第一课时教学目标：1、情感与态度强化对规则重要性的认识，知道遵守规则就是珍爱自己。2、行为与习惯出行时能够自觉遵守交通规则，在公共场所能够自觉遵守公共场所规则，有初步的安全意识。3、知识与技能认识一些重要的交通标志和安全标志。在生活中能通过识认这些标志解决问题，保护自己。4、过程与方法在童话剧表演和安全过马路演练中，从正反两面感悟遵守规则的重要意义。在玩规则跳跳棋的游戏中，让学生增加生活体验，进一步增强规则意识。 教学重点、难点：1、引导学生认识遵守规则的重要性，培养学生安全意识。2、培养学生勤于思考、乐于探究、善于学习的好习惯，强化学生的规则意识。（一)童话故事辨是非1、播放《七只小猴去旅行》的故事录音，请小朋友边看图边思考：七只小猴旅行中做错了哪些事情？全班交流时，教师根据交流情况随机点达2、小组讨论：选择其中一个图片场景，如果是你，你会怎么做？3、小组表演：根据本小组讨论的场景，在小组里演一演，看看哪个小组里的“小猴”守规则，守规则的“小猴”将得到“规则勋章”一枚。（二)角色扮演导行为1、根据班级人数分组，在每组中选出一位“小交警”。2.、每两组在“十字路口”两两相对站立，其中一组扮演“红绿灯”，一组扮演“行人”，红绿灯色块牌放置在“路口”。3、“红绿灯”小组的第一个学生选择一块红绿灯色块牌举起，“行人”小组的第一个学生根据红绿灯情况通过路口，“红绿灯”小组的“小交警”记录“行人”小组学生活动情况，并对不听从红绿灯指挥的“行人”进行批评教育。每组第一个同学活动结束后排到队尾，第二个同学继续，以此类推。4、两个小组交换角色扮演，“小交警”记录。记录表如下第一小组姓名 是否听从红绿灯指挥，“是”或“否” 备注5、“小交警”汇报各小组活动情况，并小结；同学们，刚刚在“十字路口”，大家自觉遵守交通法规，有一定的法治观念，是知法守法的公民。6、颁突：遵守规则的同学获得“规则则章”一枚。（三)快乐游戏促巩固1、组织学生阅读规则跳跳棋的游戏规则。2、请学生讨论、交流顺利进行本次活动的游戏规则。3、学生分小组进行规则跳跳棋的游戏活动。4、各小组汇报游戏活动情况：小朋友们玩得开心吗?你们为什么玩得开心（或者不开心）？为遵守游戏规则的学生颁发“规则勋章”。5、规则跳跳棋这个游戏，让你有哪些收获？（四）争当“守规则小标兵1、教师总结：小朋友们都知道了遵守规则很重要，懂得了怎样做才是遵守规则，那么在日常生活中，我们人人都要拿出实际行动，做一个遵守规则的孩子2、班级评比：我们将进行争当“守规则小标兵”的活动，每周一小评，每月一大评，看看哪些孩子最遵守规则。（五）活动总结分享收获通过今天这些有趣的体验活动，你有什么感受呢?出示儿歌《做一个守规测的人》。(具体内容见本单元参考资料）教师总结小朋友们，遵守规则，会让我们的生活更快乐，让我们更受欢迎，让我们的生命安全更有保障。从我做起，从现在做起，自觉地遵守减则吧！
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