远行希腊学案（粤教版）.doc

远行希腊 ‎ 重难突破 ‎1．邓肯为什么要到希腊去？‎ ‎_______________________________________________‎ ‎_______________________________________________‎ ‎【答案】　邓肯到希腊去，目的是近距离接触古希腊文明，感受古希腊艺术的美与魅力。希腊的美主要不是在它的迷人风光，也不在它的独特的风土人情上，而是在它悠久的历史、灿烂的文化中。古希腊文化艺术对后世的文化艺术产生了深远的影响，哺育了一代代艺术家，它一直是艺术家汲取灵感和创新的源泉，它的美是不朽的。‎ ‎2．作者游历了哪些地方？哪些详写？哪些略写？‎ ‎_______________________________________________‎ ‎_______________________________________________‎ ‎【答案】　作者游历的地方有古城斯特雷托、宙斯神庙、迈索隆吉翁、雅典娜神庙。其中，斯特雷托、宙斯神庙是略写，作者仅用“激动得不知所以”，“那景象真美”即一笔带过。对于迈索隆吉翁和雅典娜神庙，作者则用了细腻的笔触加以描绘，因为迈索隆吉翁是拜伦逝世的地方，有许多人因为反抗土耳其的暴政而惨遭屠杀，他们的死，让世人明了“希腊的不朽之美”，“所有的牺牲，最终都会显出它的价值”。雅典娜神庙是智慧女神雅典娜所在的神庙，作者满怀景仰之情，领会这种纯粹的美、神圣的美，认为“已经达到美的巅峰”，“既然已经在雅典找到了能满足我们美感的一切东西，有什么理由值得让我们离开这里”？并决定定居雅典。‎ ‎3．希腊的“不朽之美”表现在哪些地方？‎ ‎_______________________________________________‎ ‎_______________________________________________‎ ‎【答案】　希腊是西方文明的发源地，它“不朽的美”首先表现在许多历史文化故事中，作者一路行来，联想到的许多历史故事，是希腊文明的明证。其次，有许多古建筑，如古城斯特雷托、宙斯神庙。第三，有为了正义、自由而英勇献身的英雄，他们的牺牲，昭示了一个真理：自由是珍贵的，值得用生命去换取。第四，有著名的奥林匹亚和雅典娜神庙等集建筑美和精神美为一体的地方。雅典娜象征着智慧，她神圣的、纯粹的美让人震撼。最后，希腊人民热情好客、自然淳朴。‎ ‎4．邓肯的希腊之行是在什么背景下展开的？文章是按照怎样的线索安排材料的？‎ ‎_______________________________________________‎ ‎_______________________________________________‎ ‎【答案】　邓肯的希腊之行是在对古希腊文化的熟悉和向往的背景下展开的。这使得她对整个旅程的描述充斥着一种热烈的情绪：不厌其烦的赞美，天马行空的想 象，一发而不可收的抒情……文章的结构因此看起来有些散漫。‎ 但“形散神不散”，作者的情感——她的率真、浪漫、热烈，贯穿始终。这篇文章实际有两条线索，一条是邓肯实际的旅行线路，另一条是她的回忆以及想象。这样，不同的时空就交织在这篇文章中，形成一个立体的复式结构。另外，文中还穿插了大量的诗歌，这对所描绘的事物起到了补充说明的作用，并且赋予了文章一个浓厚的文化背景，进一步揭示了作者旅行的宗旨。‎ 课后知能检测 一、基础巩固 ‎1．下列加点字的注音完全正确的一组是(　　)‎ A．晨曦(xī)　　　　　诞(dàn)生 亘(ɡēn)古 颤(chàn)抖 B．呆滞(zhì) 缪(miù)斯 氛(fèn)围 拾(shí)级 C．朝(cháo)圣 契(qì)合 供(ɡōnɡ)奉 昏厥(jué)‎ D．剥(bō)落 香醇(chún)‎ 4‎ 酣(hān)睡 挚(zhì)爱 ‎【解析】　A项，“亘”读ɡèn；B项，“氛”读fēn，“拾”读shè；C项，“供”读ɡònɡ。‎ ‎【答案】　D ‎2．下列各组词语中字形无误的一组是(　　)‎ A．安祥　蜿蜒　震撼　声名鹊起 B．凭吊　默契　彻夜　无尚荣耀 C．宏伟　雀跃　孕育　波诡云谲 D．