科目
政治
课题
第七课 成长的烦恼
主备人
审核人
学案
类型
新授
学案
编号
学 习 目 标
知识与能力：了解青春发育的基本规律，掌握青春期的生理卫生知识。
过程与方法：学会基本的生理保健知识，正确对待成长过程中出现的烦恼，采取积极的生活态度，掌握安全度过青春期的方法，学会与异性正常交往。
情感态度和价值观：悦纳自己的生理变化，以科学的态度坦然面对青春期烦恼。
重点：了解青春发育的基本规律，掌握青春期的生理卫生知识。
装 订 线
难点：学习如何正确面对青春期的生理变化
学法指导及使用说明：通过讨论和自身体验活动来感知。
知识链接：
学习流程：
【一】 我们都长大了
1、女生看课本“宋佳的故事”及第46、47页的内容。男生看课本“小明的故事”及第47、48页的内容。
讨论分析：宋佳和小明怎么了？这些现象说明了什么？
2、问题一：进入青春期你在生理方面有哪些变化？
问题二;进入青春期你在心理方面有哪些变化？
3、总结青春期的三大变化
【二】直面烦恼
1、 成长的烦恼
小文的烦恼：同学们都说自己太胖了，小文对自己的身材也很不满意，她开始节食了，可是一点效果也没有，反而把自己弄得软绵绵的，整天没精打采的。
小波的烦恼：脸上长了好多小痘痘，别人都笑话他满脸美丽的疙瘩。他挤来挤去，痘痘却越来越多。
思考：小文和小波这样做对吗？他们应该怎样做?
2、 想一想
对别人生理发育的特点指指点点、开玩笑、起绰号的现象，你是怎么认识的？
【三】解决青春的烦恼
1、读课本52页图7-3 独立与依赖
思考：图中学生的做法对你有哪些启示？如果是你，你会怎么做？
2、我们该如何面对青春期的烦恼？
备注（教师复备栏及学生笔记）
【跟踪训练】
一、填空题
1.青春期到来的标志是 。目前，科学界把青春期年限定为 。
2.青春期有三大生理变化：第一, ；第二， 也
备注（教师复备栏及学生笔记）
会造成 ；第三， 。
3.进入青春期我们渴望父母、老师把我们当作“大人”，这种“成人意识”的突出表现就是
的增强，我们开始从 走向 。
4. 无论是青春期 引发的问题，还是因青春期 而造成的烦恼，都是我们成长过程中的 。只要我们采取 ，寻找 和 ，就能解决。
二、选择题
1.进入中学时代，青春期开始了，对青春期认识不正确的是 （ ）
A、青春期是我们生长的第二个高峰期
B、青春期到来的标志是身体的发育
C、青春期的年龄限定为10-19岁
D、青春期不是每个人每个人都会经过的
2、在人生的成长过程中，被誉为“人生最美丽的春天”的是 （ ）
A、童年期 B、青春期 C、壮年期 D、青年期
3、青春发育带给我们的是 （ ）
A、成长的喜悦 B、心理的喜悦
C、无穷的烦恼 D、成长的喜悦和烦恼
4、目前科学界把青春期年限确定为 （ ）
A、8-10岁 B、9-12岁 C、10-19岁 D、12-20岁
5、某学校学生明明升入初中后，开始注意自己的衣服、发型，每天上学都要照镜子，看一下自己的仪表是否妥当，这表明他 （ ）
①关注自己的形象 ②走进青春 ③追求时髦的生活方式 ④爱慕虚荣
A、①②③ B、②③④
C、①② D、①③④
6、进入青春期我们对异性产生好感，下列说法正确的是 （ ）
A、在异性同学面前感到害羞，回避与异性同学交往
B、排斥与异性同学的交往过
C、有意疏远异性同学，觉得与异性同学交往对自己不利
D、以正确的态度对待异性交往，并自然、大方地与异性同学交往
7、进入中学，小陈同学经常“离群索居”，内心感到孤独寂寞。你认为改变这种不良性格的最好做法是 （ ）
A、走出个人活动的小圈子，置身于集体生活中
B、埋头读书，多于科学知识交朋友
C、控制情绪等待别人来主动关心
D、换一个学校或班级
8、面对青春期带来的烦恼，我们不应该 （ ）
A、要为自己的身心变化和成长感到高兴
B、了解必要地生理卫生知识
C、可以向父母、朋友、老师倾诉，讨教办法
D、避开集体活动，自己想办法解决
9、“青春误读”的是 （ ）
A、不要拿别人的生理发育特点开玩笑
B、模仿成年人的打扮
C、因为自己长得矮而十分难过
D、经常旷课、考试不及格
10、在青春期，我们的心理发生急剧的变化。当我们遇到难以解决的内心矛盾时，可以 （ ）
①参加一些文体活动，消除不良情绪 ②与父母谈心，在父母的帮助下解决
③与老师、同学交流，共同探讨，寻求解决途径 ④进行心理咨询，寻求心理医生的帮助
A、①②④ B、①②③④
C、①③④ D、②③④
三、思考
我们如何面对青春期的烦恼？
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