人生难免有挫折教案（鲁人版六三制道德与法制）

上课 年级 七年级 学 科   课 题 人生难免有挫折 设计教师   课型 问题综合解决课 课时 1 学习日期         教 学 目 标           1、  能知道挫折产生的原因，从而认识到挫折是人生的一部分。 2、  要知道面对人生的困难和挫折大致有三种态度，并且认识到不同的态度会有不同的结果。 3、  能列举出自 己学习和生活中遇到的挫折，并能正确的面对挫折。   重 点 难 点       学习重点： （1） 挫折产生的原因（2） 人生难免有挫折 学习难点：  面对挫折，不同的态度会有 不同的结果。   关 键 问 题 造成挫折的因素 教 学 方 法   自主学习、合作探究， 使生成的问题得以解决。   教 学 准 备     学习工具单                                                 过程 时间 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境，明确目标 导课 2分钟 情境导入新课。 师生互动 创设情境激发学生的兴趣 学习目标 让学生朗读学习目标 学生阅读学习目标，明确目标进行预习 使学生有目的的预习 自主学习，合作探究 自主学习 15分钟 组织学生阅读课文，完成问题导读单自主学习部分 学生带着问题看书，在书中标记出来 培养学生阅读习惯和能力 合作探究 要求学生在阅读课文的基础上， 完成问题解决单内容 小组间合作完成 培养学生合作学习和探究问题的能力 展示 交流，相互评价     15分钟 帮助学科长组织各小组派代表进行展示，组织 其他小组进行评价 各小组派代表进行展示，其他小组进行评价质疑 培养学生语言表达能力和集体意识 精讲释疑，归纳总结 精讲释疑 7分钟   对课堂中学生提出的 问题学 生无法理解的进行解释 学生注意听讲，并理解 培养学生听课的习惯 归纳总结 组织各小组派代表对所学的知识进行归 纳总结 小组派代表进行总结归纳 培养学 生归纳问题的能力和语言表达能力 当堂测试，导学评价 6分钟 组织学生完成问题训练单 在学科长的组织下完成问题训练单 学生运用知识培养的能力，巩固本课所学知识