四年级道德与法治上册《从“白色污染”说起》教学设计
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四年级道德与法治上册《从“白色污染”说起》教学设计

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时间:2019-11-22

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资料简介
《从“白色污染”说起》教学设计教学内容:2019年8月人民教育出版社出版、教育部审定义务教育教科书《道德与法治》四年级上册第四单元《让生活多一些绿色》第10课《我们所了解的环境污染》第一课时《从“白色污染”说起》(教科书第72页到第75页)。教学目标:1.认识塑料制品的广泛应用及其原因。2.认识塑料垃圾给人们带来的困扰。学会合理地、有节制地使用塑料制品,减少塑料垃圾的产生,有效减少“白色污染”。3.我们应该为减少“白色垃圾”行动起来,树立环保意识,积极为保护环境做出贡献。教学重点:1.认识塑料制品的广泛应用及其原因。2.认识塑料垃圾给人们带来的困扰。学会合理地、有节制地使用塑料制品,减少塑料垃圾的产生,有效减少“白色污染”。教学难点:我们应该为减少“白色垃圾”行动起来,树立环保意识,积极为保护环境做出贡献。教学准备:1.教师准备:实物教具布袋、竹篾篮及课件。2.学生准备:课本、草稿本。教学时间:一课时。上课时间:2019年11月4日第5节。执教班级:四年级2班上课课型:中心小学《道德与法治》教学竞赛执教教师:李其贤教学过程:一、激趣导入同学们,蓝天白云、山清水秀、鸟语花香的环境,让我们的生活充满诗情画意。可是,有一个“恶魔”却搅得我们不得安宁。你知道这个“恶魔”是什么吗?(预设答案:环境污染、“白色污染”)今天,我们就一起学习第10课《我们所了解的环境污染》中《从“白色污染”说起》这部分内容。学习之前,先一起认识一下这节课的学习目标:(课件出示)1.认识塑料制品的广泛应用及其原因。2.认识塑料垃圾给人们带来的困扰。学会合理地、有节制地使用塑料制品,减少塑料垃圾的产生,有效减少“白色污染”。3.我们应该为减少“白色垃圾”行动起来,树立环保意识,积极为保护环境做出贡献。二、探究新知(一)认识“塑料”1.是啊,“在日常生活中,塑料制品随处可见。你见过哪些塑料制品呢?”2.这么多“塑料制品为什么会被广泛使用呢?让我们一起来探究一下塑料有哪些性能吧!”请阅读教材第72页内容。(1)这是我收集的一些塑料糖纸。通过用手摸、鼻子闻、用水浸,我发现塑料很软,没有气味,还有很好的隔水性。(2)这是我搜集的一段电线。通过观察和请教爸爸,我知道了塑料有很好的隔电效果。用手摸——很软;鼻子闻——没有气味;用水浸——隔水性好;电线外皮——隔电效果好;(透明、轻便、结实、价格便宜、制作简单)(二)“白色污染”“塑料制品给人们的生活带来了很多便利,但塑料垃圾也给人们带来很多困扰,甚至被人们称为‘白色污染’,你了解其中缘由吗?”1.通过阅读教材第73页“阅读角”《塑料袋漂流记》的故事,认识“白色污染”。塑料袋漂流记我是一个白色的塑料袋,被人丢在小区的垃圾桶旁。一阵大风吹来,我和几个同伴被吹上了天空。我慢慢飘到田野的上空,农民伯伯见到我,生气地说:“不要落到我的庄稼地里。”我正感到委屈,瘦弱的玉米弟弟叹了口气说:“塑料袋,你的许多伙伴累积在我脚下的田地里,影响我吸收营养和水分,我的肚子饿得咕咕叫……”我红着脸慌忙离开了田野。飘啊飘,飘到大海边,看见一条奄奄一息的鲸鱼搁浅在海滩上。这是怎么回事?人们检查后发现,因为它误食了太多的塑料袋,堵塞肠道导致营养不良,最终饿死了。我心一惊,赶快离开了大海,飘到垃圾场的上空,空气中散发着呛鼻的异味,站在枝头的喜鹊姐姐看见了,咳嗽着对我说:“看,人们在焚烧垃圾,有很多塑料制品被烧掉,我的爸爸妈妈和小弟都深受其害,过早地离开了我!”我没有想到自己会带来这么多危害,我该怎么办呢?(1)塑料袋落到农田里,影响农作物吸收营养和水分。