通信技术与我们的生活（第1课时）教学设计

 通信技术与我们的生活（第1课时）教学设计课程类型：小学品德与社会基础型课程教材来源：《义务教育课程实验教科书 品德与社会（北师大）》四年级下册课    时：第五单元“穿越时空的生活”第一课时设计教师：xx教学对象：四年级学生目标确定的依据：课标相关的陈述健康、安全地生活：了解更多关于通信技术的优缺点，认识到生活中要安全、正确地使用。   愉快、积极地生活：通过了解古今通信方式的变革，充分体会到通信发展的迅猛，树立努力学习的意识，树立立志为未来的通信梦想奋斗的决心。  负责任、有爱心地生活：认真完成的任务，乐于与他人分享与合作。节动手动脑、有创意地生活：学习用观察、比较、调查等方法进行简单的生活和社会探究活动。能与同伴交流、分享、反思探究的过程或成果。能对问题提出自己的想法与看法。学习利用图书、电视、网络等多种方法收集需要的资料。在成人的帮助下，能总结、提升获得的经验或信息。教材分析这是第五单元的第一课时，主要是讲述通信技术从古代和现代的种类，及特点。通过学习，让学生感受通信技术从古代和现代给人们带来的巨大变化，以及给生活带来的无限便捷。学情分析   学生对通信技术有大概的了解，但对通信技术背后时代的发展和现代科技文化的认识和感受还较为浅薄，如何通过活动去激发学生了解人类文明，关心社会科技的发展是值得思考的问题。