绿色植物是生物圈中有机物的制造者
学习目标
1、理解绿色植物在光下制造有机物的实验步骤和各步骤实验目的作用，能说出实验的现象和结论。
2、阐明光是光合作用的条件.
3、说明绿色植物制造有机物的重要意义意义。
自主学习 阅读教材，解决以下问题：
1、阅读教材116--117页的实验-----绿叶在光下制造有机物，完成以下内容：
①、把盆栽的天竺葵放在__________处一昼夜。
②、用黑纸片把叶片的__________________________遮盖起来，然后移到阳光下照射。
③、几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的黑纸片。
④、把叶片放入盛有_________的小烧杯中，_________加热，使叶片含有的________溶解到酒精中，叶片变成__________。
⑤、用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加__________。
⑥、稍停片刻，用清水冲掉，观察叶片的颜色变化。
2、通过本实验可以得出什么结论？
①、_______是光合作用的产物。
②、_______是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
3、绿色植物通过光合作用制造的有机物有什么作用？
①、______________________________。
②、_______________________________。
达标检测
1、绿色植物利用________提供的能量，在__________中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成__________，储存在____________中，这就是光合作用。
2、叶绿体既是生产有机物的___________，也是将光能转变化学能的_____________。
3、绿色植物制造有机物的主要器官是________。
4、 绿色植物在生物圈中扮演的角色是__________，原因是它们能够进行___________制造有机物，不仅满足自身___________________________的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的______________。
5、根据“绿叶在光下制造有机物”的实验回答：
（1）把天竺葵预先放在黑暗处一昼夜的目的是_________________________________。
（2）用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来，目的是______________________。
（3）把叶片放入酒精中隔水加热的目的是：___________________________。
（4）向叶片中滴加碘液观察到的现象是：叶片的见光部分________________，
未见光部分________________。
6、绿色开花植物进行光合作用，其中光合作用的条件、原料和产物依次是（ ）
A．氧和有机物、光能和叶绿体、水和无机盐
B．二氧化碳和水、光能和叶绿体、氧和有机物
C．光能和叶绿体、二氧化碳和水、氧和有机物
D．水和无机盐、二氧化碳和水、氧和有机物
7、在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，要用黑纸对叶片进行遮光，经处理过的叶片遇碘液变蓝的部位是( )
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A．被遮光的部分 B．见光的部分
C．只是叶片的边缘变蓝 D．整个叶片都变蓝
8、“绿叶在光下制造有机物”实验的正确顺序是（ ）
①把叶片放在装有酒精的烧杯中隔水加热 ②把天竺葵放在光下照射③用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分④把天竺葵放在黑暗处一昼夜⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液。
A．②③④⑤①⑥ B．①②③④⑤⑥
C．④③②⑤①⑥ D．②④③⑤⑥①
9、光合作用的实质是( )
A．合成有机物，释放能量 B．分解有机物，释放能量
C．合成有机物，贮存能量 D．分解有机物，贮存能量
我们吃的大葱，地上的部分是绿色的，而埋在地下的部分是白色的。这个例子说明（ ）
A叶绿体中含有叶绿素B光合作用能制造淀粉
C叶绿素只有在光下才能形成D叶绿体是光合作用的部位
10、右图表示“绿叶在光下制造有机物”实验的装置，据图回答问题。
（1）大烧杯中的液体是__________，该液体的沸点是_________℃，这就保证了小烧杯中液体的温度不会超过_________℃。
（2）小烧杯中的液体是__________，其作用是__________________________________。
（3）加热一段时间后，小烧杯中的液体变成了_______色，其中的叶片变成了_________色。
（4）如果省去（3）所述步骤，将对实验结果造成怎样的影响?
__________________________________________。
（5）为什么要隔水加热？（即隔水加热的原因）
_____________________________________。
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