小学二年级上册品德与生活《我棒你也棒》教学设计

 小学二年级上册品德与生活《我棒你也棒》教学设计教材分析:这是人教版《品德与生活》二年级上册第三单元的第一个主题，内含三部分的内容，分别是“了不起的我”、“一样棒的你”、和“榜样就在我身边”。三维目标可归纳为让学生在集体活动中学会欣赏自己的优点和长处，并能保持和发扬;让学生在集体活动中发现自己的闪光点，能正视自己的不足，并能不断地学习别人的优点，取人之长，补己之短。激发学生的自信心，激励学生不断进步。教学目标：知识和能力目标：发现自己和别人的优点，并能保持和发扬。过程和方法目标：在学习的过程中快乐找到自己和别人的闪光点。情感态度和价值观目标：激发学生自信，促进学生健康成长。教学重点：发现自己和别人的优点和长处。教学难点：发现优点同时，增长自信，享受快乐。教具准备：教科书、纸卡教学时间：一课时教学流程：一、导入新课出示喜洋洋图片。说优点。说说你的优点。二、出示赞美词汇读一读，根据提示完成第三十九页内容（填空、展示）。三、夸同学、夸同桌你在夸人或被人夸时有何感受？让学生自己说说，最后总结无论是赞美别人，还是被别人赞美，都会给人带来积极、愉快、高兴的体验。因此在生活中，我们要学会观察，积极发现别人的进步与优点，以恰当的方式告诉他，让他知道你对他的欣赏，使大家生活在一个愉快和谐的环境中。(板书   真诚赞美)四、游戏：猜一猜——终极目标说优点，猜是班级里的哪位同学。五、如何让优点永不消逝，让自己的优点越来越多.对待自己已有的优点、长处要保持与发扬，这样我们的优点才会永远存在。如果我们只保持现有的优点，恐怕我们永远也不能进步。     如何让自己的优点变的越来越多呢？我们不仅要保持和发扬自己的优点，还要在今后的学习与生活中不断的学习他人的优点来弥补自己的不足，这样才会使我们取得更大的进步。(拟定计划,如何保持优点,使优点越来越多)六、拓展延伸夸夸老师、长辈