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‎2015年二年级英语下册M2 U2 I’m drawing a picture教案（外研版一起）‎ 第 2 周 第 1 课时 授课时间： 2015 年 3 月 日 ‎ ‎ 课题 M2U2‎ 内容 教材11—13页内容 课型 新授 教学 目标 ‎1学习picture，write，letter，colour等单词和短语。‎ 2. 能用I’m ...ing 谈论自己正在做的事情;会唱本单元的英语歌曲“I’m listening to music.” ‎ ‎3.能流利地朗读，对所学习内容能主动练习和实践。‎ ‎4.培养学生的合作意识，使学生拥有积极的学习态度。‎ 重点 ‎1.熟练掌握picture write letter colour等单词。‎ ‎2.能听懂、会说、会读以下句子。I’m writing a letter.And I’m drawing a picture. I’m colouring the picture.‎ 难点 能用英语谈论自己正在做的事情。‎ 关键 乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教 教学 准备 教师 computer , book , PPT 学生 books ‎ 环节 时间 教学内容 师生活动 复案 一、3‎ 自主感受 二、15‎ 自主理解 导入 新授 一、Warming up ‎1. Greeting.‎ ‎2. To sing a song.‎ ‎3. Describe pictures: Practise “That’s ..He’s/She’s..~‎ ‎ ‎ Ask and answer:‎ A:What’s he/she doing?‎ B: He’s/She’s ~ing.‎ 二、Presentation ‎ ‎1.Listen and find What is Becky doing?‎ ‎ ‎ ‎2.Chant:‎ ‎3.重点操练 ‎1）放录音，学生指图跟读并做动作。‎ 总结规律：‎ 三、15 ‎ 自主感悟 四、‎‎7’‎ 自主升华 拓展 回顾 听录音，请学生找出以ing结尾的writing, drawing, colouring，和动词原形比较，帮助学生注意其变化规律。然后请学生把动词短语补充完整并朗读。然后请同学们注意Becky是个女孩，并在这些句子前加She is并朗读。‎ ‎2）同桌间指图练习。‎ ‎3）指向听到的单词卡片。‎ ‎4.Do dialogue:‎ A:What’s he/she/are doing?‎ B: He’s/She’sI’m ~ing.‎ 三、Practice ‎1.Introduce yourself:‎ ‎2.Free talk ‎ 四.The end ‎ 1.Summary ‎2. homework 设计意图：提高学生的听力水平，在充分听的基础上，不断思考，提高自身的听力水平，同时加强认读能力。‎ 板书设计 板书： ‎ M2U2‎ What are you doing?‎ I’m……‎ writing a letter\ drawing a picture\ colouring the picture 课后反思