九年级化学上册2.4 元素学案（无答案）（新版）鲁教版.doc

元素第一课时学案（鲁教版）‎ ‎【学习目标】‎ ‎1.了解元素概念，元素符号所表示的意义。‎ ‎2.记住并会正确书写常见元素符号；能书写简单的离子符号。（重点）‎ ‎3.知道元素的简单分类，会运用组成物质的元素种类判别单质和化合物。（难点）‎ ‎4.能根据原子序数在周期表中找到指定元素。‎ ‎【学习过程】学生活动5：认识元素周期表 一、导学自习：‎ ‎“早知道”：你知道物质是由什么组成的吗，又怎样表示呢？目前发现的元素有多少种？元素周期表是怎样排列的？请阅读课本P45——P49，元素和元素符号。‎ 二、研习展评 引入：大家都知道宏观上物质都是由元素组成的，微观上都是由微粒所构成的，那么什么是元素，它与原子.分子.离子有什么区别和联系呢？这节课我们共同解决这个问题。‎ ‎（一）元素 活动1：阅读教材P67，探究元素的概念 问题：1．在O2.H2O.CO2.CO.MnO2这几种物质中都含有什么元素？‎ ‎ 2．C-12原子中含几个质子和几个中子？C-13原子中的“‎13”‎又表示什么意思？‎ ‎ 这两种不同的碳原子内都含有相同的质子还是中子？它们属于同一种元素吗？‎ 思考：1．什么是元素，元素讲个数吗，决定元素种类的因素又是什么？‎ ‎2．元素在地壳和空气中的含量相同吗？‎ 师生小结：‎ ‎1．概念：具有相同 的同一类原子的总称。‎ ‎ 注意：元素只论 ，不论 。决定元素种类的因素是 。‎ ‎2．含量（由多到少排列）‎ ‎ ①地壳： . . . . 。‎ ‎ ②空气： . 。‎ ‎【练习】地壳中含量最多的非金属元素是 （ ）‎ A．氧 B．硅 C．铝 D．铁 ‎（二）元素符号： ‎ 活动2：阅读教材P67，探究元素符号的书写和含义 师生小结：‎ ‎1．书写：“一 二 ”（P47，补充：氦.氖.氩.氟.钡.锰.金.铅等）‎ ‎2．含义：①表示 ②表示这种元素的 ‎ ‎3.表示：（拉丁字母表示）‎ 思考：元素符号前面加数字表示什么意义？‎ ‎【练习】说出下列符号的含义。‎ ‎①H： ②2O： ‎ 活动3：阅读教材P46，探究用元素符号如何表示离子（补充）。‎ ‎【练习】(教师介绍原子团）‎ 钠离子 氯离子 碳酸根离子 ‎ 氢离子 钙离子 氢氧根离子 ‎ ‎（三）元素周期表： ‎ 活动4：探究完成P48的“活动天地2‎-5”‎。‎ 讨论：‎ 3‎ ‎1．什么叫周期？‎ 什么叫族 ？‎ 一周期 ？‎ 一族的元素有什么特点？‎ ‎2．元素的分为哪几类？‎ 分类标准是什么？ ‎ ‎（四）物质的分类 活动5：阅读教材P46页，探究物质的简单分类。‎ 物质 思考：1．化合物与混合物有什么区别？‎ ‎2．由同种元素组成的物质一定是单质吗？‎ ‎ 3．含氧元素的化合物一定是氧化物吗？‎ 练习：下列物质中属于混合物的有 ，属于纯净物的有 ，属于单质的有 ，属于化合物的有 ，属于氧化物的有 。‎ ‎①空气②氧气③水蒸气④二氧化碳⑤高锰酸钾⑥铁粉⑦氮气 ‎【课堂练习】‎ ‎1．下列元素符号书写错误的是（ ）‎ A．氩Ar B．钙Ca C．氟f D．锌Zn ‎ ‎2．下列化学用语中，只表示微观意义，而不表示宏观意义的是（ ）‎ A．K B．O C．2Fe D．S ‎3．缺碘会引起人体甲状腺肿大，这里的“碘”指的是（　　）‎ Ａ.分子 Ｂ.原子 Ｃ.单质 Ｄ.元素 ‎【拓展阅读】 化学元素之最 人体里含量最多的元素是氧，约占人体总重量的65％。 目前提得最纯的元素是半导体材料硅。其纯度已达到12 个“9 ”，即：99.9999999999％。杂质含量不超过一千万亿分之一。 熔点最高的元素是碳，要使碳熔化，需要‎3727 ℃‎的高温。熔点最低的是氦，在‎-271.7 ℃‎时就可熔化。最富延展性的是金，‎380克金拉成细丝，可以由北京沿铁路线延伸到上海。用金压成的薄片，5 万张叠加到一起，才有‎1 毫米厚。 导电性最好的是银，相当于汞的59 倍。 最昂贵的金属是锎，‎1 克锎价值1000 万美元，为黄金价格的50 多万倍。‎ ‎ ‎ ‎【课后练习】‎ ‎1．经分析知道某物质只含有一种元素，则该物质（ ）‎ A．可能是混合物 B．一定是纯净物 C．一定是单质 D．不可能是化合物 ‎2．核能已经成为一种重要的能源，氘和氚都是未来生产核能的燃料。氚是氢元素的一种原子，氚原子的核电荷数是（ ）‎ A．1 B．‎2 C．3 D．4 ‎ ‎3.（1）图A为元素周期表中提供的有关钠元素的信息，钠原子的质子数为: ； ‎ 3‎ ‎（2）氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，右图中能用来表示钠离子结构的是 （填序号），钠离子符号表示为 。‎ ‎【反思】‎ 3‎