1.1《化学给我们带来什么》第1课时
主备人： 初审： 合审：
班级： 姓名：
教学要求：
基本要求：1.初步认识化学对人们认识周围物质世界的意义。
2.初步认识化学对开发和合理利用自然资源的意义。树立环保意识和可持续发展意识。
3．初步了解化学对促进科学技术发展的作用。知道化学在生命科学、材料科学方面所作出的重要贡献。
提升要求：1.初步体验实验是进行科学探究的一种重要方式。初步掌握几个实验。
教学重难点
教学重点：认识学习化学和研究化学的重要意义。
教学难点：初步认识几个实验
教学设计
课前准备：
通读本节教材，对其中感兴趣的知识进行讨论思考，并搜索相关知识留待课堂讨论。
1．我国古代化学工艺方面的显著成就 。
2．近代以来，化学科学的迅速发展，对促进社会生产发展起了重要作用。例如：为工业的发展提供了 ，为农业生产提供了 为人类战胜疾病提供了 。
3．请将下列人类面临的问题及其对应的可解决方法用直线连接。
人类面临的问题 可解决的方法
a．淡水资源紧缺 ⑴将海水淡化或把污染的水净化后使用
b．化石能源紧缺 ⑵研制出可自行分解的新型塑料
c．钢铁制品的锈蚀 ⑶开发新能源，如太阳能、氢能源等
d．“白色污染”问题 ⑷研制出各种性能优异的不锈钢等
教学过程
一、化学帮助我们正确认识物质：
【观察思考】加热碳酸氢铵的实验：
1．加热碳酸氢铵所需的主要仪器有 、 、 。
a、现象是： ，
3
b、文字表达式：
其中生成的二氧化碳气体用 来检验。
C、通过实验探究，你认为碳酸氢铵逐渐减少的原因 。
d、贮存碳铵应注意： 。
二、化学指导人类合理利用资源：
【阅读查阅】：学生阅读P4文字，找到氮气的性质和用途
用途：1.
2.
3.
4.
性质：1.
2.
【观察思考】 铁丝生锈
1.现象：铁丝表面有 ，导管内液面 。
2.原因：
3．你所知道的预防钢铁生锈的方法有哪些？
三、化学促进科学技术发展
目标检测题：
【基本教学要求题】：
1．被誉为21世纪“材料之星”的是（ ）
A．石英砂 B．钛合金材料 C．纳米材料 D．半导体硅晶片
2．下列说法符合科学道理的是（ ）
A．水能变成油 B．吸烟有利身体健康
C．用铁锅烧菜比较好 D．点石成金
3. 以下不属于我国古代化学工艺成就的是 （ ）
A．指南针的发明 B．青铜器的制造
C．钢铁的冶炼 D．黑火药的发明
4．碳酸氢铵是一种 色粉末状固体。给试管中的碳酸氢铵固体加热时，在管口闻到一股 的气味，说明有 产生；管口可看到有 ，说明有 产生；同时还有使澄清石灰水变浑浊的气体生成，说明有 生成。碳酸氢铵化肥的保存方法是 。
3
5．氮气的化学性质 ，在常温下 其他物质发生反应。在一定条件下，用氮气和氢气作原料可制得 。氮气的主要用途有 ：液氮主要用___ _ __，充填灯泡是利用其_________，农业上还可以用来制造__ ___，生活中用氮气来保存 ___。
【提升教学要求题】：
1．以下物品的发明与开发，属于化学对人体健康方面作出巨大贡献的 （ ）
A．不锈钢 B．青霉素 C．农药和化肥 D．电话和电视机
2.当代人类面临着诸多问题，如资源的保护与合理利用、节能与
的开发、人类与 的和谐共处等，这些问题的解决都有赖于化学科学的发展。
3．苏州太湖以风景优美闻名遐迩，近年来太湖受到了一定的污染，为了改善太湖水质，你认为不合适的措施是 （ ）
①随意丢弃废旧电池 ②生活污水排入太湖 ③将生活垃圾倒入护城河内或就地焚烧④工业废水经处理后循环使用
A．只有①② B．只有②③ C．只有①④ D．只有①②③
3
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