部编本三年级语文上册口语交际1我的暑假生活教学设计与反思

口语交际1我的暑假生活　　教学要求：　　1．让学生在口语交际中锻炼语感。　　2．让学生在交际中学会认真听别人说话，不要打岔。　　3．学会对别人说的话进行评价。　　教学重难点：　　1．表达时要口齿清楚，声情并茂，并配合图片动作等。　　2．注意把事情发生的时间、地点、人物以及事情的前因后果表达清楚。　　课前准备：　　生活照片。　　教学时间：　　1课时　　教学过程：　　一、导入。　　(出示老师课余生活的照片)漫长的暑假生活很快过去了，老师在暑假里经历了一件新鲜事，请大家说一说老师在做什么啊？　　二、问同学们看相片的感受。　　问：想不想知道老师在暑假做了什么啊？　　三、结合照片，老师讲述自己暑假经历过的新鲜事。　　四、让学生复述老师的经历。　　1．注意讲清楚时间、地点、人物以及事情的来龙去脉。　　2．师生共同点评。　　(讲故事一要选别人感兴趣的事，二要恰当地选用图片和实物)　　五、分小组讲自己经历的新鲜事。　　1．交流自己经历了什么新鲜事。　　2．交流自己有什么收获。　　3．其他同学交流有什么感受。　　4．讲讲今后的打算。　　六、每组选派一名讲得好的同学上台讲述自己经历的新鲜事。　　1．生讲，师略记条理。　　2．予以讲评、梳理。　　七、评比。　　大家评比谁讲得最好，评出讲故事小能手。　　八、作业：回家讲给妈妈听。