2019八年级语文下册期末复习知识点汇总

2019八年级语文下册期末复习知识点汇总      一、书法赏析   1.汉字形体的演变经历了：                                   。   2.指出下列书法作品的字体        八下语文期末复习提纲    八下语文期末复习提纲   八下语文期末复习提纲八下语文期末复习提纲   3.柳公权的楷书用笔出自颜真卿，但又改变了横细竖粗的态势。柳体笔画匀衡瘦硬，爽利挺秀，结体严紧，后世有“颜筋柳骨”的美誉。 4.对毛泽东的这幅书法作品，评价不恰当的一项是   A．笔法遒劲有力，结构简省，气势磅礴。B．运笔自然流畅，线条奔放，纵任狂放。C．字体大小参差，方正端庄，浑厚大气。D．用笔收放自如，讲究布局，一气呵成。       二、给下列字注音：   归省  行辈   撺掇    忌惮  欺侮    凫水   屹立  矗立  伫立    踱步  亢奋  晦暗  闭塞  蓦然  冗杂   衣着  战栗（颤栗）  粗犷  恐吓  神龛  吠  争讼  斡旋   姊   幽悄  笃深  竺  风雪载途  刺槐  连翘   鸟臀目  地壳   缄默   狩猎  暖和  刨刮  掸子  龟裂  楔形文字   精湛   造诣   给予   卑劣  卑鄙   挑拨离间   肇始  书市瞭望  了望台   不要强词夺理   襁褓   拙劣  祈祷   模样  着实    湛蓝   雾霭  弥漫   铸就   怒不可遏     气喘吁吁   蜷卧  翌日   俯瞰  拾级而上   霓裳羽衣   纷至沓来  苍劲 眺望 静谧祥和的氛围                三、字形：壹（   ）（   ）（   ）伍（   ）（   ）（   ）（   ）拾  欲（  ）无舟（  ）  气喘xx（     ）  zào（  ）热   J（   ）绊  （   ）然而止  人情（   ）故  x（      ）攘攘   怅wng（   ）   （  ）声（  ）迹   zh（   ）皱   雾i（  ）   迁x（    ）   yùbàng（     ）相争   腐shí（   ）  沟hè（   ）   世外桃（   ） （  ）然自乐   wùmèi（     ）思服   名家bei（  ）出    wei（  ）为壮观   别出心（   ）  zhuan（  ）写论文   编zuan3（   )工具书    污mie4（  ）  （  ）怀革命先烈   不知所cuò（   ）  衣服zhòuzh（      ）  轻歌（   ）舞   沟he（   ）纵横   浮zào（   ）    名fù（ ）其实    形近字：  己已巳  戊戍戌戎马戒  似拟  蒿篙    糜靡  燥躁   蓦摹  栗粟   霄宵   炙灸   衰衷哀   霭蔼  徙徒   髻鬓鬃髯髭   堕落坠落   泪汨汩   骋聘    敝敞   矗屹耸伫 雎睢   鸠鸩   衾衿        áàóòéèíìúù        四、词语运用：一段是一篇的具体而微（麻雀虽小五脏俱全）   首当其冲  叹为观止  天伦之乐  戛然而止  豁然开朗   鸡犬相闻   无人问津   袖手旁观   勿谓言之不预也   阳奉阴违    不修边幅   行将就木   接踵而至    川流不息   络绎不绝   嗟来之食         五、修辞方法   多水的江南是易碎的玻璃。（      ）   记忆的网里挤着的就都是。（      ）   哪里有这么厚这么厚的土层啊！（      ）   东山的糜子西山的谷。 （      ）   树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。（      ）   容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。（      ）   心口呀莫要这么厉害地跳。（      ）       六、古诗文默写   1.《桃花源记》中进入桃花源之前的优美的自然环境：             ，           ，           ，             。   2. “世外桃源”的自然环境：          ，        、           。   3.“世外桃源”的社会环境：   4.曹操《短歌行》何以解忧？唯有杜康。                ，          。但为君故，沉吟至今。   5.右刻“山高月小，            。”左刻“清风徐来，            。”   6.             ，           。窈窕淑女，君子好逑。   5.虽有佳肴，弗食，不知其旨也；          ，       ，            。   6.大道之行也，           。           ，             。   7.韩愈关于伯乐之于千里马的议论：     本文的中心论点：    主旨句：   千里马被埋没直接原因：        根本原因：     8.《题破山寺后禅院》含有成语的两联：   9.《送友人》运用比喻辞格表达依依不舍：   10.白居易在《卖炭翁》中写卖炭老人的矛盾心理：   11.               ，悠悠我心。    一日不见，              。   12.