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菩萨蛮教案(人教版选修中国古代诗歌散文欣赏)

时间:2017-08-12 10:22:47作者:佚名教案来源:网络
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菩萨蛮
1.把握韦庄疏朗秀美、明白晓畅(“显而疏”)的语言特点。 
2.体会由情到景,由景到情,景情并茂的艺术效果。 
3.理解花间词直抒胸臆,却又盘旋郁结的抒情方式。 
直抒胸臆,却又盘旋郁结的抒情方式。

一、导入新课 
“江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?”是白居易赞美江南的名句,今天我们来欣赏花间词派代表作家韦庄赞美江南的词作《菩萨蛮》,比较鉴赏两人词的不同风格特色。 
二、关于作家作品
1.作者简介 
  韦庄,字端己,京兆杜陵人。此前曾漫游各地。曾任校书郎,左补阙等职。后入蜀,为王建掌书记。王氏建立前蜀,他做过宰相。终于蜀。他的诗都很著名,诗极富画意,词尤工。与温庭筠同为“花间”重要词人。长安的长篇叙事诗《秦妇吟》,影响极大,被称为“秦妇吟秀才”,著有《浣花集》 
2.关于花间词派和婉约派的区别 
  后蜀赵崇祚收录了温庭筠、欧阳炯、韦庄等十八位词人的作品凡五百首编成文学史上第一部文人词总集,取名《花间集》,后人将这十八位词人的作品称为花间词。词的题材,十之八九为花间月下,男女之情,其他尚有些咏史征戍、行旅写景之作。风格以辞意婉约,香软秾艳为主,史称花间词派。北宋词家,如晏殊、欧阳修、柳永、秦观、周邦彦、李清照等人,上承花间词,去其香软浮艳,以蕴藉雅正见长,语言秀丽而清新,情思曲折而真切。 
婉约,是宛转含蓄之意。 
3.背景介绍 
  《菩萨蛮》是韦庄避乱在南方写的一组词,《菩萨蛮》共五首。主要歌颂江南水乡的景色和人物的秀丽以及对家乡的思念。 
二、阅读下面这首《菩萨蛮》,回答(1)—(2)两道小题。 
菩萨蛮 韦庄
人人尽说江南好,游人只合江南老。春水碧于天,画船听雨眠。垆边人似月,皓腕凝霜雪。未老莫还乡,还乡须断肠。 
:①合:应当。②垆边人:酒家女。③霜雪:形容女子手腕白皙。 
(1)简要概括:词中从哪些方面写出了“江南好”? 
(2)客居他乡的人总是为思乡之情所苦,这首《菩萨蛮》却写道:“未老莫还乡,还乡须断肠。”试分析这两句表达了怎样的情感。 
答案:(1)“春水碧于天”,描绘了江南水乡的景色(风景)美。(或:描绘了江南水乡的秀色)“画船听雨眠”描绘了江南人的生活(情趣)美。(或:描绘了悠然自得的情趣)“垆边人似月,皓腕凝霜雪”写出了江南的人美。【答对每1 点得1分】 (2)久居他乡的人都会思念家乡,作者却说,不到老的时候就不要回乡,否则会因为过早离开江南而遗憾、惆怅,从侧面表达了对江南极度的赞美和留恋之情(此处答案有待商榷)。 
三、诗句赏析 
1.“人人尽说江南好,游人只合江南老” 
   这两句意思:人人都说江南好,确实如此,到江南来作客的人应该在这儿住上一辈子。 
  小结:这两句抒情。韦庄是北方人,在中原一片战乱中来到了江南,而在江南韦庄只是一个游人客子,却想在江南终老,这里既沉郁委婉地表达了有家不能归的苦衷,也由衷地表达了词人对江南水乡的依恋之情。 
2.“春水碧于天, 画船听雨眠。” 
  这两句意思是:江南春水澄澈,比蓝天更蓝碧,在这碧于天的江水上,卧在画船之中听那潇潇雨声,这种生活比起中原的战乱,是何等的闲适自在啊。 
  小结:这两句写景。描绘了江南水乡的美丽风景和江南人悠然自得的生活情趣。 
3.“垆边人似月,皓腕凝霜雪。” 
  这两句的意思是:在炉边卖酒的少女像像月亮一样美丽,手腕洁白得像凝满了霜雪。 
  小结:这两句写人,赞美了江南窈窕美丽的女子。 
4.“未老莫还乡,还乡须断肠。” 
  须:必定。 断肠:形容非常伤心。   
  其意思是:年轻人未老时还是不要回乡,若是回乡一定会使你伤心断肠。 
  小结:这最后两句是抒情,抒发了想回故乡勒欲归不得的盘旋郁结的苦衷。 
  这抒情体现了花间词特点,虽直抒胸臆,却又婉转含蓄,饶有韵致。说“莫还乡”实则正由于想到了还乡。他没有用“不”字,用的是有叮嘱口吻的“莫”字,表现出了一种极深婉而沉痛的情意,你想还乡,而现在没有老,不能还乡,表现了对故乡欲归不得的盘旋郁结的苦衷。后面说“还乡须断肠”,这正是别人之所以敢跟你说“游人只合江南老”的理由,因为你回到那弥漫着战乱烽火的故乡,只会有断肠的悲哀。讲到这里再回头看“人人尽说江南好,游人只合江南老”,就会明白陈廷焯为什么赞美韦庄词“似直而纡,似达而郁”了。 
四、全诗主旨意境 
  这首词描写了江南水乡的风光美和人物美,既表现了诗人对江南水乡的依恋之情,也抒发了诗人飘泊难归的愁苦之感。     
五、艺术特点 
  在谋篇布局上,上片开首两句与下片结尾两句抒情,中间四句写景、写人。全词写得情真意切,具有较强的艺术感染力。具体特点是: 
1.语言疏朗秀美、明白晓畅。 
2.抒情直抒胸臆,却又婉转含蓄(陈廷焯:“似直而纡,似达而郁”) 
3.写景写人纯用白描,却又清新明丽。 
六、布置作业 
背诵这首词。
菩萨蛮
韦庄:花间词人,显而疏,直而纡
风景美                     游子思归
江南好    生活美           须断肠
人物美                     离乱之苦
 千古文人,江南一梦。
    此次课堂教学展示,为了能够充分展现格调语文的教学主张,我在课堂组织、学生活动等方面较好践行了自主合作探究的教学理念,朝着以学生发展为中心的方向努力,取得了较好地效果。当然,由于对于格调语文的理性思考尚不够成熟,教学实践尚不够完美。


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