(2)塑料袋落到江河湖海中,直接影响了水中鱼儿和其他生物的生长。(3)塑料袋被焚烧,会造成大气污染。2.再联系自己的生活经验,说说塑料垃圾给人们带来了哪些困扰?(1)塑料垃圾到处乱飘,直接影响环境的美观。(2)对动物生存构成威胁。地上、水中塑料被动物吞入,导致动物死亡。(3)塑料垃圾填埋,不仅占用土地,而且被占用的土地长期得不到回复,影响土地的可持续应用。(有的塑料垃圾填埋在土里,200年不降解,完全降解则需要1000年。)(4)再生存的塑料制品,在温度达到65℃时,毒害物质就会析出并且渗入到食物中,则会对肝脏、肾脏人体重要器官造成危害。(三)如果没有“塑料制品”“塑料垃圾危害那么大,我们能完全不使用塑料制品吗?如果完全不使用塑料制品,我们的生活会变成怎样呢?”1.如果学校里没有塑料制品,                     2.如果医院里没有塑料制品,                    3.如果家里没有塑料制品,                      4.如果                                        (四)解决塑料制品困扰的办法“我们的生活离不开塑料,可塑料垃圾又给环境带来那么大、那么长久的危害。我们必须合理地、有节制地使用塑料制品,只有这样,才能减少塑料垃圾的产生。”那么,世界各国是如何解决塑料制品所带来的困扰的?请阅读教材第74页“相关链接”。1.德国于1991年实施《包装条例》,首次就废弃包装的重新利用及利用比例进行了全面规定,并强制要求生产商必须负责其产品包装的回收和处理。如今德国人上街买菜、购物,大都手提布袋子或竹篮子,大大减少了塑料袋的使用量。2.2002年,爱尔兰政府实施了一项塑料袋税,向消费者在零售场所购物时使用的每个塑料袋征税,从而减少了塑料袋的使用量。3.我国为了限制和减少塑料袋的使用,遏制“白色污染”,2007年12月31日,国务院办公厅印发了《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》。2008年6月1日,“限塑令”正式生效。(1)德国——1991年实施《包装条例》。(2)爱尔兰——2002年实施“塑料袋税”。(3)中国——2007年印发《关于限制生产销售使用塑料袋物袋的通知》,2008年启用“限塑令”。(五)减少“白色污染”为了解决“我们的生活离不开塑料制品”与“塑料垃圾带来的危害”这个矛盾,人们找到了很多塑料制品的替代品。这些替代品的推广可以有效地减少“白色污染”。在你的生活中有哪些塑料制品的替代品呢?(环保购物袋、纸袋、布袋、竹篾篮、铝桶)(六)与父母商议,拟定《我家的“减塑”方案》我们也可以为减少“白色垃圾”做出贡献。与父母商议,拟定一个“减塑”方案吧。如果执行得好,还可以将这个方案在亲朋好友中推广。1.自主填写《我家的“减塑”方案》(见教材第75页)。2.与父母商议,修改、完善《我家的“减塑”方案》。三、课堂检测(每空10分,满分100分)1.我见过的塑料制品有         、       等。2.塑料制品给给人们的生活带来了很多便利,但塑料垃圾也给人们带来很多      ,甚至被人们称为“          ”。3.我们必须         、       使用塑料制品,只有这样才能        塑料垃圾的产生。4.要做到合理地使用塑料制品,就要严格执行国家规定的“      ”,购物时使用      或     等替代塑料袋。四、课堂小结同学们,“白色污染”问题已经成为一个迫在眉睫的问题。“魔高一尺道高一丈”,只要我们的小手能牵起父母的大手,落实好《我家的“减塑”方案》,减少“白色污染”,降服“恶魔”。我们的生活就会多一些绿色,实现“绿水青山就是金山银山”,我们的环境就会变得“舟行碧波上,人在画中游”!附:板书设计从“白色污染”说起塑料制品——随处可见——性能多塑料垃圾——“白色污染”合理地、有节制地使用——减少“白色污染”(振太镇中心小学  李其贤)

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