《创新永无止境》教学设计

《创新永无止境》教学设计【学习目标】1.知道我国重视科技创新的原因2.掌握建设创新型国家的具体做法3.懂得如何实现大众创业、万众创新【教学过程】导入新课，板书标题（1分钟）  多媒体出示视频新闻: 2018年2月12日13时03分,我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭(及远征一号上面级),以“一箭双星”方式成功发射第二十八、二十九颗北斗导航卫星。这两颗卫星属于中圆地球轨道卫星,是我国北斗三号工程第五、六颗组网卫星。北斗三号系统攻克了上百项关键技术,星上设备90%实现国产化,完全自主可控。随着北斗地基增强系统的建成完善,可以提供米级甚至毫米级的服务,中国只用20年时间赶超美俄40余年的技术水平。按照规划,我国将在2020年完成30余颗北斗卫星全球组网,具备全球服务能力。     思考:北斗三号系统的完善和北斗导航的成功发射,带给我们哪些启示?     点拨:可围绕科技的重要作用、创新、培养人才等多角度谈启示。（板书课题） 一、出示学习目标（1分钟）1.知道我国重视科技创新的原因2.掌握建设创新型国家的具体做法3.懂得如何实现大众创业、万众创新二、出示自学指导（1分钟）  过渡语：学习目标看清楚了吗？接下来看一下今天的自学问题，开始我们的自学竞赛：  自学指导：请大家认真默读课文P9- P13，要求：，思考第1、2题。1.我国的科技现状是什么？2.如何建设创新型国家？3.为什么必须重视发展教育？4.为什么要鼓励“大众创业，万众创新”？    三、先学（10分钟）  1.学生自学，教师巡视，注意了解学情，发现问题，并纠正学生不良习惯、做适当点拨。（5分钟）（提醒学生注意提取有效信息和关键词，不要整段划出来。） 2.小组合作：小组合作完成自学指导中无法解决的问题，当出现个别不会的，让会的帮助不会的，当出现多数不会的，再由学生讨论.（5分钟）    四、后教（时间15分钟）  1.预习反馈（10分钟），抽查自主学习情况，其他同学可做补充。  2.教师点拨疑难问题（5分钟）     五、当堂训练（12分钟）1.课堂练习选择题部分（4分钟），观察与思考（6分钟）2.公布答案评定对错。（2分钟）   过渡语：全对的同学请举手，组长统计加分。做错的题自己结合正确答案找出出错原因，仍然解决不了的问题在小组内解决。小组解决不了的问题，全班解决。（请程度好的同学来讲解）    六、时政命题