班级 七（1—10） 姓名
科目
思想品德
课题
昨天与今天
课型
新授课
主备人
审核人
授课人
授课时间
学案编号
学 习 目 标
知识与能力：认识中小学学习方面的变化，了解中学的校规校纪，了解自己的角色变化及承担的责任。
过程与方法：掌握初中学习的特点，学会自我约束、自我管理、学会承担新的责任。
情感态度和价值观：正确对待学习上的变化，培养正确的学习观；认识到自己角色上的变化，由依赖逐步自理。
重点：正确对待学习上的变化，认识初中学习新特点，找到适合自己的学习方法，学会学习。
难点：认识到自己角色上的变化，主动承担新责任。
学法指导：学生自主阅读教材内容，提出问题，结合实际交流讨论。
知识链接：
学习流程：
【自主学习】
一．活动：讲故事
故事1：王红小学时在班上成绩名列前茅，进入初中后学习也很努力，每天迟睡早起。谁知道期中考试成绩在班上只排到30名。他很不服气，发誓敢上去。可期末考试下来又落到了37名。现在她经常捧着书本发呆，说简直不想上学了。
故事2：李铭听说班主任要到他家去家访时，要妈妈把小学里得到的奖状从墙上揭下来。因为升入中学后他就再也没有得到过奖状，怕老师来了见到这些奖状，自己没面子。
听完故事，你觉得王红和李铭的问题出在哪里？
备注（教师复备栏及学生笔记）
一． 学习会诊室
备注（教师复备栏及学生笔记）
每个小组成员对比初中和小学学习的不同之处，提出自己的困惑，找出自己不适应的具体原因。把自己的心得向别人介绍并把较好的经验介绍给大家。
一． 没有规矩，不能成方圆
请同学们在纸上画圆形和方形，先不带任何画图工具，然后带着画图工具。两种画法有什么不同？得出什么结论？
你知道的生活中的规矩有哪些？生活中有那些规矩是约束我们中学生的？
如果没有这些规范来约束我们，我们的生活会怎样？
二． 我是中学生了
成为了中学生，你有什么想法？对自己有了哪些新要求？父母和老师对你提出了那些您要求？
一． 我反思 我成长
说一说自己符合中学生要求的哪些方面，并反思自己在学习 、生活上的不足。谈谈今后的打算。为做一个优秀的中学生做好充分的心理准备
【跟踪训练】
一． 选择题
1.许多同学进入初中以后，对初中的学习生活有各种不同的感受，其中最重要的是 （ ）
A. 初中的科目太多
B. 初中的学习更强调的是采用不同的方法和策略
C. 初中的学习比小学难
D. 初中的老师上课方法与小学有很大的不同
2.作为中学生，我们有了自己的新规则。新的校规校纪 （ ）
①反映了学校和社会对我们的新要求 ②要求我们更加自觉的理解和遵守校规校纪 ③要求我们学会自我约束、自我管理 ④可有可无.
A. ①②③ B.②③④ C.①②④ D. ①③④
3.作为中学生，我们不应再要求父母陪我们学习，要逐渐学会（ ）
A．摆脱对老师和父母的依赖
B．提高学习积极性
C.自主学习
D.掌握学习方法
4.对于中学生来说，自觉承担责任就是（ ）
①.自己的事自己做 ②做好力所能及的事 ③对自己做的事负责 ④做自己喜欢做的事
A. ① B.①.② C.①②③ D. ①.②③④
二． 填空题
1.初中阶段的学习任务_________了，难度______________了，需要我们在学习上更加 __________ 、___________和___________ 。
2.中学老师会更多的____________和___________我们自己去
____________问题、__________问题和 ________问题，这就需要我们逐步培养___________的能力。
3.新的校规校纪反映了________和___________对 _______的新要求，我们要自觉的遵守___________ ，逐步学会 ______________、______________ 。
4.成为中学生，我们有了新的 ________________、新的______________ ，老师、父母、学校、社会对我们的_____________和 _____________高了，同时意味着我们也有了更多的____________ ，更强的 _____________。
三．简答题
1，学校为什么要制定校规？
2.中学生的责任有哪些？
备注（教师复备栏及学生笔记）
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