第一节 植物的生殖教案.doc

学 科 生物 课题 第一节 植物的生殖 授课教师 张宁宁 薛帅 姓名 ‎ 教学 目标 ‎1、描述植物的有性生殖；‎ ‎2、能够列举植物常见的无性生殖。‎ ‎3、知道植物无性生殖的应用。‎ 重点 ‎1、植物的有性生殖和无性生殖 2、尝试植物的扦插 ‎ 德育 目标 通过无性生殖在生产上的应用，认识生物学知识不但是生产实践的基础，而且随着生产实践不断丰富和完善。‎ 难点 通过观察、思考和讨论活动归纳出植物无性生殖的方式。‎ 一、自主学习 ‎（一）植物的有性生殖和无性生殖的概念 ‎1、完成课本第2页的图解。‎ ‎2、归纳有性生殖的概念。‎ ‎3、大豆是用 繁殖的，柳树是用 繁殖的，马铃薯是用 繁殖的，椒草是用 繁殖的，甘薯是用 繁殖的。‎ ‎4、归纳出无性生殖的概念。‎ ‎5、总结有性生殖与无性生殖的区别。‎ ‎（二）无性生殖的应用 ‎1、生产上，人们常利用植物的无性生殖，如 、 来栽培农作物和园林植物。常用 方法繁殖的植物有 、 、 和 等等。常用 方法繁殖的植物有 、 、 和 等等。‎ ‎2、什么是嫁接？嫁接有哪几种方式？‎ ‎3、植物的生殖方式是多种多样的，不同的生殖方式对植物的生活有什么意义？‎ 教学过程 二、互动导学 探究一：有性生殖（小组成员根据刚才对知识的回顾，填写课本第2页花的知识框架，并总结出有性生殖的概念 ‎1、被子植物繁殖后代一般是由果实中的 完成的。‎ ‎2、种子中的胚，是由 结合成受精卵而发育来的，这种由 发育成新个体的生殖方式就属于 。‎ 探究二：无性生殖 自学P4“观察与思考”，回答下列问题：‎ ‎1、我们发现椒草靠_____来繁殖后代，马铃薯靠_______来繁殖后代；‎ ‎2、与有性生殖比较，你知道这些植物的生殖方式有什么共性吗？‎ 都是不经过 的结合，由 直接产生新个体 ‎3、总结无性生殖的概念：__________________________________________。‎ 组内交流：组长组织本组所有成员，进行讨论，统一组内答案，准备展示。‎ ‎4、根据生活经验，还能举出哪些常见的无性生殖的例子？‎ ‎5、讨论总结：无性生殖和有性生殖的主要区别是 。‎ 探究三：无性生殖的应用 自学课本5-6页，填空.（5分钟）‎ ‎1、在生产实践中，人们经常利用植物的 生殖来栽培农作物和园林植物。常见的方式有 和 等。‎ ‎2、 就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接分为 和 和芽接。例如：苹果、梨、桃等许多果树都是利用 来繁育优良品种的。接上去的部分叫做 ，被接的植物体叫做 。‎ ‎3、嫁接时应当使接穗与砧木的 紧密结合，以确保接穗成活。‎ ‎4、选用紫背天葵进行扦插时，一般每段长20厘米左右，并保留两个节，上方的切口是______的，下方切口则是_______的，上一节去掉_________，下一节去掉_________，这样做主要是降低植物的_________作用，有利于扦插材料的成活。‎ ‎5、如果扦插材料自身条件已经完全具备，但扦插后还有部分不能成活，请思考：植物的无性生殖还需要哪些环境条件？‎ ‎（1）、植物的无性生殖除了扦插和嫁接外，还经常采用压条、分根、组织培养等方式，‎ 如小麦可以萌蘖（分根繁殖），种植菊花和芦荟时，一棵植株会常常长成一丛，这也是由于它们有很强的萌蘖（分根）能力。‎ ‎（2）、影响扦插成活率的因素有很多，都可以通过实验来探究。如材料的选择：可以有枝条长、短的对比，枝条嫩、老的对比，剪口部位或形状的对比，腋芽的饱满与否或有无的对比，枝条极性逆顺的对比等，环境条件可对比的也有很多，如不同的温度，不同的光照强度或时间，不同湿度等。但要特别注意，选择某一因素进行对照处理后，要保证其他条件都相同，否则将不能说明问题。‎ 拓展：科学.技术.社会 ‎1、植物的组织培养属于 生殖。‎ ‎2、植物的组织培养的过程：植物组织 形成 长出 ‎ ‎ 生根 移栽成活 ‎3、植物组织培养的优点： 、 、 、 。‎ ‎【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？‎ 一、有性生殖 两性生殖细胞结合受精卵，受精卵发育成新个体的生殖方式 二、无性生殖 不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式 比较有性生殖与无性生殖的异同点 有性生殖 无性生殖 相同点 均产生新个体 不同点 方式 两性生殖细胞结合 由母体直接产生 差异 新旧个体有较明显差异 无差异 数量 新个体数量较少 可产生大量新个体 三、无性生殖的应用 1.嫁接 2.扦插 三、当堂检测 ‎1. 种子中的_________，是由两性生殖细胞结合成_________而发育来的，这种由_________发育成_________的生殖方式属于_________。‎ ‎2. 椒草用_________生殖，马铃薯用_________生殖，都是不经过两性生殖细胞的结合，由 直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。‎ ‎3. 无性生殖常见的方式是_________和_________。‎ ‎4. 植物的许多器官都能繁殖后代，用下列器官繁殖属于有性生殖的是（ ）‎ A．叶 B．根 C．茎 D．种子 ‎5. 有一株优质的葡萄，想对其进行扩大种植，选择哪种繁殖（生殖）方式更合适（ ）‎ A．扦插 B．嫁接 C．压条 D．用种子繁殖 ‎6、“无心插柳柳成荫”指的是哪种繁殖方式？ （ ）‎ A、种子繁殖 B、扦插繁殖C、嫁接繁殖 D、压条繁殖 ‎7、下列结构中，能发育成新一代植株的是 （ ）‎ A、花 B、子房 C、花粉 D、受精卵 ‎8、下列植物中，通常利用无性生殖来繁殖的植物是 A向日葵 B椒草 C小麦 D高粱 ‎9、梨、桃等植物栽培时，通常用（ ）的方法来繁育优良品种。‎ ‎ A嫁接 B种子 C扦插 D压条 ‎10、桃树开花后，完成受粉、结实。这属于（ ）‎ A分裂生殖 B无性生殖 ‎ ‎ C有性生殖 D不是生殖方式 ‎11、嫁接时，接上的枝或芽叫（ ）‎ ‎ A接穗 B砧木 C压条 D插条 ‎12、为保证扦插材料更容易成活，应对扦插材料做适当的处理：茎段上方的切口是 的，而茎段下方的切口则是 的，埋在土壤中的节上的叶应 ，留在土壤外面的节上的叶也要 。‎ 四、拓展提升 新课堂 五、反思 ‎1．你今天学的怎么样？(A．非常好 B．较好 C．不好)‎ ‎2．把你还没有搞明白的问题记录下来，以便课下咨询同学或老师 二次备课 ‎ ‎