广东省河源中国教育学会中英文实验学校七年级生物上册 第一单元 生物和生物圈讲学稿（无答案）（新版）新人教版.doc

生物和生物圈学案（新人教版）‎ 学习目标：1 .复习七年级上册第一单元的知识点 2.学会应用本章知识解答相应的习题 模块一：自主学习 ‎ 自主学习 摘记 一、生物的特征 生物的特征有：①生物的生活需要 营养 ；②生物能进行 呼吸 ；③生物能排出 身体内产生的废物；④生物能对 外界刺激 做出反应 ；⑤生物能 生长和繁殖 ；⑥生物都有 遗传和变异 的特性；⑦由细胞构成（ 病毒 除外）‎ 二、生物的分类：‎ 按照形态结构分： 植物 、 动物 、 其他生物；按照 生活环境 分：陆生生物、水生生物；按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物 三、生物与环境的关系 ‎1、环境对生物的影响 环境中的生态因素可分为两类： 生物因素 和 非生物因素 ‎ ‎（1）非生物因素有： 水、阳光、湿度、温度 ‎ ‎（2）生物因素对生物的影响： 竟争 、 合作 、 寄生 、 共生 ‎ ‎2、生物对环境的适应和影响 ‎（1）生物对环境的适应有：骆驼在沙漠生活、海豹生活在寒冷海域中 （举例说明）‎ ‎（2）生物对环境的影响有： 蚯蚓松土、 （举例说明）‎ 四、生态系统 ‎1．一定地域内， 生物 与 环境 所形成的统一整体叫生态系统。‎ ‎2．生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分有生产者： 植物 ；消费者： 动物 ；分解者： 细菌和真菌 。非生物部分： 阳光、水、温度、空气 等等。‎ ‎3．食物链是指 生产者 和 消费者 之间的营养关系。食物链的起始环节是 生产者，生态系统中的物质和能量就是沿着 食物链 和 食物网 流动的。‎ ‎4．生态系统具有 一定 的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是 相对 稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。‎ ‎5．生物圈的范围包括大气圈的 底部 、水圈的 大部 、岩石圈的 表面 。‎ ‎6．有“地球之肾”之称的是 温地 生态系统，有“绿色水库、地球之肺”之称的是 森林 生态系统， 生物圈 是地球上最大的生态系统。‎ 模块二：交流研讨 研讨内容 摘记 任务一：小组成员之间交换讲学稿，看看同学的答案与你有什么不同。‎ 任务二：根据考点内容，同学之间相互以问答形式考查。‎ 模块三：巩固内化 学习任务 摘记 任务一：*区分生物适应环境与生物影响环境 ‎ ‎ *食物链构成及书写（Ｐ22）、生态系统的稳定性 2‎ 模块四：当堂训练 ‎1．请你分析能使坚硬的树桩慢慢腐烂消失的是（ C ） ‎ A.动物 B.植物自身 C.细菌、真菌 D.空气的作用 ‎2．下列选项属于生物影响环境的是 （ B ） ‎ A.红柳树根扎得很深 B.大树底下好乘凉 C.望断南飞燕 D.秋风扫落叶 ‎3．为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极 （ C ） ‎ A.缺少生产者 B.没有消费者 C.分解者很少 D.缺乏必要的生活设施 ‎4．下列各项中，可以看作是一个生态系统的是 （ D ） ‎ A.一群大雁 B.一头牛 C.一个蜂群 D.一片森林 ‎5．公园内的所有生物、环境因素组成了一个小的生态系统，该生态系统中的生产者是 植物 ；由于生物种类较少，因而该生态系统自动调节生态平衡的能力 较弱 （填“较强”或“较弱”）。所以，我们更要自觉爱护公园的一草一木。‎ ‎6．请你指出能正确表示“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一谚语的食物链 （ B ） ‎ ‎ A.阳光→蝉→螳螂→黄雀 B.树→蝉→螳螂→黄雀 ‎ C.蝉→螳螂→黄雀 D.树→蝉→螳螂→黄雀→细菌 ‎7．在设计“探究光对鼠妇生活的影响”的实验时，要控制的变量是（ B ） ‎ A.鼠妇的数量 B.光线的强度 C.土壤的湿度 D.温度 ‎8.仙人掌适于生活在沙漠里，而不适于生活在温暖潮湿的环境中，对此起制约的生态因素是（ A ） A.水分 B.温度 C.阳光 D.土壤 ‎9．通过用干湿计测量裸地、草地和茂密灌木丛的湿度，可以探究（ C ） ‎ ‎ A.植物对水的需要量 B.空气温度对植被类型的影响 ‎ ‎ C.植物对空气湿度的影响 D.不同植被类型对空气温度的影响 ‎ ‎10．台湾玉山西北坡植物分布情况为：下层为热带雨林，中上层为常绿阔叶林，上层为温带阔叶林，顶端为高山草甸。决定该山植被分布的生态因素主要是（ D ） ‎ A.空气 B.水分 C.阳光 D.温度 ‎ ‎11．DDT是一种不易被分解、化学性质十分稳定的有机杀虫剂。DDT进入生物体后，就与生物体内的脂肪结合，不易排出体外。下表是南极海洋生态系统中，海水和几种生物体内DDT的含量，请分析回答问题： ‎ 名称 ‎ 海水 ‎ 生物A ‎ 生物B ‎ 生物C ‎ 生物D ‎ 生物E ‎ DDT含量（PPM） ‎ ‎0.00005 ‎ ‎0.5 ‎ ‎0.04 ‎ ‎0.005 ‎ ‎75.5 ‎ ‎2 ‎ ‎ （1）写出该生态系统的食物链 C→B→A→E→D 。 ‎ ‎ （2）该生态系统中，生产者是 C ，数量最多的消费者是 C 。 ‎ ‎ （3）南极海洋生态系统中积累DDT最多的生物是 D 。 ‎ ‎ （4）为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多。 ‎ ‎ DDT是有毒物质，会通过食物链不断积累，在食物链中营养级越高，有毒物质在体内积累的越多 ‎ 2‎