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走进教师
【学习目标】
1. 了解教师的工作特点，理解教师工作的特殊性，知道不同的教师具有不同的风格。
2. 能够正确地评价老师在学生知识学习和人格成长中的作用，学会接纳不同风格的老师。
3. 认同教师职业所蕴含的价值取向，培养尊敬老师的道德品质；主动增进与老师的感情，尊敬老师、理解老师、体谅老师。
学习重点：了解教师的工作特点。
学习难点：尊重、接纳不同风格的老师。
一、自主学习
1. 了解教师职业
（1）人类数千年文明的 ,在很大程度上靠 来传承。教师作为教育工作者,是人类文明的主要 之一。
（2）在现代社会,教师已发展为一种 。教师是履行 职责的专业人员,承担 的使命。
（3）时代在发展,教师的工作理念和工作方式发生了很大变化,也对教师提出了 。今天的教师要努力成为有 、有 、有 、有 的好教师。
2. 风格不同的老师
（1）由于年龄、学识、 、 、情感与 等差异,每位老师解决问题的 和表达 不同,由此表现出不同的 。
（2）每个人心目中都有好老师的 ,我们喜欢的老师, 可能不尽相同。我们要承认老师之间的 ,接纳每位老师的 ,他们身上都有值得我们学习的地方。
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（3）无论什么风格的老师都应该受到 。尊重老师的“ ”,可以让我们 老师,更深入地 老师。
二、合作学习
1. 教师的职责与使命是什么？
2. 时代对教师提出了怎样的要求？
3. 如何看待风格不同的老师的差异？
三、复习巩固
1.每年的教师节，珊欣同学都要给教过自己的老师发送祝福短信。她这样做是因为老师（ ）
①传授我们文化知识 ②教我们做人的道理
③是我们的良师益友 ④是最完美无缺的人
A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
2.韩愈在《师说》中指出：师者，所以传道授解惑也。这句话告诉我们（ ）
①教师是一个古老的职业②教师是现代社会才出现的职业
③教师传承着人类数千年的文明④教师对我们的成长影响很大
A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③
3.老师的担子重，责任大，其工作对我们的成长非常重要，因此，我们应该（ ）
①尊重理解老师②积极协助、配合老师的工作
③对老师言听计从④对老师工作中的疏忽、缺点，保持沉默
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.“一腔热血育桃李，三尺讲坛写春秋。”这句诗的寓意是（ ）
A.对父母长辈的敬重和爱戴
B.对老师奉献精神的赞美
C.对园林工人的表扬和歌颂
D.对新型师生关系的肯定
5.“长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴……”歌词主要反映了学生对老师的（ ）
A.服从 B.崇拜 C.理解 D.怜惜
6.师者，传道授业解惑也。在学习生活中，老师（ ）
①教给我们科学的思维方式和学习方法②培养我们的创新意识和实践能力
③培养我们良好的学习习惯④教我们学会学习，学会做人
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A.①③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
四、能力提升
阅读材料，回答问题。
周二的中午,小亚去找班主任,无意间看到了班主任写的一段话:“作为八年级(1)班的班主任,备课、上课、批改作业、下班辅导、进行班级管理……天天如此。但我知道,作为一名教师,如果仅限于此,则无异于放弃了教师最神圣的使命——教育。用无私奉献的爱、平等真诚的爱、充满责任的爱去塑造千千万万个对社会有用之人,这追求、这胸怀正是师爱最伟大的体现。”
(1)看了这样的班主任内心独白,你有什么样的感受?
(2)你觉得老师有哪些职责?
(3)你想对天天陪伴你的班主任说一句什么话?
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