永恒　纯粹　情序　战战兢兢 ‎【解析】　A项，“祥”应为“详”；B项，“尚”应为“上”；D项，“序”应为“绪”。‎ ‎【答案】　C ‎3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(　　)‎ ‎(1)这些风华正茂、热情满怀的青年，投身到革命的激流中，生命从此充满着________和庄严的气氛。‎ ‎(2)走进这座历史博物馆，就像走进东方神秘的艺术________一样，立即让你感受到情操的陶冶。‎ ‎(3)暴雨过后，山洪从山上________而下，浊浪卷着泥沙，气势汹汹，简直像要把整个村庄吞掉一样。‎ A．壮丽　宝库　奔泻　 B．瑰丽　宝藏　奔泻 C．瑰丽　宝库　奔流 D．壮丽　宝藏　奔流 ‎【解析】　壮丽：①雄壮美丽。②宏壮美丽。多指山川、建筑、图景、场面等。瑰丽：异常美丽，风姿奇丽。宝库：储存金银财宝的地方。宝藏：蕴藏在地下的矿产资源，泛指储藏的珍宝或财富。奔泻：水向低处很快地流。奔流：急速流淌或奔腾的急流。‎ ‎【答案】　A ‎4．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是(　　)‎ 从药家鑫到李昌奎案，再到现在引发民间热议的吴英案，最近，废除死刑这一原本看起来遥不可及的法律命题，开始在普通民众层面引起了争议。如果说几年前，废除死刑的观点还被人道路以目的话，那么近几年来，“少杀、慎杀”的观点已陆续成为各地法院在实践中遵循的原则，也在民众层面被逐步接受，不再被视为天方夜谭。‎ A．热议　　　　　　　　 B．遥不可及 C．道路以目 D．天方夜谭 ‎【解析】　C项，道路以目：在路上遇到不敢交谈，只是以目示意。形容人民对残暴统治的憎恨和恐惧。此词不合语境，不妥。A项，热议：指很多人积极发表意见而且意见不完全相同。B项，遥不可及：指很远很远。非常遥远、难以得到的东西。D项，天方夜谭：比喻虚诞夸饰的议论、荒诞不经的说法。‎ ‎【答案】　C ‎5．(2013·广州天河区测试)下列各句中，没有语病的一项是(　　)‎ A．实践表明，一个人无论知识再多，学历再高，能力再强，如果缺乏对自己心灵的养护，缺乏对自我欲望的驾驭，那么不知在什么时候他就会跌跟头。‎ B．从4月至6月，全国各地的团组织依托12355青少年服务平台，以讲座、热线咨询等形式为中考、高考考生进行考前减压，帮助考生和家长缓解焦虑情绪。‎ C．靖国神社内的游就馆，来源于荀子的“君子游必就士”，此句意为出行时应学习贤士的规范和品行，但现在被如此应用，实在令人不快。‎ D．红十字会接连陷入信用危机，表面上看我们的慈善机构财务不透明、管理不规范，但深层次的问题还是整个慈善业制度存在缺陷。‎ ‎【解析】　A项，连词搭配不当，“无论”删去或换成“即使”；C项，搭配不当，不是“游就馆”本身来源于荀子的话，应是“游就馆的名字”；D项，成分残缺，在“表面上看”后面加上“问题在于”。‎ ‎【答案】　B 二、课内阅读 4‎ 阅读下面文字，完成6～9题。‎ 从卡瓦萨拉斯到亚格林永的山路非常蜿蜒。那是一个美丽的清晨，空气如露珠般清新。我们的步伐轻快，健步如飞，在马车前蹦蹦跳跳，快乐地叫着、唱着。当我们路过亚斯普罗普塔玛斯河——也就是古时的阿刻洛俄斯，雷蒙和我不顾伊丽莎白的劝阻，坚持要到河中“受洗”。我们没料到水流如此湍急，差点就被河水冲走了。‎ 走到中途，有两只凶恶的牧羊犬从一座农场里冲出来，追着我们跑过整个山谷。要不是我们英勇的马夫用大鞭子把它们赶走，我们可能早就被咬伤了。‎ 我们在路边的小旅馆用午餐，在那里我们第一次喝到用猪皮保存的松香酒。那种酒喝起来与漆的味道一般无二。不过尽管脸部已经扭曲，我们仍坚定地表示，酒真是香醇极了。‎ ‎……‎ 晚上我们抵达亚葛瑞尼翁时，虽然已经精疲力竭，但是却散发出世俗之人不常有的那种喜悦光芒。第二天一早我们便乘着驿马车到迈索隆吉翁去凭吊英勇的拜伦，在这个充满英雄事迹的城镇，当地人将他供奉在神庙之上，这片土地曾染遍了烈士的鲜血。想想也真是奇怪，拜伦从火葬的柴堆里救出了雪莱。雪莱现在安详地躺在罗马神殿。或许从“希腊的无上荣耀到罗马的宏伟壮观”，这两位诗人的心依旧彼此神秘地契合着。‎ 这些回忆让我们在喜悦当中，增添了一丝感伤的色彩。德拉克洛瓦的名作《迈索隆吉翁的突围》中包含的悲剧氛围仍弥漫在城中。