爱护眼睛，保护视力——四年级语文组教学设计

爱护眼睛，保护视力——四年级语文组教学设计教学目标：1. 能在小组讨论时注意音量适当2.不重复别人说过的话。想法接近时，先认同再补充。教学过程：一、 游戏激趣，引出交际话题1、出示一组全国青少年近视的数据，让学生直接感受学生的近视情况2、思考：听到刚才的这组数据，你的内心有什么感触？3、揭示本次交际话题：爱护眼睛，保护视力。看到这组数据，我也很惊讶，近视的孩子真是太多了。其实啊，眼睛很脆弱，也很容易受到伤害。那么我们怎样才能爱护好自己的眼睛，保护好自己的视力呢？今天我们一起来探讨这个问题。二、交流分享，了解四年级1至4班的视力情况在课前，我分组布置了同学们分别去调查我们四年级1至4班的视力情况，我想同学们都能出色的完成任务。下面我请每组的组长汇报一下你们小组调查的情况。同学们要注意倾听别人的发言。小结：通过几位组长的汇报，我们知道近视与我们平时不良的生活习惯有很大影响。三：链接生活，分析影响视力的原因接下来我们就一起走进生活，看看生活中的我们又是怎么做的？1、    依次出示图1、图2、图3：图中的小朋友在干什么？你有什么想法？提出要求：不重复发言，学会补充。2、    小结：我们通过补充发言，更加清晰地了解到趴着使用平板电脑对眼睛的危害很大。“不要重复，学会补充”，是小组讨论的有效方法。板书：“不要重复，学会补充”3、    小组讨论：除了图上所示，生活中影响视力的原因还有哪些？注意小组讨论时要控制音量，有序发言。声音较大，会影响到别的小组，音量较小，组内成员会听不清楚。生反馈4、    教师从不同的角度加以点拨：大家找到的原因大多属于用眼不当，能不能换一个角度，试着从病菌侵入或者外力伤害这两方面补充影响视力的原因？5、    生补充影响视力的原因，教师相机点评。四、运用方法，提出保护视力的建议师：同学们上的这里，你的眼睛是不是疲劳了啊，我们一起来做一个护眼操，放松一下吧！1、做护眼操，打开学生的思路（1）护眼第一招：用力眨眨你的眼睛请先闭上你的眼睛再睁开，闭眼、睁眼的动作重复做五次（2）护眼第二招上下左右转动眼球上右 下 左，三次，反方向再三次（3）过渡：怎么样，同学们，你们的眼睛感觉舒服了吧！其实啊，爱护眼睛，保护视力，只需要生活中一个小小的行动。接下来，我们再次分小组讨论，说一说你有什么爱护眼睛的好方法。2、小组讨论，形成护眼建议（1）依据刚才找到的影响视力的原因，从不同的角度想一想怎么保护好我们的眼睛。如：怎样做才能避免用眼不当？如何减少病菌侵入？怎样避免外力伤害我们的眼睛？小组讨论时，注意说话的音量，避免干扰其它小组。3.汇报总结。要求：不重复别人的话。如果想法接近，可以先表示认同，再继续补充。五、总结收获1、师：通过这节课的学习，你有那些收获呢？2、保护眼睛，重在预防，老师给同学们带来了一首儿歌，我们一起来放松一下。看书写字姿势正，相距一尺要保证；光线强弱要适当，眼保健操常进行，观看电视应注意，屏幕高低要适宜；夜间室内开小灯，距离不能少两米。勤剪指甲勤洗手，不用脏手把眼揉；脸盆毛巾要专用，讲究卫生少忧愁。六、课堂总结同学们，眼睛是心灵的窗户，所以请同学们在生活学习中要时刻爱护好眼睛。即使是眼睛近视的同学，也不要灰心丧气，你们在平时的生活学习中更要注意爱护自己的眼睛，俗话说：亡羊补牢，为时未晚。最后老师衷心的祝愿大家都有一双明亮而健康的眼睛。