1.1我上中学了
教学目标：
1、知识目标：（1）知道初中生活是新的求学阶段。（2）了解义务教育的含义和作用。（3）了解并掌握适应学校新生活的方法。
2、能力目标：（1）掌握环境适应能力的一般技能和方法。（2）懂得观察、感受、体验、参与校园生活是增强中学生环境适应能力。
3、情感、态度、价值观：让学生愿意并喜欢接触新的生活环境，主动维护和建设学校环境。
教学重点：让学生学会有意识地适应不断变化的新环境是教学的重点；
教学重点：让学生积极主动地去观察、体验、参与新的校园生活，提高对环境的适应能力。
教学方法：比较法、创景设情，观察调查
教具准备：让学生通过观察、寻访，尽可能多的了解我校的校园环境及历史。
课型：新课教学
教学用时：2课时
教学过程：
第一课时 中学生活新起点
导入新课：步入中学校门，一切都是那么新鲜……有心的同学处处留心，用心观察、询问，对我们学校已经有了一些了解。
新课教学：
活动一：畅所欲言----分享“新”
（1）踏进中学的大门，来到一个新的环境，你发现了哪些新鲜事、感人事？
我们的新学校，你知道吗？
• 我校建于哪年？首任校长是谁？
• 我校的校长室、教导处、总务处、医务室分别在哪里？
• 我校的校友中有哪些杰出人物？
• 每年我校各项活动举办的情况如何？
说一说：你眼中最美的校园一角
（2）与小学相比有哪些新变化？
教师小结：人生如画亦如歌。有人说中学时代为我们的人生长卷打上最美丽的底色？你怎么认为？
一、中学生活新起点
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1、把握中学时期,全面提升自我
（1）中学是我们的身心和智能迅速成长和发展的时期，也是我们掌握知识、塑造自我的黄金时期。
（2）在中学，我们将接受良好的教育，唤醒自身的潜力，锻炼自己的才能，使自己在德智体各方面全面发展。
3、义务教育
（1）含义：
义务教育是国家统一实施的让所有适龄儿童、少年必须要接受的教育。
（2）时间：小学+初中 九年
（3）显著特点：公益性
材料：据国家统计局统计报告数据显示，中国九年义务教育人口覆盖率已达100%，初中阶段毛入学率超过100%，小学学龄儿童净入学率达99.8%。
阅读：P2材料透视上学！上学！
思考：马吉乡的同学为什么如此盼望能够“走路上学”？对比自己和马吉乡的同学上学的故事，你有什么感想？
（4）为什么要求所有适龄儿童、少年必须要接受义务教育？
只有我们每个少年儿童在成长的适当阶段都能上学受教育，才能帮助我们健康成长，让我们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的人，才能提高全民族的素质。
（5）怎样才能保证所有适龄儿童、少年接受义务教育？
国家通过制定义务教育法，规定各级政府部门、社会组织和个人都要为我们接受义务教育履行各项职责，创造良好环境；父母和监护人要保证我们按时上学，完成学业；学校也要按照规定完成教育教学任务，保证教育教学质量。
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