所有的男女老少，都因为反抗土耳其的暴政而惨遭屠杀。‎ 拜伦在1824年4月在迈索隆吉翁与世长辞。两年之后，同样是在4月，快到拜伦纪念日的时候，这些烈士也牺牲了自己的生命，到另一个世界与他，那个为了争取他们的自由而在所不惜的人为伴。有什么事比拜伦在迈索隆吉翁英勇献身的事迹，更令人震撼呢？他的心，和其他牺牲的烈士，永远存留在这里，他们的英雄牺牲，再次让世人明了希腊的不朽之美。所有的牺牲，最终都会显出它的价值。我们怀着激动的心情，在泪眼迷蒙中于日落时分离开迈索隆吉翁，在小邮船的甲板上看着这座城市渐渐变得模糊、遥远，而我们开始航向帕特拉。‎ ‎6．文中说作者和雷蒙不顾劝阻，到河里“受洗”，差点被河水冲走，反映了什么样的心情？‎ ‎_______________________________________________‎ ‎_______________________________________________‎ ‎【答案】　对希腊景物的崇拜与向往，反映了作者热情洋溢、率真的个性。‎ ‎7．第三段作者在小旅馆喝的酒“与漆的味道一般无二”，脸部已扭曲，却“仍坚定地表示，酒真是香醇极了”，为什么？‎ ‎_______________________________________________‎ ‎_______________________________________________‎ ‎【答案】　因为酒虽然难喝，却是作者向往的圣地——希腊产的酒，故而“香醇”，表现了作者对希腊的热爱与向往之情。‎ ‎8．作者离开迈索隆吉翁时为什么会“泪眼迷蒙”？‎ ‎_______________________________________________‎ ‎_______________________________________________‎ ‎【答案】　因为为了正义、自由而英勇献身的英雄让作者万分感动。‎ ‎9．后三段文字反映出作者什么样的个性？‎ ‎_______________________________________________‎ ‎_______________________________________________‎ ‎【答案】　对自由的崇尚和追求。‎ 三、语言表达 ‎10．(2013·扬州检测)阅读下面材料，根据要求答题。‎ 北京市随迁子女在京升学考试工作方案已正式出台，2013年符合相关条件的随迁子女可以参加中等职业学校考试录取；2014年符合相关条件的随迁子女可以参加高等职业学校考试录取。同时，自2014年起，凡进城务工人员持有有效北京市居住证明，有合法稳定的住所，合法稳定职业已满6年，在京连续缴纳社会保险已满6年，其随迁子女具有本市学籍且已在京连续就读高中阶段教育3年学习年限的，可以在北京参加高等职业学校的考试录取。‎ 4‎ 你从该工作方案中读出了哪些信息？请从字面信息和隐含信息两个方面进行提炼。(每个方面不超过20字)‎ ‎①_____________________________________________‎ ‎②_____________________________________________‎ ‎【解析】　这个工作方案是为了简化北京市随迁子女升学条件的，即字面信息；但我们也从中感觉到还有很多的问题依然存在，即隐含信息。‎ ‎【答案】　①符合条件的随迁子女可报考职业学校(或随迁子女可限制性报考职业学校)。②户籍歧视和地方保护依旧存在(或“实现教育公平还有一段路要走”)。‎ ‎11．(2013·黄冈检测)欣赏下面这幅漫画，请对漫画做简要说明并解释其寓意。要求：符合画面情景，不超过70字。‎ ‎_______________________________________________‎ ‎_______________________________________________‎ ‎【解析】　观察船上的几个人的动作，再观察大海的情状和大船船体的状况，把这些情况简要概括出来；然后结合画面整体内容，解释其寓意。‎ ‎【答案】　(示例)茫茫大海上，波涛汹涌，人们忙着从大船上锯下木头来造各自的小船，而大船已千疮百孔，快被风浪吞没。漫画告诉我们：只有同舟共济才能共渡难关。‎ 4‎