单元目标：1、了解祖国壮丽的自然，人文景观和家乡的变化，增进热爱祖国的情感。2、初步体验民族的自豪感，崇敬人民英雄。3、体验国庆节的愉快，有创意地参加庆祝活动。单元内容：主题一 祖国真美丽主题二 欢庆国庆具体活动过程：活动一 国庆历史我知道主题目标：１、通过故事或影片介绍，让学生了解祖国生日的有关历史知识。２、初步了解英雄人物的事迹，崇敬人民英雄。３、激励学生树立理想，努力学习，将祖国明天的建设得更美好。主题活动准备： 老师：有关建国史的资料。活动过程：导课：同学们，你们知道10月1日是什么节日吗？ 它是如何诞生的呢？这节课，老师就和同学们一起来学习一下国庆历史。一、听师讲祖国历史。二、具体介绍国庆节。老师：就是因为在1949年10月1日这一天，新中国成立了！中华人民共和国诞生了！中国人民从此走向了幸福的生活。这一天是个令人难忘的日子，这一天更是个令所有中国人激动、自豪的日子，所以，党中央将这一天定为国庆节，即庆贺祖国生日的节日。三、引导学生向英雄人物学习。（1）老师：“吃水不忘挖井人。”新中国成立后，人们不仅欢庆国庆，还纷纷修建丰碑，做雕塑来缅怀那些为新中国的成立抛头颅、洒热血，献出生命的英雄人物。（请同学们看书P24—P25，引导学生向英雄人物学习。）（2）老师：同学们，让我们向这些为新中国的诞生而做出贡献的英雄们学习吧！（学生先四人小组讨论——自由发言——老师小结）课后作业：１、回家后请同学们向爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、或者其他人请教，或者看书、上网收集，学习更多的英雄故事，并把它们写在书上Ｐ25页。教学反思：活动二 欢度国庆主题目标：１、畅谈实际感受国庆节的欢乐气氛，学习庆国庆的方法。２、了解国庆相关知识，认识国旗、国徽。主题活动准备： 老师：国歌磁带。活动过程：一、学生谈国庆见闻。老师：同学们，今天我们要谈的话题是：“欢度国庆。”谁能给大家讲讲你是如何过国庆节的？讲讲自己在国庆期间的所见所闻？二、学习庆国庆的方法。学生看书Ｐ26—27页，一起学习一下庆贺国庆节的其它方法。1、看图（老师：谁能给大家讲讲图上都介绍了哪些庆贺国庆的方法？）2、学生四人小组讨论：自己最喜欢哪种方法？、3、除此以外，你还有什么更好的庆贺方法？三、认识国旗、国徽。老师：刚才在介绍庆贺国庆方法时，大家发现在国庆节这一天，我们全国上下，城市里的大街小巷都摆满了鲜花，挂满了国旗，为什么在国庆这一天全国到处都要挂国旗呢？下面老师就来帮助同学们认识一下我们国家的国旗、国徽。１、请学生看教室墙上的国旗，老师讲解：（１）我国的国旗是五星红旗。国旗上的红色象征革命烈士的鲜血，左上角的五颗星——最大的五角星代表共产党，周围的四颗小星代表祖国各行各业的人民在党中央领导下，团结一致、共同奋进！（２）国旗是一个国家的标志。在许多的重要场合悬挂国旗是代表我们中华人民共和国。书上Ｐ23页图片，在世界奥运会上，运动健儿取得金牌时，手捧国旗——代表中国的骄傲；海陆空三军边防战士保卫祖国悬挂国旗——代表中国的尊严；天安门广场升旗——代表中国人民的爱国之情。（３）（学生说）你还在什么地方见到国旗？过渡：正因为国旗是我们国家的标志，所以升旗是一件很严肃的事，升旗时我们要认真对待。（４）学习升国旗的态度。（升旗时要做到：站端正，敬礼，行注目礼。过渡：在很多地方我们都可以看到国旗，同样国徽也是一个国家的标志。２、看书国徽图，老师讲解国徽。四、结束活动，读宣言，复习所学内容。１、请全体学生起立面向国旗，练习升国旗、唱国歌。课后作业：请同学们收集自己旅游时各景点的照片、门票、明信片，下节课我们一起来欣赏祖国名山大川的壮美风光。教学反思：活动三 祖国真美丽主题目标：１、领略祖国壮美的河山，体验民族自豪感，获得热爱祖国的情感体验。２、通过多种途径收集资料，发展收集信息、处理信息的能力。３、锻炼学生的表达能力和表现能力。 活动过程：导课：亲爱的同学们，我们美丽的祖国除了有悠久的历史，丰富的文化，还有着壮美旖旎的无限风光。这节课，老师就带大家一起同游祖国的名山大川，欣赏无限的迷人风光！一、学生看书Ｐ18页—19页，让学生初步领略祖国部分地区风景。二、学生手持照片、明信片或门票介绍自己旅游过的风景区。1、老师过渡：同学们，怎么样，刚刚看过的这几个地方的风景，你们觉得美不美？其实呀，我们的祖国幅员辽阔，物产丰富，全国要有30多个省、市、自治区、直辖市，各地都有各自的特色风景。下面，我们请我们班部分同学为我们介绍一下他们随父母旅游所去过的城市美景与名胜古迹。学生依次讲解（3—5名）。２、学生谈感受。老师：怎么样，同学们，游览了这么多名山大川、名胜古迹，你们觉得我们的祖国美吗？作为一名中国人，你感到骄傲吗？此时此刻，你有什么想法吗？你想对我们的祖国说些什么？（学生自由畅谈）。三、齐唱歌曲《我们的祖国是花园》，结束本课。四、老师结束语：教学反思：
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