江苏省句容市二圣中学八年级语文下册第10课《陋室铭》教案.doc

二圣中学14-15学年集体备课教案 年级_ 八__ 学科 语文 时间_ ‎2015-3-23‎ ‎ 课题 陋室铭 地点 办公室 成员 ‎ ‎ 主备人 孔庆婷 教 学 目 标 ‎1．掌握常用文言实词虚词，能正确翻译全文。‎ 教 学 方 法 ‎2．学习本文托物言志的手法。‎ ‎3．理解作者不慕荣利、保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的情趣。‎ 教材分 析 重点 领悟作者在文中流露的思想感情。能正确翻译全文。‎ 难点 领悟作者在文中流露的思想感情。‎ 教 ‎ 学 ‎ ‎ 过 ‎ 程 一.自主学习 ‎（自学课本尝试解决重点基本问题）‎ ‎1．“铭”是指________________________________________________‎ ‎___________________________________________________________。‎ ‎2．本文作者　　　　　是　　 著名文学家。‎ ‎3．给下列划线字的注音 德馨（　　 ）　苔痕（　　 ）　鸿儒（　　 ）　案牍（　　 ）‎ ‎4．解释下列句子中的词语 ‎⑴山不在高，有仙则名（名：             ）‎ ‎⑵水不在深，有龙则灵（灵：             ）‎ ‎⑶斯是陋室，惟吾德馨（德馨：    ）‎ ‎⑷无丝竹之乱耳（丝竹：      ）‎ ‎⑸无案牍之劳形（劳：             ）‎ ‎5．下列各句不属于骈句的一项是（ 　）‎ A、南阳诸葛庐，西蜀子云亭。‎ B、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。‎ C、谈笑有鸿儒，往来无白丁。‎ D、孔子云：何陋之有？‎ 集体交流意见 ‎ 或个人备注 ‎6．结合课文注解翻译全文。‎ ‎____________________________________________________________‎ ‎___________________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________‎ ‎____________________________________________________________‎ ‎7.你在预习中还遇到了那些问题，请快动笔记录下来吧。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 二.小组讨论与交流（兵教兵，互相解惑）‎ ‎1.解题 ‎ ‎ ‎2.掌握重点词语，翻译课文。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3.深入理解课文内容。‎ ‎（1）读完全文你觉得“陋室不陋”表现在哪些方面？。‎ ‎ ‎ ‎（2）结合背景深入理解作者的思想感情。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三．教师点拨、师生互动 阅读甲乙两则文言文，完成题目。‎ ‎ ‎ ‎[甲]山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有。”‎ ‎[乙]子曰：“吾与回（颜回）言终日，不违，如愚。退而省其私，亦足以发，回也不愚。”（《论语））‎ ‎ 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《论语》）‎ ‎ ‎ ‎1.解释下列加点的词语。‎ ‎ ①谈笑有鸿儒 鸿儒 ‎ ‎②人不堪其忧 不堪 ‎ ‎ ‎ ‎2．翻译下列句子。‎ ‎ ①斯是陋室，惟吾德馨。‎ ‎ ‎ ‎②退而省其私，亦足以发，回也不愚。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3.［甲〕文在写法上的特点是 ____；〔乙）文颜回采用的学习方法是课上 ______，课下巩固、发挥；他安心于尊师悟道，将学问做好做透。‎ ‎4．刘禹锡和颜回一居“陋室”，一在“陋巷”，对此，他们的态度如何？体现了他们怎样的精神品质？‎ ‎________________________________________________________________________________________________________________________ ‎ 四.自主小结归纳（学生谈收获与困惑）‎ 将你的收获和疑惑写下来 ‎ ‎ 五.当堂练习与拓展 阅读甲乙两则文言文，完成题目。‎ ‎[甲]山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（刘禹锡《陋室铭》）‎ ‎[乙]孔子曰：“吾死之后，则商①也日益②，赐也日损③。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己者④处，赐好说⑤不若己者。不知其子，视⑥其父；不知其人，视其友。”故曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化⑦矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆⑧，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所与处者焉。”（选自王肃《孔子家语》） ‎ ‎[注释]①“商”和下文的“赐”皆为孔子弟子。②益：长进。③损：减损。④贤己者：比自己贤良的人。⑤说：谈论。⑥视：看，比照。⑦化：融和。⑧鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。 ‎ ‎1.解释下列句中的划线词语： ‎ ‎ ①谈笑有鸿儒 ‎ ‎②无案牍之劳形 ‎ ‎ ③是以君子必慎其所与处者焉 ‎ ‎2.在《古汉语词典》中，“日”字有以下几个义项。请根据语境判断哪一个义项最适合， [乙]段“则商也日益”一句中的“日”字。（只需填序号）（ ）‎ 日： A．太阳 B．白天 C．日子 D．每天，一天天地 ‎ ‎3.将下列句子翻译成现代汉语：‎ ‎①斯是陋室，惟吾德馨。 ‎ ‎___________________________________________________________‎ ‎②商好与贤己者处，赐好说不若己者。 ‎ ‎___________________________________________________________‎ ‎4.简答题：‎ ‎ (1)[乙]段中的“芝兰之室”，后人常用来喻指贤士居所。[甲]段中的“陋室”以及文中提到的“_______________”和“_____________”都称得上是“芝兰之室”。（2分）‎ ‎ ‎ ‎(2)[甲]段“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，[乙]段“不知其人，视其友”、“丹之所藏者赤，漆之所藏者黑”等，涉及的都是“交朋友”的话题。在“交朋友”方面你有怎样的个性化感悟？请联系文段内容自选角度具体谈谈你的看法。 ‎ ‎________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___‎ 个人觉得 ‎1.将6.7放在‎1.2.3‎.4.5前面,‎ ‎2.另外这是一篇非常押韵的散文,应在教学过程 中安排足够的时间让学生朗读.‎ ‎3.练习很好,尽量安排在课上完成.‎ 教学反思