春夜宴从弟桃花园序教案（人教版选修中国古代诗歌散文欣赏）.doc

项目 内容 课题 春夜宴从弟桃花园序 ‎ 修改与创新 教学 目标 ‎1．疏通文意，理解关键字词； ‎ ‎　　2．理解文中“浮生若梦，为欢几何”流露出来的热爱生活、热爱生命的豪情逸兴； ‎ ‎　　3．比较阅读同类“宴序”文章，理解本序与古人作的“宴序”一类文章的不同之处，领悟李白飘逸潇洒、豪情纵情的诗意。 ‎ 教学重、‎ 难点 教学重点： ‎ ‎　　通过文章理解，体会文中流露出来的热爱生活、热爱生命的豪情逸兴。 ‎ ‎　　教学难点： ‎ ‎　　通过比较同类文章，领悟李白独特的文情诗意。‎ 教学 方法 教学 过程 一、导入，朗读李白《将进酒》。置酒会友，乃人生快事，又恰值“怀才不遇”之际，于是乎借酒抒情，挥洒个淋漓尽致。饮酒赋诗，自古是文人一大乐事。这篇散文，洋溢着诗情画意，像一首优美的诗，长期以来，脍炙人口。明代大画家仇英还把它转化为视觉形象，绘成图画，流传至今。 ‎ ‎　　二、 破题 ‎ ‎　　题目点出了时间（春夜）、地点（桃李园）、人物（李白和诸从弟）、事件（聚宴）。 看题目就知道文章的基本内容： 李白于某个春夜在桃李园宴请各位堂弟所作的序文。 ‎ ‎　　三、文体常识 ‎　　序：文体的一种。有书序、赠序、宴集序。 ‎ ‎　　宴集序，是指古人宴集时，常同赋诗，诗成后公推一人作序，如王羲之的《兰亭集序》。‎ ‎　　四、朗读全文整体感知 ‎　　五、自读，不明白之处、重点字词梳理 ‎ ‎　　六、比较阅读。文章最后四句，《古文观止》的编者说：“末数语，写一觞一咏之乐，与世俗浪游者迥别。”请结合所给课外阅读材料，谈谈李白的文章与同类作品相比，有何不同。‎ ‎　　提示：注意文中粗体字所表达的情感 ‎ ‎　　《金谷诗序》：“感性命之不永，惧凋落之无期”，情调很悲凉； ‎ ‎　　《兰亭集序》前文虽说“仰观天地之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也”，结尾却“临文嗟悼，不能喻之于怀”，发出“悲夫”的慨叹；‎ ‎　　《三月三日兰亭诗序》“乐与时去，悲亦系之”，与王羲之序如出一辙；‎ ‎　　《游斜川诗序》“悲日月之既往，悼吾年之不留”，调子是低沉的。‎ ‎　　最近学过的《滕王阁序》“呜呼！胜地不常，盛筵难再；兰亭已矣，梓泽丘墟”。 ‎ ‎　　古人作的宴集序多有“兴尽悲来”的情绪转换，开始写乐，继而写悲，成了一个套子。李白同样写游宴，却完全摆脱了“既喜而复悲”的陈套，给人以乐观情绪的感染。全文充满着春天的生机，洋溢着健康的欢乐，意境高雅，格调明朗，虽有“浮生若梦”一句，但不会因这一句而生出消极情绪。‎ ‎　　七、 简单探讨作者性格与文风 ‎ ‎　　李白性格豪放不羁，他的思想驳杂而矛盾。在儒家“达则兼济”的思想影响下，李白有强烈的建功立业的抱负；在道家思想影响下，他蔑视权贵，追求个性自由、愤世疾俗的叛逆精神，有道家尤其是庄子思想的鲜明印记。入世和出世、积极和消极的矛盾都统一在李白“功成身退”的思想之中，他希望辅时济世，建功立业，然后啸傲山林，浪迹五湖，全身远祸。 ‎ 板书 设计 一、 夜游原因：人生短暂，时光易逝 ‎ 美好的景色 二、夜游之乐 教学 ‎ ‎ 反思