《送杜少府之任蜀州》中“             ，              ”一扫离别的千古愁云，给人以积极向上的力量。   13.《望洞庭湖赠张丞相》写出了烟波浩渺、水天合一的宏伟气象，以及汹涌澎湃的磅礴气势。   14.《望洞庭湖赠张丞相》中委婉表达从政心愿，希望得到举荐的：   15.《茅屋为秋风所破歌》中表现作者美好愿望的：      表现作者博大胸怀的：   16.生活不会因美好事物的消逝而变得一片虚无，正如晏殊《浣溪沙》所说的：   17.拣尽                ，寂寞         。   18.《卜算子  咏梅》表现陆游孤高傲世情怀：   19.古诗中的“雨”：寒雨连江  渭城朝雨  空山新雨  细雨鱼儿出      好雨   清明时节雨     20.古诗中的“花”：  映日荷花   万树梨花开  簌簌衣巾 沾衣欲   湿   山寺桃花   烟花三月  还来就菊花    花落知多少  杏花村   对镜贴    21.古诗中的“风”  夜来风    吹面不寒   春风吹又  林暗草惊风       风吹草低   二月春风   春风不度           七、文化（语文）知识   1.京剧四大行当   2.《回延安》是以陕北民歌“      ”的形式写成的。   3.《诗经》简介   4.文章常见的表达方式有：   6.广狭义散文              狭义散文的类别     7.古体诗和近体诗     律诗和绝句      关于律诗   8.   9. 《庄子》与《逍遥游》   8.句子的主干  句子成分划分   9.十天干：   十二地支：   10.从语气的角度，句子可以分为：   11.孟夏   夏至   12.关于说明文   13.   14.四书、五经、六书   八大家     “文起八代之衰”   “永州八记”   江河  阴阳     社稷   15. 出处   《小石潭记》（         ）《社戏》（         ）   《核舟记》（         ）   16.词：又叫“诗余”“       ”等。在风格上，分为       和        两大流派。在篇幅上，词有      、       和       之别。   17.姑舅：“昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”   近试上张籍水部 （唐）朱庆馀   洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无。   “近试上张水部”这个标题可以帮助读者明白诗的作意，唐代应进士科举的士子有向名人行卷的风气。临到要考试了，朱庆馀怕自己的作品不一定符合主考的要求，因此以新妇自比，以新郎比张籍，以公婆比主考，写下了这首诗，征求张籍的意见。   18.作者   桃花源记》  《小石潭记》《回延安》   《核舟记》    《最后一次讲演》      19.广义的修辞       比兴：树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。       八、名著阅读   《傅雷家书》：傅聪  傅敏    《三国演义》：   《钢铁是怎样炼成的》作者：            主人公：      名言：   《平凡的世界》作者：       主人公   《名人传》作者：                 主人公：       九、标点符号：   1.一问：选择问句，中间逗号，最后才用句号。    2.三说：“说”后可以是冒号、逗号、句号。    3.三不顿：“和”前不顿、书名号之间不顿、约数之间不顿（但“二八月乱穿衣”）。   4.我们有这个信心！（鼓掌）   《社戏》选自《呐喊》（《鲁迅全集》第一卷）。   5.你为什么这么紧张？    我不知道你为什么这么紧张。   6.省略号与“等”不能连用。       十、古诗赏析方法   1.古诗基本知识  古体诗和近体诗    律诗和绝句    诗和词   2.（互文、叠词）；借景抒情   借古讽今  情景交融  以动衬静  侧面描写  白描  直抒胸臆   视听结合   虚实结合  运用典故   3.诗句赏析基本格式：运用              写法（或修辞，或表达），生动形象地写出了（突出强调了）                   ，表达了作者的                感情。       十一、句子赏析角度   美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。                                                      ——罗丹        广义的修辞包含三个方面。       1.词语的锤炼      ①吟安一个字（推敲）   春风又绿江南岸   ②褒用贬义词  鸟儿高兴起来了，呼朋引伴得卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。     （参考赏析：卖弄的意思是显示，炫耀，这里贬义词褒用，有利于突出春天的生机与活力。）   ③名词堆叠   鸡声茅店月，人迹板桥霜。   这是温庭筠《商山早行》的颔联，全部由名词构成，视听效果强烈， 写出了早行人的艰辛。   ④叠音词  晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲：对仗工整，运用叠词，声调铿锵，音韵清朗，富于音乐美。       