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部编本二年级下册道德与法治试种一粒籽公开课教案

时间:2018-02-26 20:44:10作者:佚名教案来源:网络

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《试种一粒籽》第一课时教学设计
  学习目标
  1.从认识种子开始,知道生命的奇妙。
  2.学习多种方式认识种子,试着学种一粒籽。
  3.在认识种子,试种一粒籽的过程中,懂得珍惜自然界中的每一个生命。
  重点 1.从认识种子开始,知道生命的奇妙。
  2.学习多种方式认识种子,试着学种一粒籽。
  难点 在认识种子,试种一粒籽的过程中,懂得珍惜自然界中的每一个生命。
  教学过程
  教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
  感受生命奇妙 1.师播放视频【种子萌芽生长过程】:春天,万物复苏,让我们一起来感受一段生命的奇妙旅程吧。
  学生看完之后,师:在这段视频中你知道了什么?
  师:一颗小小的种子有如此的神力,可以破土而出发芽开花结果。唐代诗人李绅《悯农》中有一句“春种一粒粟,秋收万颗子。”这个世界因为有了种子,就有了无数生命的诞生,你们想进一步了解这些神奇的种子吗?
  2.认识种子
  (1)师:你能给大家介绍一种你认识的种子吗?
  (2)老师介绍种子【PPT展示】:老师也想给你们介绍几种:柳絮中的小黑子儿是柳树的种子;杨树也是一样;西红柿的种子是很小很小的颗粒;黄瓜籽是老黄瓜的种子;萝卜的种子是萝卜开花后结籽。
  (3)小组合作进一步认识种子
  结合自己的生活,说说你用什么方式认识的种子?
  (4)展示指名学生说,例如吃的零食有种子;我们的主食也是种子加工的;吃的水果;书上看见过的;网上查询的;问的长辈……
  学生回答
  学生介绍认识的种子,比如:大米、黄豆、橘子籽
  学生小组合作 熟悉的歌曲唤起孩子们对中秋节的记忆
  计划试种 3.揭示课题
  师:生活真奇妙,不问不知道,小小一粒籽,长成大苗苗。孩子们,我们也来试种一粒籽好吗?板书课题:试种一粒籽。
  4.计划试种
  (1)出示老师种的白菜的视频
  (2)分小组说说如果我们要试种应该做些什么准备?写出你们的计划
  (3)展示计划
  
  课堂小结 教师:孩子们,接下来就请大家好好准备,试种一粒籽,看看哪些小组最有心做好这件事儿。
   
  板书 试种一粒籽
   
  资料:
  柳絮中的小黑子儿就是它的种子,你想种可以把一根新鲜的柳条插入土中,它也能活,因为柳树可以插枝。杨树也是一样。21教育网
  西红柿的种子:很小很小的颗粒,将西红柿内部东西取出来,晾干就可以看到。没法描绘啊你自己买个成熟的西红柿就可以看到了21世纪教育网版权所有
  黄瓜籽:是老黄瓜的种子。真正熟的黄瓜的皮是黄色的,称为老黄瓜种,瓜里头的籽(种子)很硬。
  萝卜的种子:春天将去年的萝卜埋到地里,就会开花,然后结很多很多的种子,有点像白菜一样,萝卜开花后会死去.开花后会结籽,来年的萝卜就是播种繁殖的。
  吃的种子或由种子加工出的有:面粉(小麦)、大米(水稻)、玉米面(玉米)、花生米(花生)、麻油(芝麻)、豆油(黄豆)、豆腐(黄豆)等。
  香蕉果肉里,一排排褐色的小点,就是没有得到正常充分发育而退化的种子。
  吃的是种子:大米,小麦,玉米,瓜子,核桃、花生
  海带、紫菜、蕨类,产生的是孢子;吃果实的有:苹果、桔子、梨、桃、李子、柿子、枣、猕猴桃、葡萄等等。
  人教版道德与法治《试种一粒籽》第二课时教学设计
  学习目标
  1.在亲自试种过程中体验生命的奇妙,知道不同的种子在不同的环境中生长。
  2.通过试种养成仔细观察、认真记录、耐心呵护的做事好习惯。
  3.培养学生坚持不懈做好一件事儿的品质。
  重点 1.在亲自试种过程中体验生命的奇妙,知道不同的种子在不同的环境中生长。
  2.通过试种养成仔细观察、认真记录、耐心呵护的做事好习惯。
  3.培养学生坚持不懈做好一件事儿的品质。
  难点 1.通过试种养成仔细观察、认真记录、耐心呵护的做事好习惯。
  2.培养学生坚持不懈做好一件事儿的品质。
  教学过程
  教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
  回顾试种的经过,感受生命的萌发 1.师播放亲自试种的过程视频:在这次试种中我的体会是:蒜苗刚开始5天之内只是添水,5天之后每隔7天换一次水。
  那你们有怎样的试种体会呢?先在小组里说说。
  2.小组里说一说自己试种的体会。
  3.全班汇报。指名两学生说
  指导记录试种过程 4.展示课本上的种植日记和成长记录图,请学生说说写种植日记要记录哪些内容?
  5.在之后的时间关注学生的种植日记。并在适当的时间再次展示学生的种植成果(含实物、日记、绘图等),说说种植体会。

 


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