山东省泰安市肥城市第三中学高中地理 1.2 地球自转的地理意义（第1课时）学案 鲁教版必修1.doc

山东省泰安市肥城市第三中学高中地理 1.2 地球自转的地理意义（第1课时）学案 鲁教版必修1‎ 学习内容 学习目标：1、初步掌握地球自转的方向、周期、速度。‎ ‎2、理解昼夜现象及昼夜交替的原因；掌握晨昏线及判读 ‎ 学习重点：理解昼夜交替的成因。 ‎ 学习难点：掌握晨昏线及判读规律 ‎【回顾﹒预习】‎ 一、地球自转的运动规律 ‎1.地球自转的方向：自__________向__________。 ‎2.地球自转的周期：___________时___________分___________秒，一个恒星日。 ‎3.地球自转的速度：包括自转的__________速度和__________速度。 二、地球自转的地理意义 ‎1.产生昼夜交替 ‎（1）昼夜的产生：地球是不发光、不透明的球体，在同一瞬间，地球只有一半面向太阳，向阳的半球形成白天，背阳的半球形成黑夜。 ‎（2）昼夜交替的原因是：地球的__________。 ‎（3）昼夜交替的周期：一个__________，24小时。‎ ‎【预习自测】‎ ‎1、关于地球自转的叙述，正确的是( ) ‎ ‎ A．地轴的空间位置基本上是稳定的，地轴北端总是指向北极星附近 ‎ B．从北极上空看，地球自东向西自转；从南极上空看，地球自西向东自转 ‎ C．地球自转的周期就是通常所说的一天 ‎ D．在地球不同纬度的任何地点，自转角速度相同，自转线速度不同 ‎2、关于地球自转速度的叙述，正确的是：（　 　）‎ ‎ A．地球自转的角速度任何地点都一样 B．南北纬60度处角速度大约是赤道的一半 ‎ C．地球自转线速度自赤道向两极递减 D．两极点只有角速度，无线速度。‎ - 4 -‎ ‎【自主﹒合作﹒探究】‎ 探究一、地球围绕着什么在不停地自转？地球自转的方向怎样？注意观察从北极和南极上空看地球旋转的方向。这里有一个大地球仪，请两位同学上讲台来给大家正确地演示地球的自转。‎ 在下图中画出地球自转的方向 探究二、‎ ‎1．对比北京、上海两地角速度、线速度的大小? ‎ ‎2．纬度60°的线速度与赤道处的线速度有无大致的比例关系?‎ ‎3．若只考虑地球运动速度对卫星发射的影响，酒泉、西昌哪个地点更利于卫星发射?‎ 探究三： ‎ ‎1、为什么会有昼夜现象？昼夜现象和昼夜交替有什么区别?‎ ‎2、我们有时处在白天（昼半球），有时处在黑夜（夜半球），为什么会产生这种现象？‎ ‎3、观察昼半球和夜半球的界线——晨昏线，说出晨昏线的特点：‎ ‎（1）晨昏线的形状、组成及其与赤道的关系 ‎（2）晨昏线与太阳光线的关系（3）移动规律 ‎【当堂达标】‎ ‎1、地球上有昼夜现象的原因主要是：（　 　）‎ A.地球公转 B.地球是个不规则的椭球体 C.地球自转 D.地球是个不透明不发光的球体 读右图，完成2～3题。‎ ‎2、C点的人们连续两次看到日出的时间间隔是 A．地球自转的真正周期 ‎ B．比地球自转真正周期多3分56秒 ‎ C．比地球自转真正周期少3分56秒 ‎ D．为23小时56分4秒 ‎3、在A、B、C、D四点中，地球自转速度是（ ）‎ A．各点角速度相等，线速度自大到小依次是ABCD B．各点角速度相等，线速度自大到小依次是CDBA C．A无角速度和线速度，B、C、D三点角速度相等，线速度B最大，C最小 D．B、C、D三点角速度相等，线速度B最小，C最大，A无角速度和线速度 ‎ - 4 -‎ ‎4、关于晨昏线的叙述，错误的是( )‎ A．晨昏线是昼半球与夜半球的分界线 B．晨昏线任何时候都平分地球 C．晨昏线上永远平分赤道 D．晨昏线相对于地表自西向东运动 ‎5、下列地理现象中，能说明地球自转的是( )‎ A．昼夜现象 B．昼夜长短变化C．四季变化 D．太阳东升西落 ‎6、运行在赤道上空的地球同步卫星与地球表面相对应的点相比（　　　　） A角速度相同，线速度大 B．角速度和线速度都相同 C角速度和线速度都不同 D线速度相同角速度不同 ‎7、运行在赤道上空的地球同步卫星与地球表面相对应的点相比（　　　　） A．角速度相同，线速度大 B．角速度和线速度都相同 C．角速度和线速度都不同 D．线速度相同，角速度不同 ‎【反思﹒提升】‎ ‎ ‎ 地球自转的特征 方向 自 向 。 从北极上空俯视：呈 时针方向旋转；‎ ‎ 从南极上空俯视：呈 时针方向旋转 周期 ‎1个恒星日，即 时 分 秒，转过角度为360°‎ 速度 角速度 除 外，均为15°／小时 ‎ 既无角速度，也无线速度 线速度 自 向 递减， 最大 参 考 答 案 - 4 -‎ ‎5、D 6、D 7、B 8、D 课后练习与提高 ‎1、B 2、D 3、C 4、A 5、A 6、C 7、D 8、C 9、A 10、√ 11、√ 12、×‎ ‎ ‎ - 4 -‎