内蒙古阿鲁科尔沁旗天山第六中学七年级政治上册 4.1 走进青春教案 新人教版.doc

走进青春教案（新人教版）‎ 教学方法 自主、合作交流 教具准备 幻灯片 课型 预习展示 教学内容及分析 ‎1、帮助学生了解青春期基本的生理和心理常识。‎ ‎2、帮助学生从容面对青春期生理和心理的变化。‎ ‎3、帮助学生以积极乐观的心态迎接青春期的到来。‎ 预习检测 ‎1．青春期是人一生中身体发育的关键期。这一时期身体变化很大。下列不属于这一时期变化的是 （ ）‎ A．身体外型发生的变化 B．身体内部器官的完善 C．性机能的成熟D．乳牙的替换 ‎2．小强已经上七年级了，看到班里男同学的个子都比自己高，他很忧虑。请你来给他做做工作，告诉他 （ ）‎ A．先天就是个子矮的人，着急也没用B.他父母个子高，他矮，是基因的 变异，着急也没有用C．在青春期，个人身体的成长有着不同的韵律和节拍，有的快，有的慢，不要着急D．快吃增高的药，不然就长不高了 ‎3．对青春期出现的特殊生理现象，如变声，我们应这样对待 （ ）‎ A．寻求朋友的帮助，朋友怎么建议就怎么做 B．欣然接受，因为这是成长过程中的正常的生理现象C．更多地注意自己在生理上的其他变化，一有变化就去医院D．寻求医生的帮助，尽量回到原来的状态 ‎4．青少年心理发展的特点有 （　　）‎ ‎①智力逐步发展到高峰期　②自我意识迅速发展，“成人感”强烈　③情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性　④身体 内部器官的完善⑤性机能的成熟　⑥性意识萌动 A． ①②③④⑤⑥　　B． ①②③④ C． ④⑤　　D． ①②③⑥‎ 学习目标 1、 了解青春期的身体变化，懂得青春期是人生中身体生理发展的关键期 2、 了解青春期的心理变化，正确处理青春期的心理矛盾 重难点 教学重点 懂得青春期是人一生中身体生理发展的关键期 达标检测 合作探究：‎ ‎5．材料一：刘婷今年刚满15岁，她对 自己的相貌逐渐挑剔起来。她发现自己的五官都“不甚理想”：眼睛过小了，而嘴巴又太大……她埋怨父母把不良 的基因遗传给了自己，让自己无“脸”见人。为此，她心中总怀有一 阵阵的惆怅……‎ 材料二：李芳刚上初中，她隐隐地觉得自己的鼻子有点“扁”（实际上相当正常），于是，她自己发明了简易的“隆鼻术”──用手反复地捏 鼻子，上课捏、下课也捏。结果，本来一个很正常的鼻子被捏得经常肿痛发炎。‎ 材料三：王欣是个初一学生，与同龄的男生相比，他显得瘦弱矮小，因此 他总觉得自己的身材不够高大，不像一个堂堂的男子汉，为此他感到非常苦闷。‎ ‎(1) 你怎样看待他们的这些烦恼？‎ ‎(2) 你能为他们提一些建议吗？‎ 教学难点 正确处理青春期的心理矛盾 教学问题诊断分析 解青春期基本的生理知识以及由生理变化引起的一系列心理变化。‎ 悦纳青春、热爱青春 教 学 内 容 教师活动（呈现目标、设疑质疑 同组教师建议 4‎ ‎、启发引领、适时点评、激励评价、总结反馈）及为突破难点所作的知识储备（备用题）‎ 学生活动（主动参与、合作探究、展示提高、能力形成）‎ 一、 导入新课 二、 呈现目标 三、 自主学习 完成填空：‎ ‎1、青春期是人一生中身体发育的 ，在这一时期，我们的身体将发生 ‎ 的变化。‎ ‎2、青春期心理充满着 ，这些内心矛盾是我们成长过程中 现象。‎ ‎3、通过多种方式，借助各种力量调控 ，是很重要的。‎ 四、小组讨论交流 合作探究：‎ ‎5．材料一：刘婷今年刚满15岁，她对 自己的相貌逐渐挑剔起来。她发现自己的五官都“不甚理想”：眼睛过小了，而嘴巴又太大……她埋怨父母把不良 的基因遗传给了自己，让自己无“脸”见人。为此，她心中总怀有一 阵阵的惆怅……‎ 材料二：李芳刚上初中，她隐隐地觉得自己的鼻子有点“扁”（实际上相当正常），于是，她自己发明了简易的“隆鼻术”──用手反复地捏 鼻子，上课捏、下课也捏。结果，本来一个很正常的鼻子被捏得经常肿痛发炎。‎ 材料三：王欣是个初一学生，与同龄的男生相比，他显得瘦弱矮小，因此 他总觉得自己的身材不够高大，不像一个堂堂的男子汉，为此他感到非常苦闷。‎ ‎(1) 你怎样看待他们的这些烦恼？（2) 你能为他们提一些建议吗？‎ 五、教师讲解说明 了解分享青春期的内涵 六、师生总结 督促学生知识的记忆 教师导入新课，让学生明确本节课的学习目标 教师点拨 启发引导 总结反馈 明确目标 自主学习小组合作 全班交流讨论 谈收获体会 彼此分享 4‎ 教 学 内 容 教师活动（呈现目标、设疑质疑、启发引领、适时点评、激励评价、总结反馈）及 同组教师建议 4‎ 为突破难点所作的知识储备（备用题）‎ 学生活动（主动参与、合作探究、展示提高、能力形成）‎ 4‎