第2站 拒绝诱惑，克制冲动
【教学目标】
情感、态度与价值观目标：通过学习拒绝诱惑的方法，激发学生战胜不良诱惑的信心。
能力目标：培养明辨是非的能力，学会分清美好诱惑和不良诱惑，增强自觉抵制不良诱惑的能力。
知识目标：懂得应该拒绝不良诱惑，学会战胜不良诱惑的方法。
【重点难点】
教学重点：学会拒绝不良诱惑。
教学难点：学会拒绝不良诱惑
教学过程
一、导入新课
相关调查显示：未成年犯上网年龄段集中在12至15岁。专家发现，这一调查数据与未成年犯的犯罪高发期吻合。这恰恰证明对于那些沉迷于网络暴力、淫秽内容的未成年人来说，其不良影响的程度是毋庸置疑的。
上述材料告诉我们一个怎样的事实？
提示：上述材料告诉我们：不良诱惑极易引发违法犯罪。面对不良诱惑，我们青少年应客观分析不良诱惑的危害性，理智地拒绝不良诱惑。
这节课我们就一起来探究这一问题。
二、新课讲授
目标导学一：正确面对诱惑
活动：看教材第80页的例子。
1.思考：（1）小周在得到这台高级照相机的同时失去了什么？
（2）我们该如何看待小周的这种行为？
2.学生回答。
3.提示：（1）失去了良好的品德。（2）不能抵制不良诱惑。
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4.教师讲解：（1）大千世界，充满了诱惑。面对诱惑，有些人头脑清醒，意志坚定；有些人却在追逐诱惑的过程中失去了在自我，丧失了人格，最终坠入万劫不复的深渊。
（2）面对诱惑，我们要树立正确的世界观、人生观和价值观，在诱惑面前保持定力，不要沦为诱惑的“奴隶”，更不能为了追逐诱惑而做出违法犯罪的事情。当我们禁不住物质和利益的诱惑，把自己的手伸向他人的财产，侵犯他人的合法权益时，就已经在不知不觉中违反了法律规范。
目标导学二：不能抵制诱惑的危害
活动二：看教材第81--82页材料。
1.思考讨论：（1）我们还遇到过哪些需要拒绝诱惑的情况？
（2）说说自己拒绝诱惑的经历和心得。
2.学生分组讨论回答。
3.教师讲解：（1）青春期
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的我们充满好奇，碰到新鲜的事物总想一探究竟，而且喜欢亲自去试一试。然而，这个世界上有些东西是不能试的。面对危险的诱惑，如果缺乏辨别力和自控力，完全受好奇心的驱使，往往会因一念之差而酿成不可挽回的悲剧。
（2）在诱惑面前，我们最大的敌人就是自己的欲望。老子说：“胜人者有力，自胜者强。”只有控制住自己的欲望，我们才能做到在诱惑面前不为所动，秉持正道。
目标导学三：克制冲动的原因
活动：看教材第83页材料
1.思考问题：这个材料给我们什么警示？
2.学生讨论回答。
3.教师讲解：青少年的情绪波动比较大，很容易因外部的刺激而发生变化，又缺乏足够的控制自己情绪的能力。这使得我们有可能因为遭受挑衅、侮辱、欺负而情绪激动，甚至完全失去理智，做出极端的甚至是违法犯罪行为。
目标导学四：掌握克制冲动的方法
活动：看教材第84页材料
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1.思考：寻找克制冲动的有效办法并与同学交流分享。
2.分组合作解决。
3.教师讲解：（1）面对他人的冒犯，我们一方面可以采取各种方式积极去沟通、协商、解决，另一方面也可以保持不卑不亢的态度，用我们的优秀品质去战胜他人的无礼。是鲜花，就不要因为野草的议论而忘记开放；是雄鹰，就不要因为麻雀的叫嚷而停止翱翔。真正自尊的人，没有人可以使他自卑。
（2）常言道：冲动是魔鬼。冲动会使人变疯狂，冲动会让结果变苦涩，冲动会点燃愚蠢的火把，灼伤自己和他人。我们要学会凡事三思而后行，用理智来引导自己的情绪，克制住自己的冲动，做一个智慧的少年。
课堂总结
生活中充满了诱惑，我们要分清诱惑有美好的诱惑，也有不良诱惑，我们要学会拒绝不良诱惑，克制冲动，在人生的道路上做我们自己的主人。在此老师送给大家一段话我们一起共勉。
四、板书设计
五、作业设置
1、大千世界，充满了诱惑。认清诱惑，经受考验，人生的脚步将变得更加稳健。以下诱惑属于不良诱惑的有 （ ）
①香烟的诱惑 ②美食的诱惑 ③美丽大自然的诱惑 ④黄色图片的诱惑
A.①②③ B.①④ C.①② D.②④
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2、某校八年级(1)班针对班里存在个别同学参与赌博、吸毒的现象，召开了一次法制教育主题班会。你认为下列最适合该班会主题的是 （ ）
A.远离赌博 B.拒绝毒品
C.关注健康 D.学会拒绝不良诱惑
3、青少年要远离不良诱惑、健康成长，就要做到 （ ）
①不涉足不健康的录像厅、游戏厅和网吧
②学会控制自己的欲望和冲动，拒绝不良诱惑
③在没人监督的时候，不做自己想做而不应该做的事情
④只对学习感兴趣，其他事情不闻不问
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
4、中央电视台暑期特别节目《迷途少年》中介绍了很多网瘾少年，他们中很多也曾树立远大理想，也曾努力奋进，可是他们最终因迷恋网络游戏，迷失了自我，难以自拔。他们要想抵制网络游戏的诱惑，就要 （ ）
①在无人监督时做到慎独
②在任何情况下都不上网
③把精力用在学习上，培养健康的兴趣
④客观分析不良诱惑的危害，理智拒绝
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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