2. 句式的选择   ①长句内容丰富，表意严密。       在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！（在昆明出现了卑劣无耻的事情！）   ②阿尔卑斯山谷中的标语牌“慢慢走，欣赏啊！”    短句简洁，明快，抒情性强。   ③骈散结合：使文章节奏明快、语言错落有致，读来抑扬顿挫，和谐悦耳，在听觉上给人音乐的美感。   ④陈述句与反问句：  他不记得了。    他不记得了？   ⑤正装与倒装：    他走了，慢慢地。       3.修辞格的运用      ①比喻   长江大河起浪花  运用比喻的修辞格，生动形象地表现了作者回延安后激动不已的心情。      ②夸张    一口口的米酒千万句话   运用夸张的修辞格，生动表现了回延安后相逢畅谈的热烈场面。   托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。      ③排比  不是夜晚，而是光明！不是结束，而是开始！不是空虚，而是永生！    三个“不是……而是……”构成排比，语调铿锵，慷慨激昂，不容置疑地写出了巴尔扎克将永垂不朽！      ④引用      ⑤对偶    海内存知己，天涯若比邻。      （赏析参考：对仗工整，韵律和谐。内容上一改送别诗的哀愁低沉，格调高昂，意境开阔。表现了作者的豁达。）      ⑥用典    精炼含蓄，富有文采。“持节云中，何日遣冯唐”，词人以魏尚自比，表达出希望重新得到朝廷信任和重用的迫切心情。      长歌怀采薇：借用伯夷、叔齐归隐的典故，表明是人归隐的愿望和隐士情怀，表现了诗人高洁的品质。     （有人认为是借事抒情）      ⑦互文    将军百战死，壮士十年归。语言简洁，对仗工整。      ⑧比兴    树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。      ⑨反语    既然花了钱坐车，就一定要使他们的旅行物有所值。      这句话运用反语的修辞方法，正话反说，具有讽刺意味，幽默风趣。讽刺坐车人花钱买罪受。      ⑨映衬：为了突出主要事物，先描写与之有关联的事物，作为陪衬烘托的修辞方法。这种修辞方法按照和衬托事物之间所呈现得出来的关系不同，分为正衬和反衬。      正衬：陪衬事物和主要事物朝着相同的方向变化。比如，用荒凉萧条的环境和气氛，衬托悲凉的心情。      反衬：陪衬事物和主要事物之间朝着相反的方向变化。       （春天来了，可是）我什么也看不见。           表达方式      1.动作描写 用两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。      2.语言描写          我们坐火车去吗？      我们坐火车去。      船呢？      先坐船。      这两问两答，四句话独立成段，表现出一种安静谐和的气氛。其目的是烘托杨二嫂泼辣放肆的形象。     “哈，这模样了！胡子这么长了！”一种尖利的怪声突然大叫起来。  这句语言描写，对于刻画杨二嫂的形象特别有表现力，真是收到了未见其人先闻其声的效果。      3.肖像描写  列夫 托尔斯泰      4.景物描写：碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚。     ５.侧面描写   （因巉岩太过陡峭）皑皑白雪无法堆积，只能在分野处偶见几堆。（《登勃朗峰》）      满坐宾客无不伸颈、侧目、微笑，以为妙绝。      鸡犬相闻。      ６.细节描写      7.环境描写：中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了。      交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。同时，为下文写孔乙己的悲惨境遇埋下伏笔。       7.侧面描写：鸡犬相闻      8.融情于景，情景交融   斜晖脉脉水悠悠      9.白描：句子整体上是记叙，其中夹杂着简单的描写。         梳洗罢，独倚望江楼。  一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。      10.运用拟声词（简洁而生动的描写）      溪水潺潺       11.视听结合。就是调动各种感官，通过嗅觉、视觉、听觉多角度全方位表现事物的特点。      风里带来些新翻的泥土的气息……牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地想着。      鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云宵里去了。      12.虚写           马丽华写冰塔林的风：“仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息。”（参考赏析：是具有夸张意味的虚写，形象地刻画出风的神韵，表现出风的肆虐的特点）      13.虚实结合      丰富了诗词中的意象，开拓了诗词中的意境，为读者提供了广阔的审美空间。《观沧海》先实写沧海的壮丽景色，然后大胆想象，是虚写，表现博大的胸怀。