《感受宪法日》教学设计

《感受宪法日》教学设计    课题 2.1《感受宪法日》 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 六年级 学习目标 1.情感目标：感受设立宪法宣传日的重要意义。2.能力目标：理解设立国家宪法日的重要意义、掌握开展宪法宣传活动的形式。3.知识目标：了解宪法规定的内容；设立国家宪法日的重要意义；了解宪法的发展史。  重点 设立国家宪法日的重要意义、如何加深对宪法的了解 难点 设立国家宪法日的重要意义    教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、温故而知新：①你知道的与我们生活息息相关的法律有哪些？②刑法的性质以及作用是什么?③民法的性质以及作用是什么？2.过渡语：在第一课我们接触过很多法律，那么这些法律是依据什么制定的呢？这节课开始我们学习第二课《宪法是根本法》第一节《感受宪法日》。   学生思考并回答  通过回忆前面学习的法律，引入宪法。       讲授新课 二、揭示学习目标  三、出示自学问题，巡回指导1.宪法规定哪些内容？2.我国第一部宪法是哪一年颁布的？我国现行宪法是哪一年颁布的？3.国家宪法日是哪一天？为什么国家设立宪法日？4.开展宪法宣传教育活动的形式有哪些？5.你知道2014年至2018年国家宪法日活动的主题分别是什么吗？6.我们如何加深对宪法的认识？四、共同探讨：1.出示幻灯片：宪法知多少（过渡语：通过平时知识的积累以及刚才阅读课本，你对宪法了解多少呢？）2.出示幻灯片：国家宪法日（过渡语：我国现行宪法是1982年12月4日颁布的。2014年，我国将12月4日设为国家宪法日）3.畅所欲言：为什么国家设立宪法日？点拨：一年当中有很多值得纪念的日子，如：3月8日、5月1日、6月1日、8月1日等，国家宪法日的设立，不仅是增加了一个纪念日，更是全民的宪法教育日、普及日、深化日，有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。4.畅所欲言：可以采取哪些形式开展宪法宣传教育活动呢？点拨：学校：设置国家宣传日的宣传栏、黑板报、演讲比赛等。书店：设置宪法图书专柜。有关机关：举行宪法宣誓仪式。5.畅所欲言：每年的国家宪法日的活动主题点拨：2018年主题：尊崇宪法，学习宪法，遵守宪法，维护宪法。6.出示幻灯片：小贴士（过渡语：我国每年的12月4日为国家宪法日，其他一些国家也设立了宪法日。如：美国：9月17日，丹麦：6月5日，俄罗斯：12月12日）7.结合教材15页，说明我国宪法颁布的过程来之不易。点拨：《中华人民共和国宪法》是中国共产党领导中国人民浴血奋斗的结果。国家宪法日的设立让宪法意识植根人心，这正是忠于宪法、维护宪法的具体体现。宪法是治国安邦的总章程，是党和人民一直的集中体现。人民通过人民代表大会制度管理国家。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。8. 畅所欲言：你还知道宪法有哪些内容呢？9.共同探讨：如何加深对宪法的了解？过渡语：有人觉得我们记住每年的12月4日是国家宪法日，就是对宪法的认识，同学们同意这种说法吗？点拨：国家宪法日，一年只有一天，但我们对宪法的认识，不能至于这一天。通过丰富多彩的宪法宣传教育活动，我们能够更好地学习宪法，了解宪法。在社会生活中，我们更要做到遵守宪法，维护宪法，保证宪法实施。  阅读学习目标    学生带着问题自学        学生思考并回答  学生观看     学生思考并回答    学生讨论    学生讨论    学生思考     学生思考      学生思考    学生思考 对本节课学习目标有所了解   让学生先熟悉本节课的内容        了解宪法规定的内容、建国后我国颁布的法律。 记住国家宪法日     理解设立国家宪法日的重要意义    感受国家宪法日的重要性   更好的学习宪法、理解宪法。   更好的了解宪法     了解宪法的颁布过程     了解宪法    掌握如何加深了解宪法  课堂小结 同学们，这节课我们一起感受了宪法日，掌握了有关设立国家宪法日的内容，希望同学们在今后的学习和生活中要尊重宪法、遵守宪法、维护宪法。 回顾本节课内容 回顾本节课内容 课堂练习 出示课堂练习 做练习 巩固本节课内容 板书设计 感受宪法日1. 宪法规定的内容2. 设立国家宪法日的重要意义3. 加深对宪法的了解