九年级化学上册1.2 体验化学探究学案（无答案）（新版）鲁教版.doc

体验化学探究导学案（鲁教版）‎ ‎【学习目标】‎ ‎1.知道科学探究是化学学习的重要方式和内容（重点）‎ ‎2.学会如何提出问题，并通过科学探究解决问题。（难点）‎ ‎【学习活动】‎ 一、导学自习：‎ 课前热身： 阅读本节内容。‎ 任务一：阅读课本P9“从问题开始”并回答问题：‎ ‎1.你对爱因斯坦的名言有何认识？‎ ‎2.同学们看了“体验化学探究”有什么感想？‎ ‎3.我们怎样才能发现并提出有价值的问题？讨论后回答 ‎4.你有什么问题或谜团说出来与同学们交流 任务二：阅读“通过科学探究解决问题”后回答：‎ ‎1.科学探究包括：_____________.____________._____________（包括 和 ）._______________._____________. 等几个基本环节。‎ ‎2.怎样保证实验结果的客观性？‎ 二.研习展评 ‎【实验探究1-1】 认真阅读11页实验探究“探究蜡烛燃烧的奥秘”，小组讨论设计一个实验方案，以备实验课上进行实验探究。‎ ‎【提出问题】‎ 在空气中点燃蜡烛时，固体石蜡是否需要变成石蜡蒸气才能被点燃？‎ ‎【我的猜想】‎ ‎【我的设计方案】‎ 3‎ 选择仪器进行实验：‎ ‎【结论与解释】‎ ‎【反思与交流】‎ ‎【当堂测试】‎ ‎1.要解决化学问题，一般采用科学探究的方法，科学探究的第一步一般是 （ ）‎ A．动手实验 B．提出问题 Ｃ．调查研究 Ｄ．总结归纳 ‎２.蜡烛在空气中燃烧，生成了 （ ）‎ A．水 B．二氧化碳 Ｃ．水和二氧化碳 Ｄ．水或二氧化碳 ‎3.常用于检验二氧化碳的物质是 （ ）‎ A．水 B．食盐水 Ｃ．澄清石灰水 Ｄ．糖水 ‎4.下列疑问中你认为在科学上没有一定道理的是 （ ）‎ ‎ A．珠穆朗玛峰为什么是海拔最高的山峰 B．海洋中存在着大量的水，住在海边的人为什么还说缺饮用水 C动物呼吸，煤.天然气的燃烧需要大量的氧气，虽然植物的光合作用放出氧气，但随着森林面积的逐渐减少，空气中的氧气是否会越来越少 Ｄ在饮用上为什么矿泉水要比纯净水好 ‎5.小明在厨房中发现一种白色固体，他认为“可能是食盐”。小花说“可以尝一尝”。对于“可能是食盐”应属于科学探究中的（ ），对于“可以尝一尝”这一过程应属于科学探究中的（ ）‎ A．提出假设 B．收集证据 C．实验 Ｄ．得出结论 ‎6.要保证实验结果的客观性，设计实验的时候不需要考虑的是 （ ）‎ A．想要探究的问题是什么 B．需要改变的因素是什么 C．需要测量的因素是什么 D．需要保持不变的因素是什么 E．实验所需用仪器的产地 ‎7.科学探究包括：_____________.____________._____________（包括 和 ）._______________._____________. 等六个基本环节。‎ ‎【反思】‎ 3‎ 3‎