八年级语文下册17课端午的鸭蛋导学案（新人教版）
一、自主学习目标
1、熟读课文，了解文章的内容，感受作者的感情：对儿时生活的怀想，对故乡的热爱。
2、品味、体会文章平淡自然而又韵味十足语言上特色，欣赏其中韵味和情致。
3、理解文章于自然而然中写出自己独特的感受和生活的妙处，激活自身生活体验，感受日常生活蕴涵的无穷乐趣。
4、具体探究解决下列问题：
第一遍阅读：
⑴在文中给不认识的字注音，重点掌握“读一读，写一写”的字词。
⑵了解下面的词语并掌握：
门楣： 曾经沧海难为水：
与有荣焉： 囊萤映雪：
⑶查阅相关资料，认识作者。
⑷整体把握内容。
①作者故乡在端午节时有哪些风俗？（在文中标出）
②文章是从哪几方面介绍故乡高邮鸭蛋的？
③作者是从哪几方面来写“端午节的鸭蛋”的？
④本文有六个自然段，其思路是层层递进，环环相扣，请你简要归纳：
① ——→ ②③ ——→④ ——→⑤ ——→⑥
第二遍阅读：透读，感悟主旨，触文启示。
① 你从文中感受到了作者怎样的情怀？你自己有这种情怀吗？何物为证？
②当你熟读本文后，从中获得了怎样的启示？先写下来，稍后与同学交流一下。
③读了本文，你有兴趣了解端午节的起源吗？（积累）你知道哪些描写端午节的诗歌？（在下面横线上举几例）你清楚自己故乡过端午的风俗特点吗？（列出几点）
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第三遍阅读：精读，品味语言特色，感受平淡中的盎然趣味。
①本文语言很有特色，融口语、书面语、文言、方言于一炉，既充满了浓厚的生活气息给人以自然亲切之感，又不乏典雅之美和艺术韵味。请你在文中标记出与之相关的语言，体会这些语言的表达效果。
②鸭蛋，实在是极平常的东西，可是作者却对家乡的鸭蛋久久不能忘怀，并且津津乐道“鸭蛋”，写得趣味趣盎然，使人感受到在平淡中充满了生活情趣。请你认真体会这一点，并想一想自己作文时怎样才能做到这一点。
二、合作探究目标
1探究解决下列问题：
①第一段交代了家乡端午风俗的7个特点，其中3—6风俗反映人们怎样的观念？吃“十二月红”体现了人们怎样的愿望？
① 第二、三段介绍家乡鸭蛋的名声和特色，语言有何特点？流露出作者怎样的情感？请品味“我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上”一句。
③“鸭蛋有什么挑的呢？有！一要挑淡青壳的。鸭蛋壳有白的和淡青的两种。二要挑形状好看的。别说鸭蛋都是一样，细看却不同，有的样子蠢，有的秀气。”请体会这个句子所包含的道理。
④文章结尾联想到“囊萤映雪”的故事，你们认为与文题或文章主体内容相关吗？
⑤品味本文的语言特色，按下面的归纳举出相关的例子：
A、口语色彩浓厚，质朴中充盈着浓浓的生活气息，给人以自然亲切之感。
B、文言语言点缀，使平淡之中有了书卷之气，荡漾着典雅之美。
C、善用语言“造型”，绘声绘色，既有画面动感，又有享受时的快感，活灵活现，惟妙惟肖。
D、方言用得自然，既突出了鲜明的地方特色，又强化了家乡情感。
⑥第四段着重写的是“鸭蛋络子”，这是文章的主体，之所以是文章主体的原因你知道吗？
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三、交流展示成果
四、检测反馈评价
1、下面句子没有语病的一项是（ ）
A、忽视母语修养会让母语中独特的文化底蕴在我们的日常生活中日渐逐步消退。
B、为提高市民行车的舒适度，有关部门对多出路井部位进行了整修，解决了颠簸现象。
C、教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试。
D、今年以来，全国公安机关进一步开展打击危害食品安全犯罪的活动。
2、分析品味下面句字的语言特色。
①“双黄鸭蛋味道其实无特别处，还不就是个鸭蛋！只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。”
②“曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。”
3、简要回答下面的问题：
①高邮的咸鸭蛋有什么特点？（根据文意，概括回答）
②“筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了”，句中的“吱”能否去掉？为什么？
4、写出下面节气的具体时间：
端午节： 重阳节： 中秋节：
5、我国的每一个节日都是一道独特的风景线，请仿照下面的例句，对另两个节日的特点分别用一句话表达出来。例句：清明节，雨也纷纷泪也涟涟，思也悠悠意也绵绵。
端午节：
中秋节：
17、《端午的鸭蛋》导学案部分问题参考答案
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一、4、第一遍阅读：⑷①系百索子，做香角子，贴五毒，贴符，喝雄黄酒，放黄烟子，吃“十二月红” ②名声、特色。 ③挑鸭蛋，吃鸭蛋，做玩具。 ④说端午风俗——说家乡鸭蛋名声和特色——吃端午鸭蛋过程——做鸭蛋壳游戏——联想艰苦勤奋读书的故事。
第二遍阅读：①对儿时生活的怀想，对故乡的热爱。 ②日常生活中富含生活的情趣和人生意味；苦涩的生活中也不乏生活的欢乐，这些，要我们善于品味。只有充分感受生活中的种种欢乐、平淡、悲苦以及诗意，才能算是真实地体验到了生活的滋味。 ③杜甫《端午节赐衣》宫衣亦有名，端午被思荣，细葛含风软，香罗叠雪轻。 唐·文秀《端午》节分端午自谁言，万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。
二、1、2、（略） 3、①驱邪祈福的朴素幸福观；生活红红火火。 ②轻松幽默；对家乡的热爱和自豪。语言文白夹杂，淡淡的幽默让人忍俊不禁，为行文增添了幽默和趣味，让人感受到一种轻松和闲适。 ③在平淡而有味的语言中，突出了了生活的情趣是无处不在的，要善于品味。 ④（略） ⑤（略，见教材） ⑥既充满了生活的情趣，又让人体会到在苦涩中也能感受到生活的快乐。
四、1、D． 2、①欲扬先抑，在淡淡的幽默中表达出对家乡鸭蛋的喜爱与赞美之情。 ②文白夹杂，让人忍俊不禁，为行文增添了幽默和趣味，于轻松闲适中不乏自豪。 3、①质细油多，蛋白柔嫩，蛋黄通红。 ②不能。绘声绘形，与动感中凸显出吃鸭蛋时的快感，人物的神韵活灵活现。 4、龙舟竞发千帆舞，汨罗江畔悼屈原。 月到中秋圆又圆，亲人两地心连心。
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