《云南的歌会》
一、学习目标：
1. 掌握文中重要字词的音形义
2. 了解作者沈从文
3．初读课文，感知内容，了解文章大意及描写歌会的三个场面。
二、课前预习：
1.完成《评价手册》17课自主梳理。
2.作家作品介绍：沈从文(1902～1988)苗族，湖南凤凰人，历任武汉大学、青岛大学、西南联大、北京大学教授，《大公报》文艺副刊编辑，中国历史博物馆文物研究员，中国社会科学院历史研究所研究员。在散文、小说创作和古代服饰研究方面均取得很大成绩，代表作有小说集《 》、散文集《 》、论著《中国古代服饰研究》。
三、教学过程
（一）创设情境，引入新课
播放《蝴蝶泉边》，学生感受：在云南一些少数民族聚居的地区，每逢集会或节日，人们聚集在一起，即兴歌唱，互相问答，游戏传情。这种古老的歌会形式，蕴涵着浓郁的民间文化气息，自然引发了作者浓厚的兴趣与由衷的赞赏。
（二）检查预习
（三）初读课文，整体感知
1、复述文中描绘的三个场合中唱歌的情景。
2、整体把握课文内容填出下面空白处的内容。
第一部分：总起，引领下文
第二部分：具体介绍云南民歌的状况
（1）山野对歌
（2）
（3）
（四）细读课文，把握文章在个场面描写的角度及写作方法
1、讨论并归纳第二段的中心内容（在课本上勾画、批注）。
2、讨论第三段内容
（1）写
（2）突出的描写手法是： 描写。
四、《云南的歌会》课内检测
（1）给下列加点字注音
龙吟凤哕（ ） 熹微（ ）
（2）根据拼音写汉字
3
chóu（ ）和 chún（ ）朴
（3）课本P133 《研讨与练习》二
《云南的歌会》第二课时
一、学习目标：
1.揣摩、品味文章语言
2.了解云南歌会中的淳朴自然的民族风情，增强对少数民族的热爱之情。
二、教学过程
（一）复习回顾上节课内容
文中描绘的三个场合中唱歌的情景，请用四字概括第一个场合中唱歌的内容 ，突出的描写手法是： 描写。
（二）细读课文，品味分析
1.诵读四～五段
2.讨论第四段内容
（1）第四段中“各种美妙有情的歌声”，在这段文字中具体指的是（请在文中勾出）：
A 。
B 。
C 。
（2）课文第四段，用许多笔墨描写由呈贡进城时一路的景色，写“开满杂花的小山坡”，“各种山鸟呼朋唤侣”，还有戴胜鸟和云雀的歌唱。这些内容和“赶马女孩子的歌唱”有什么关系?你觉得作者写这些有什么用意?
3.讨论第五段。
（1)段落主要内容：
（2）本段从哪些方面表现其盛况？
3
三、《云南的歌会》课内检测
1.根据意思写出词语。
①用诗词应答。（ ） ②开头先咏他物起兴抒情。（ ）
③引用经典中的语句或故事。（ ） ④形容阳光不强。（ ）
2.填空：
本文是一篇极富情趣的 。在“歌会”的大标题下，描绘了三个场合中唱歌的情景，依次是 、 、 ，三个场合各有侧重，分别侧重写了 、 、 ，文章字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。
3
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