了解除法竖式各部分的意思。
教学重难点：
1.使学生进一步理解意义及除法竖式的计算过程。
2.结合分物活动，认识除法竖式，掌握其书写形式，了解除法竖式各部分的意思。
课前准备：挂图、每人20个圆片或者小棒。
集 体 备 课
个 人 备 课
教学过程：
一、问题引入
显示18个苹果画面，引导学生观察、思考：每盘放6个苹果，18个可以放几盘？
二、探索新知
1、体验除法竖式的计算过程。
（1）先让学生独立思考上述问题。
（2）接着进行全班集体交流。学生可能有很多解决这一问题的办法，如：
a．通过乘法口诀“三六十八”得出结论：可以放3盘；
b．用除法算式算：18÷6=3，所以可以放3盘。
（3）同桌同学合作用18个圆片摆一摆，验证推算结果是否正确，教师用实物投影仪显示学生摆放的圆片图，进一步进行验证、交流。
2、介绍除法竖式的写法。
教师指出：18÷6=3也可以用竖式计算。
讨论：结合刚才分苹果的情况在小组内讨论竖式中的各个数表示什么。指名学生回答，根据学生口答板书：
三、尝试：第2页 “填一填，说一说”两道小题。
学生独立练习完毕，指名学生板书，进行集体订正。
四、总结：本节课学习了除法竖式，除法竖式的写法不同于加法和减法，我们在书写时格式一定要规范，数位对齐，并且要知道每一步的意思。
作业设计：P3页练一练
板书设计： 分苹果
18÷6=3
18÷6=3也可以用竖式计算
教学反思：
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