《评选吉祥物》教学设计北师大版

《评选吉祥物》教学设计北师大版教学内容：北师大版二年级下册第86-87页。学情分析在学习本单元之前，学生已经积累了一定的认数、计算以及把一些物体简单分类的经验，这些是学习统计知识的重要基础。教学目标1.使学生初步掌握调查的方法，会用简单的方法收集、整理、记录数据并回答问题。2.通过各种学习活动，让学生经历数据的调查、收集、整理、描述、分析的过程，体验最简单的统计方法。3.能进行有序观察和有条理地思考，体验与同伴的合作，并对身边与数学有关的事物有好奇心，感知数学在生活中的应用。教学重点使学生学会用简单的符号进行记录数据的统计方法。教学难点引导学生通过合作讨论找到切实可行的调查和记录方法。教具：四种动物贴画，选票，投票箱等。教学过程一、创设情景，明确任务组织学生谈话，说说想选那种吉祥物？矛盾冲突，确定要选全班同学最喜欢的动物猜测学生可能会有以下几种方法：举手，起立，排队，投票等。二、经历调查，感悟方法1.介绍选票（课件），填写选票。2.老师唱票，学生记录。（老师一张一张地念，同学们一个一个记在本子上。因为选票比较多，大家先想想，怎样才能记得又快又清楚）3.师生交流，发现并解决问题。择优讲评，导出淘气的方法。（初步了解记录数据的过程。）学生独立分析笑笑记录的方法。（加深感知记录数据的方法。）4.比较两种方法的异同。5.解决问题:你们喜欢根据哪一种方法来解决问题。6.回顾小结。调查——整理——结论三、应用方法，提升经验校运会期间，学校为同学们提供一些饮料。买什么饮料才能避免浪费呢？我们可以先做什么准备?(调查同学们最喜欢的饮料)下面是淘气的调查结果。出示练习，拓展运用。四、畅谈收获，自我评价板书设计评选吉祥物调查       记录调查数据      整理数据