放飞理想 立志成才
总 课 题
第十二课 放飞理想 立志成才
总 课 时
第 课 时
课 题
二、艰苦奋斗 走向成功
课 型
教学目标
知识与能力：了解艰苦奋斗是中华民族的传统美德，认识到全面建设小康社会，建设有中国特色社会主义，需要大力发扬艰苦奋斗的创业精神；认识到艰苦奋斗精神是中华民族精神的重要组成部分；从我们青少年承担的历史使命的角度，体会发扬艰苦创业精神的重要性和必要性。培养学生获取知识、分析知识和理解问题的能力。
情感、态度与价值观：使学生自觉向古今中外艰苦创业的先进人物学习，从小树立艰苦创业精神。积极适应社会的发展和进步，致力于建树民族精神，增强爱国主义的思想情感。理解并坚持在现阶段继续发扬艰苦奋斗精神，形成和发展良好的道德品质。
教学重点
发扬艰苦奋斗精神的重要性和如何培养艰苦奋斗的精神
教学难点
青少年如何继承和发扬艰苦奋斗精神
教学方法
直观演示法、情境教学法、情境探究法、合作探究法
教 学 过 程
教学环节
教 学 内 容
学 生 活 动
导入新课
故事介绍
出示课题
活动一：
问题探究
成功者的启示（照片）
邓亚萍出身于体育之家,从小的理想就是成为世界乒乓球冠军。可她身高不到一米五,个子矮，胳膊粗,人们认为她不是打乒乓球的材料。可是她暗下决心，用坚强的毅力弥补生理上的缺憾。她刻苦训练，以罕见的速度，无所畏惧的胆色和顽强拼搏的精神，13岁就夺得全国冠军，15岁时成为亚洲冠军，19岁在巴塞罗那奥运会上夺得女子单打、双打两枚金牌，成为赫赫有名的世界冠军。
问：邓亚萍的成功给我们什么启示？
二、艰苦奋斗 走向成功
（一）、艰苦奋斗众人谈
1、让学生列举古今中外许多著名科学家取得成功的事例（如达尔文写成《物种起源》、李时珍写成《本草纲目》、牛顿关于万有引力的发现等）
教师归纳：理想的实现或成功的取得是一个艰苦奋斗的过程。
2、那现阶段我们是否需要发扬艰苦奋斗精神。
学生讨论：李某这种观点是否正确？为什么？
教师小结：第一、发扬艰苦奋斗精神，不是不要提高
生活水平和生活质量，而是要以坚强的意志和毅力，为实现理想顽强拼搏，要以勤奋节约的生活方式，培养吃苦耐劳的品质；要善于积聚财力物力，奉献社会发展，用于提高自身素质。
歌曲导入，引发兴趣
学生讨论
二、学生自主学习
1、学生预习
2、学生质疑
3、教师点拨
三、合作探究
阅读课本P154页的材料，讨论：
学生讨论发言。
1． 艰苦奋斗的涵义
2． 为什么要发扬艰苦奋斗精神？
3． 怎样发扬艰苦奋斗精神？
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活动二：
成果生成
多媒体显示:
活动三:
观点碰撞
教师点评
第二、人类永远需要艰苦奋斗，艰苦奋斗是实现理想的根本途径，也是人类生存和发展的必备条件。人类社会无论发展到哪个阶段，环境、条件无论发生了怎样的变化，艰苦奋斗的精神永远都不会“过时”。
（二）艰苦奋斗的涵义
艰苦奋斗的基本含义——是一种勤俭节约的生活作风、奋发向上的精神风貌、艰苦创业、开拓进取的工作作风。
（1）阅读课本，了解：
毛泽东的“两个务必”：务必使同志们保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风；务必使同志 们继续保持艰苦奋斗的作风。
十八大报告强调：只要我们胸怀理想、坚定信念，不动摇、不懈怠、不折腾， 顽强奋斗、艰苦奋斗，就一定能够在党成立100周年时全面建成小康社会，在新中国成立100周年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
（2）列举：关于艰苦奋斗的典型事迹和名言
学生列举，投影出示
（三）、为什么要发扬艰苦奋斗精神？
小李过生日，与同学聚会，讲排场、摆阔气，花了不少钱。
父亲认为李某花钱太随着，劝他不要忘记艰苦奋斗这一中华民族的传统美德。
小李说：现在的生活条件已经大有改善，再讲艰苦奋斗已不合时宜了。
问： 你同意哪种观点，说说自己的理由。
中共“十七大”报告摘录:
