爱图书、爱读书主题班会教案

爱图书、爱读书主题班会教案四（5）班活动目的：1、使学生明白读书的益处。2、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。3、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的良好习惯。4、培养学生热爱班级图书角的图书、养成良好的借阅习惯。活动准备：课件、搜集相关资料活动过程：一、 读书有益（感受读书的重要性）合：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！甲： 德国诗人歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”书是一股甘泉，滋润着我们的心灵；书是一位知心朋友，陪伴我们的成长；书是苦口良药，弥补我们心灵的创伤。乙：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”甲：书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分。下面，我宣布四（5）班《爱图书、爱读书》主题班会，现在开始！乙：同学们，你们爱读书吗？其实，我们这个年龄获得知识、增长智慧、开拓视野，最便捷的方法就是阅读书籍。甲：书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。乙：是啊，由此可见，读书对我们小学生来说是何等重要啊!甲：那么，你们知道我国古代那些关于读书的典故吗？（出示三个成语：凿壁借光、囊萤映雪、悬梁刺股。）举手简单讲述。请看视频《头悬梁与锥刺股》老师讲话：总结乙：从古至今，生活中不乏爱读书的事例。下面请____  __小组就要给我们讲一位以书为乐的名人的故事《习主席求知若渴》。乙：同学们，正是因为习主席求知若渴，他才会抓住一切机会来进行阅读。40多年来，他坚持读书，知识渊博，成为了青少年读书学习的楷模。甲：接下来让我们一起读一读中外名人对读书意义的感受。（齐读）1、读书破万卷，下笔如有神——杜甫2、书犹药也，善读之可以医愚——刘向3、读书百遍，其义自见——《三国志》4、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读——毛泽东5、为中华之崛起而读书——周恩来6、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰——余秋雨甲：请你想一想，读书对我们小学生来说有什么好处呢？指名回答宋老师总结：（课件中呈现出来）二、读书有方法乙：读了名人读书的故事和读书感受，我们知道了读书有这么多好处。其实，读书就像游泳，有的人游得优美，有的人游得快速，有的人游得开心，这里面还得有技巧和方法。谁知道读书有哪些方法呢？其实，读书是有方法的。有请小组分享他们整体出来的读书方法。甲：正确的方法可以让我们在读书时事半功倍，同学们可以试试哟。同时，我们班的同学也爱好读书，其中不乏一些知识丰富，口才好的同学，请欣赏有小组带来的相声《四大名著猜谜语》三、爱图书、爱读书、践于行乙：看来这两位同学平时知识积累很扎实。咱班爱读书会读书的同学还真不少，我们航天小学每年的图书交易会就是鼓励大家读书的一个平台，接下来请______小组讲讲他们和图书交易会的故事。故事讲述《难忘的图书交易会》乙：谢谢______小组带来的分享，我们航小还有很多鼓励大家读书的活动。甲：同学们，我们航小重视阅读，积极发挥阅读在同学们成长中的作用。为此，我们每天坚持阅读，认真填写《阅读记录手册》，同时，学校为我们创设了充足的读书时间，比如每天下午的 “午间阅读”，每月的读书日，阅读星卡的发放，每学期推荐必读书目、同学们共读一本书，每学年开展有意义的“图书交易会”等活动。这些活动，都很好地促进了航小师生的阅读，推动着我们学校“书香校园”文化的建设！（展示图片）乙：当然啦，上学期，我们4.5班在创建书香文化建设方面，表现突出，被授予“书香班级”荣誉称号。从一年级到现在，我们班也涌现出一批热爱读书的“小书虫”。他们有的坚持每天课外阅读半小时以上，有的认真坚持做读书笔记，有的同学阅读兴趣广泛。经过评选，我们选出了班级的读书先进。下面就请宋老师给这些热爱的读书的同学颁发阅读星卡。（读大屏幕出示学生名单，依次上讲台领取星卡）颁发阅读星卡环节……甲：让我们把最热烈的掌声送给他们，也希望同学们能以他们为榜样，坚持我们班良好地阅读习惯，尽情地畅游在书籍的海洋里！乙：升入三年级后，我们换了新教室。教室后面有个大大的书架，除了摆放同学们平时的手工作品外，为了使大家更广泛地阅读，我们设立了图书角。这些图书都来自同学们自愿捐赠。这学期，我们还收到了学校图书馆为我们提供的62本图书，图书角供大家阅览的书籍越来越多，同学们爱阅读的热情也越来越浓厚了。与此同时，我们班的图书管理员们在他们工作的过程中，发现了一些问题。下面，请图书管理员曹意然说一说他们在图书管理中发现的问题。图书管理员：曹意然、王裕智（大屏幕出示存在问题：）王裕智：同学们，大家好。自班级图书角成立以来，同学们读书的热情更浓厚了。我们图书管理员能看到同学们簇在一起阅读、交流读书感受的身影，而且大部分同学都在积极借阅读书，不断丰富自己的知识。但在借书、看书的过程中，我们也发现了一些问题。问题一：同学们给图书角捐献200多本图书，有些同学不遵守借书规则，造成部分图书丢失。问题二：图书角的图书，有的同学读书太快，不注意思考。有的同学至今还没有读一本书。还有的同学只读漫画、脑筋急转弯。     请同学们集思广益：针对以上问题，我们平时应该如何对待图书角的书籍？读书时应该注意些什么？你们小组有哪些更好地建议呢？（根据同学们的回答，板书内容）（小组交流、讨论，汇报环节……）曹意然：大家的提议都很不错。为了给大家营造更好地读书氛围，在这里我再次宣读《4.5班图书借阅管理办法》，希望同学们共同遵守。①有同学借书、还书前必须在图书管理员处登记。②借书、还书时间：每周二、周四上午和读书日当天下午，其余时间不可借书或还书。书一经借出，中途不得转借他人。借阅时应排队取书，保持教室的安静，如有大声喧哗、插队、拥挤者，此同学将当月不准借书。③每人每次限借1本，一周内归还。如延后归还，必须提出申请。④借阅者有保护书籍的义务，不得在书页上乱画，要保持书页平整干净。违反者一个月不得借书。⑤借阅的图书只能利用课余时间阅读，课堂上严禁偷偷阅读，如有在课堂上偷阅图书的现象，发现一次取消一个月的借书资格。老师讲课时，不看图书；作业未完成，不看图书。如有违反以上条例的行为，将丧失借书权一个月。最后，愿图书角带给大家的每一天都是快乐和充实的！温馨提示：1. 读书者应爱护图书，未经许可切不可私自乱动乱翻图书或私自带图书出教室，以免被嫌窃书之誉。2. 请严格服从图书管理员的管理，以共建班级良好的读书氛围。谢谢大家！甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心。乙：读书陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识。  合：让我们爱图书、爱读书，与书为友，尽情畅游书海。   甲：下面请宋老师做总结。