虚实结合，抒发了作者一统天下的宏伟抱负。       端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶，想象着在漫长的时光里，冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮。     （参考赏析：带给读者一种富于厚度和深度的美，增加了文章的历史感和厚重感。）（没答到点儿上，或曰角度不对）      14.以动衬静    以动衬静，更显其静。常建《题破山寺后禅院》“”，以“钟磬”的清音袅袅来反衬禅院的寂静。 耳畔是一声渺远的鸡啼。      １5.直抒胸臆   但愿人长久，千里共婵娟。   过尽千帆皆不是，肠断白萍洲。        16.借景抒情   接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。       对朋友离去的惋惜之情巧妙地通过写景来表现。       十二、常见古文现象      1.通假：便要还家   诎右臂支船    左手倚一衡木  选贤与能  矜寡孤独      2.破读：此中人语云      3.主谓间的“之”：  大道之行也    物之不齐，物之情也。   无案牍之劳形。      4.名词作状语：  复前行   斗折蛇行    西行百二十步         5.词性活用：欲穷其林      6.使动用法：凄神寒骨      7.意动用法：渔人甚异之    亲其亲子其子       各美其美，方有个性；美人之美，自能和谐。      8. 兼词：投诸渤海之尾   不复出焉      9.倒装：甚矣，汝之不惠。      10.一词多义：策之  执策而   一食或尽粟  或以为死      11.古今异义：（豁然）开朗   （阡陌）交通   妻子  绝境  不足      12.句式：全石以为底   齐谐者，志怪者也。   子非鱼，安知鱼之乐？      其此之谓乎。       十三、重要古文词语：咸来问讯    延至其家   寻向所志   潭中鱼可百许头   盖大苏泛赤壁云  矫首昂视   船背稍夷   是鸟也，海运则  虽有嘉肴  且欲与常马等            十四、“而”字的用法：表并联 表转连 表顺连  表修饰    执策而临之（  ）  聚室而谋（  ） 鸣之而不能通其意（  ）    中峨冠而多髯者为东坡（   ）   十五、课内古文之翻译      1.此人一一为具言所闻      2.蒙络摇缀，参差披拂：      3.罔不因势象形，各具情态：      4.其两膝相比者，各隐卷底衣褶中：      5.盖简桃核修狭者为之：      6.《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎。      7.食之不能尽其材      8.其真无马耶？其真不知马也。       十六、现代文阅读   题目：设置悬念，激发阅读兴趣。表明线索《背影》  概括主要事件，暗示中心《回忆我的母亲》《白杨礼赞》   开头：开门见山  以故事开头，激发阅读兴趣。引出下文，为……作铺垫。 营造了……氛围，设置悬念，吸引读者阅读兴趣。   文章中间：中间过渡，承上启下。 承接上文……，引出下文……，为……作铺垫。   结尾：总结全文，突出中心。   戛然而止，给读者留下想象空间，发人深思，回味无穷。结尾议论，画龙点睛，深化主题，升华主旨。照应开头，总结全文，使文章完整，浑然一体。   表现手法：衬托（侧面烘托）：以次要的人或事物衬托主要的人或事   物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。   象征：将某些比较抽象的精神品质化为具体的可以感知的形象，从   而给读者留下深刻的印象，赋予文章以深意，从而给读者留下咀嚼回味的   余地。   欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所描写的对象，收到出人意料的感人效果。   正反对比：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章……的主题。   讽刺：运用比喻和夸张，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。   巧设悬念：引起读者的注意和思考，激发阅读兴趣，使文章情节曲折。   首尾呼应：使情节完整，结构严谨，中心突出。   虚写：虚写可以给读者留下充分的想象空间，使文章更具有一种含蓄的美。   以小见大：使人感到亲切，读来就好象发生在身边，容易引起读者共鸣。   卒章显志：增加文章的深刻性、感染力和结构美，有“画龙点睛”的艺术效果。   白描：用朴素简炼的文字描摹形象，不重词藻修饰与渲染烘托。   细节描写：给人鲜明逼真的印象，增强作品的真实感和艺术感染力。       十七、应用文   书信的五要素：   演讲稿的特点：针对性；可讲性；鼓动性             十八、句子的成分   1.句子的成分有：   2.句子成分划分   歌谣：主谓宾定壮补，主干枝叶分清楚。主干成分主谓宾，枝叶成分定壮补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。   3. 病句问题   成分残缺：  这幅画描绘了一家人其乐融融。  通过学习，使我提高了认识。   