实现全面建设小康社会的目标还需要继续奋斗十几年，基本实现现代化还需要继续奋斗几十年，巩固和发展社会主义制度则需要几代人、十几代人甚至几十代人坚持不懈地努力奋斗。
我们一定要戒骄戒躁、艰苦奋斗，牢记社会主义初级阶段基本国情，为党和人民事业不懈努力；一定要刻苦学习、埋头苦干，不断创造经得起实践、人民、历史检验的业绩。
教师归纳：
（1）艰苦奋斗，是中华民族的优良传统，是我们党在长期革命和建设中形成的优良作风。
（2）全民族发扬艰苦奋斗精神，是全面建成小康社会和实现社会主义现代化的重要保证。
（3）艰苦奋斗是实现理想的根本途径，也是人类生存与发展的必备条件。
（4）青少年只有继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，坚持从自己做起、从身边小事做起、从现在做起，才能为中华民族的伟大复兴做出自己的贡献。
（5）发扬艰苦奋斗精神，由我国社会主义初级阶段的基本国情决定的
同学们齐声朗诵（要有感情），边读边思考：
4、分组讨论：针对自己的实际情况，谈谈如何继承和发扬艰苦奋斗的传统？
学生讨论，说出各自的理由（略） 。
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活动四：
观点生成
辩论会：
典型题例
名言赏析
巩固知识
（四）、落实行动(怎样发扬艰苦奋斗精神)
【成长记录】
回顾过去：自己在艰苦奋斗方面做得成功的地方。
自我反省：自己在艰苦奋斗方面做得不足的地方。
请老师、同学、家长提醒自己平时在艰苦奋斗方面需要改进的地方。
如何改正：制定计划，落实行动。
1. 如何培养艰苦奋斗精神？
教师归纳：
①坚持从自己做起，从小事做起，从现在做起；
②生活上反对奢侈浪费，以勤俭节约的生活方式，培养吃苦耐劳的品质；
③学习上以坚强的意志和毅力，为实现理想顽强拼搏；（以艰苦奋斗的精神磨砺意志，培养刻苦钻研、勇于探索的学习精神）
④思想上与时俱进、开拓创新，自觉抵制拜金主义、享乐主义。（善于积聚财力物力，用于提高自身素质，奉献社会发展）
2. 辨析：“现在生活条件已经大有改善，再强调艰苦奋斗已 经不合时宜了。”这种说法是否正确？为什么？
3.典型问题分析：
在九年级毕业班一次主题班会上，语文、数学、英语三课代表对艰苦奋斗精神发表看法。
语文课代表说：“昔人已乘黄鹤去。”
英语课代表说：“过去时现在时将来时。”
数学课代表说：“直线一条。”
请你对三位课代表有关艰苦奋斗的观点进行评析。
巩固新课
介绍一些提示人们艰苦奋斗的格言警句：
一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰；
艰难困苦，玉汝于成；
历览前贤国与家，成由勤俭败由奢；
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来；
世上无难事，只怕有心人……
课堂小结
了解：个人理想的实现和事业的成功，要靠艰苦奋斗才有可能。
2、明确：坚持和发扬艰苦奋斗的精神是社会发展和事业成功的可靠保障。
3、确认：始终坚持发扬艰苦奋斗精神，以期更好地为中华民族的伟大复兴作出自己应有的贡献。
当堂训练（见课件）
回顾过去、自我反省
学生讨论
学生讨论
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反馈矫正
板书设计：
艰苦奋斗的含义
继承艰苦创业传统 艰苦奋斗的地位
发扬艰苦奋斗精神的意义
二、艰苦奋斗 走向成功
艰苦奋斗的实质
艰苦奋斗从小做起 现阶段需要艰苦奋斗精神
教学反思：
少年强则中国强，当代青少年担负光荣而艰巨的历史重任，只有继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，坚持从我做起、从现在做起、从小事做起，才能为中华民族的伟大复兴做出自己的贡献。
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