人教版七年级上第19课《在山的那边》导学案.doc

语文七年级上人教新课标19《在山的那边》导学案 目标呈现：‎ ‎【学习目标】 ‎ ‎1．反复朗读，能说出“海”“山”在诗中的深层含义，感悟诗中的思想感情。     ‎ ‎2．运用自主、合作、探究的方式，品味诗歌凝练的语言。‎ ‎【学习重点】‎ 反复朗读，能说出“海”“山”在诗中的深层含义，感悟诗中的思想感情。 ‎ ‎【学习难点】‎ 运用自主、合作、探究的方式，品味诗歌凝练的语言。‎ 一、预习热身 ‎1、【知识链接】‎ 作者简介：‎ 王家新 ,当代诗人，1957年生于湖北均县(现在丹江口市)，1978年入武汉大学中文系读书，1982年毕业,分配到湖北陨阳师专任教，1985年借调到北京《诗刊》社从事编辑工作,1990年离开，1922 年去英国，1994年归国,在北京教育学院中文系从事教学工作，出版的诗集有《纪念》(1985),《游动悬崖》(1997)《楼梯》等。诗论集《人与世界的相遇》、《夜莺在它自己的时代》、《没有英雄的诗》，文学随笔集《对隐秘的热 情》《坐矮板凳的天使》等。‎ ‎2、自主学习 ‎（1）、写出下列词中加点字的读音。‎ 痴（     ）想    隐 秘（     ）  凝（    ）成   喧（    ）腾   一瞬（     ）间 ‎ ‎（2）、查字典或词典，弄清楚“读一读，写一写”中词语的含义，在此基础上，可仿照示例，仿写句子。‎ ‎     例：山对海说：你博大辽远，深邃宽容，是值得我尊敬的老师。‎ ‎         海对山说，          ，        ，                  。‎ ‎（3）、用楷书把“读一读，写一写”中的词语抄写三遍，要工整、规范、力求美观。‎ ‎（4）、用普通话朗读课文二、三遍，要求读音正确、流利。想一想，本诗讲述了什么内容？ “山”与“海”在诗中除了指自然界的山与海外，还有什么别的含义吗？ ‎ 二、活动探究 ‎1、为什么说“在山 的那边，是海！是用信念凝成的海”？‎ ‎ ‎ ‎2、“爬过山 就能见到海”，作者借这首诗想告诉我们什么呢？                ‎ ‎3、为什么说“山那边啊，铁青着脸”？ ‎ ‎4、“一颗从小飘来的种子”中“种子”指什么？为何说是“飘来的“？ ‎ ‎5、“因为我听见海依然在远方为我暄腾……漫湿了我枯干的 心灵……”这句话什么意思 ？ ‎ 三、盘点 提升：‎ 根据“山”与“海”在文中的含义，结合自己的生活经历，以“我终于见到了大 海”为题写一段话(也可以写自然的海)。‎ 四、我的收获 学完本课后，你的收获是什么？请写在下面。‎ ‎1、‎ ‎2、‎ ‎ ‎ ‎3、‎