语序要合理：提出问题、分析问题、解决问题。  调查研究       一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物   句式杂糅：他的家乡是黑龙江省青冈县人。       十九、写作   考场作文基本要求   1.书写工整。   2.基本功好：无错别字；标点符号没有明显问题。   3.围绕中心不跑题；立意高远。   4.开门见山，首尾呼应；段落清楚，结构清晰；慎用题记。赵鑫珊   5.语言好：腹有诗书气自华，学以致用，恰当引用古诗文名句；   运用修辞，使文章更有表现力。   6.字数达到要求。尽量写满。   开头   引用诗句：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”做任何事都要经过困难与阻挠才能够成功。自从经历了那件事后，我一下子懂得了这个道理。   运用题记   走出明天（明日复明日，明日何其多——题记）   《有时，我也想坚持（放弃）》（靡不有初，鲜克有终——题记）   《我眼中的香格里拉》的题记是：当人类把天然林中的第一株大树砍倒在地，文明便宣告开始了；当最后一株大树被砍倒在地，文明即宣告结束了。（——题记）       二十、名言诗句   1.拉开窗帘，阳光只有一种颜色。   2.天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。   3.光荣的桂冠,从来都是用荆棘编成。   4.我原想收获一缕春风 你却给了我整个春天。汪国真《感谢》   5.墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了。冰心《繁星》   6.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。   7.问渠那得清如许，为有源头活水来。   8.临渊羡鱼不如退而结网。   9.高山仰止，景行行止。   10.行百里者半于九十。   11.青春一经“典当”，便永不能赎。   12.谁若游戏人生，他就一事无成；谁不主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德   13.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。       君子和而不同，小人同而不和。（《论语》）   （和者，无乖戾之心；同者，有阿比之意。   君子周而不比，小人比而不周。（《论语》）   1、玉不琢，不成器。人不学，不知道。(《礼记》)   2、千里之堤，溃于蚁穴。(《韩非子》)   3、天网恢恢，疏而不漏(《老子》)   4、人非圣贤，孰能无过。(《汤赋》)   5、月晕而风，础润而雨。(《宋·苏询》)   6、运用之妙，存乎一心。(《宋史》)   7、十年树木，百年树人。(《管子》)   8、蓬生麻中，不扶自直。(《曷冠子·天则》)   9、当局者迷，旁观者清。(《新唐书》)   10、言之无文，行而不远。(孔子)   11、持之有故，言之成理。(《荀子》)   12、尺有所短，寸有所长。(《楚辞》)   13、兼听则明，倔信则暗。(《汉·王符》)   14、皮之不存，毛将焉附。(《左传》)   15、避其锐气，击其惰归。(《孙子》)   16、生于忧患，死于安乐。(《孟子》)   17、有则改之，无则加勉。(《宋·朱熹》)   18、前事不忘，后事之师。(《战国策》)   19、失之东隅，收之桑榆。(《后汉书》)   20、不入虎穴，焉得虎子。(《后汉书》)   21、百尺竿头，更进一步。(《宋·释道原》)   22、宁为玉碎，不为瓦全。(《北齐书》)   23、精诚所至，金石为开。(《后汉书》)   24、知人者智，自知者明。(老子)   25、周公吐哺，天下归心。(曹操)   26、靡不有初，鲜克有终。(《诗经》)   27、为者常成，行者常至。(《晏子春秋》)   28、高山仰止，景行行止。(《诗经》)   29、从善如登，从恶如崩。(《国语》)   30、山不厌高，海不厌深。(曹操)   31、木秀于林，风必摧之。(《运命论》)   32、精骛八极，心游万仞。(《文赋》)   33、投之以桃，报之以李。(《诗经》)   34、劳于读书，逸于作文。(元·程端礼)   35、读书百遍，其义自见。(《三国志》)   36、不愧于天，不畏于人。(《诗经》)   37、静以修身，俭以养德。(《诚子书》)   38、大巧若拙，大辩若讷。(《老子》)   39、山积而高，泽积而长。(刘禹锡)   40、读万卷书，行万里路。(《画旨》)   41、仰之弥高，钻之弥坚。(《论语》)   42、路遥知马力，日久见人心。(《元曲选》)   43、只要功夫深，铁杵磨成针。(古语)   44、少壮不努力，老大徒伤悲。(《长歌行》)   45、人无远虑，必有近忧。(古语)   46、老骥伏枥，志在千里。(曹操)   47、烈士暮年，壮心不已。(曹操)   48、水至清则无鱼，人至察则无徒。(《大戴礼记》)   49、—年之计在于春．—日之计在于晨。(《南阳萧绎》)   50、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。(《三国志》)   51、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。(《孔子家语》)