搜索:
您现在的位置:天添资源网  优秀教案  语文教案  高二

林教头风雪山神庙教案(新人教版)

时间:2017-03-23 08:57:26作者:佚名教案来源:网络
本资料为WORD文档,请点击下载地址下载

章 来 源天 添
资 源网 wW w.tt z y W.CoM

《林教头风雪山神庙》公开课教案
课 题 《林教头风雪山神庙》 课型 新授课 课时 第一课时
 授课人    崔丽婷   时间  2016年9月26日
下午第一节    班级    高二(5)班



标 知识与能力 把握林冲这一人物性格
 过程与方法 根据地点的变化,梳理故事情节,理解林冲性格转变是怎样随着情节的发展而完成的
 情感态度与价值观
 体会小说反映的“官逼民反”的主题
教学重难点 分析林冲这一人物性格
教学方法 讲授法、探究法
教学资源 多媒体
                           教学互动内容  设计意图
一、导入 :《好汉歌》
二、学习目标
1、疏通文章脉络
2、揣摩主人公林冲的人物性格
三、《水浒传》趣闻——名字由来
四、作者简介
    施耐庵:元末明初的文学家。
五、作品简介
《水浒传》又名《忠义水浒传》,一般简称 《水浒》,作于元末明初。
六、小说基本知识归结
1、小说以塑造人物形象为中心,通过故事情节叙述和环境描写反映社会生活。
2、小说必须具备生动的人物形象、完整的故事情节 和人物活动的具体环境这三个要素。其中人物形象是主要要素。
七、小说文本考查要点
八、故事情节简介
九、速读文章,理清故事情节
1、快速浏览课文,思考以下问题:
①文中出现了几个重要地点? 明 确:酒店、草料场、山神庙
②按照地点划分层次并分别用简短的话概括事件。
第一部分(第1段):林教头沧州遇旧知(引子)
第二部分(第2-5段):陆虞候密 谋 害林冲(开端)
第三部分(第6-9段):林教 头接管草料场(发展)
第四部分(第10-12段):风雪夜山神 庙复仇(高潮和结局)
十、合作探 究,分析人物形象
1、林教头沧州遇旧知:有正义感、侠义精神、心地善良、忍受屈辱、性格软弱。
2、陆虞候密谋害林冲:嫉恶如仇、强烈的反抗意识;得过且过,委曲求 全。
3、林教头接管草料场:细心;复仇念头更加淡漠,委屈求全的思想又占了上风。
4、风雪夜山神庙复仇:反抗黑暗、崇尚正义。
 十一、林冲性格的发展变化,所走的道路,对于我们认识当时的社会有什么意义?
十二、林冲个性归结
十三、板书设计                                  杀贼复仇
                                              (奋起反抗)
               买刀寻仇
沧州遇旧     (嫉恶如仇)
(善良安分)                   接管草场
                             (随遇而安)
十四、作业布置
写一篇《林冲,我想对你说》小作 文,300-500字。
十五、教学反思      激发学习兴趣
 明确学习目标

知人论世
 
 

积累文学常识

 

链接考试,明确考点
 

整体感知

 


理解林冲性格转变是怎样随着情节的发展而完成的

 


章 来 源天 添
资 源网 wW w.tt z y W.CoM

Copyright ? 2014-2018 www.ttzyw.com,All Rights Reserved 桂ICP备05002647号