2019-2020学年第二学期教学衔接计划
英语三年级年级下册 第一模块第二单元
(一) 教学目标
一、 知识技能目标:
1.能听,说,认读单词favourite,colour
2.听懂,会说:What’s your favourite …? My favourite…is…. Here you are. (掌握良好,不再新授,适时复习)
3.初步运用:What’s your favourite…? My favourite…is…. Here you are.
二、 情感目标:乐于感知并积极尝试使用英语,乐于与人交往,向他人介绍自己的喜好。
三、任务目标:参与按照英文字母表顺序给全班同学进行姓名排序的活动
(二)教学重难点
1.重点: My favourite…is….
2.难点: 初步运用: What’s your favourite…?
My favourite…is…. Here you are.
(三)教学准备
课件,准备头饰,录音机,字母卡片,教学挂图,奖品等。
(四) 教学课时
1课时
(五)教学过程
1.热身导入
(1)师生问候,其后学生齐唱字母歌。
(2)今天Panpan又要变魔术,我们一起去看看吧
(3)播放课本活动1的动画,学生边看边读。
(4)出示颜色卡片,复习以前学过的有关颜色的单词。What colour ?It’s….
2.任务发布 今天我们要制作自己的姓名卡片,然后按字母表的顺序贴到教室的专栏里。你们喜欢用什么颜色是纸制作姓名卡片呢?我们先来看看Sam的选择吧。
3.习课文
(1)播放课本活动2的动画,第一遍,边放边说明语境。以后让学生逐句跟读,可播放2-3遍
(2)本节课的学习重点是My favourite…is….可以用一下方法突破。
①模仿秀。继续播放课本活动2的动画,让学生模仿Sam的对话。看谁模仿的最好,最像。熟练后还可让学生用不同的语音,语调,情感等模仿,比一比谁模仿的最有创意。学生可以根据自己的喜好用自己喜欢的颜色模仿Sam的对话。
②全班一起读课文。
③两人小组分角色阅读课文。
(六)练习巩固
1.播放课本活动3的音频,学生边听边在课本上连线,可播放2遍。
2.学习韵句 播放课本活动4的动画,学生整体感知韵句,然后学生自己打着拍子倾听韵句。全班跟读,小组比赛,个人比赛。
3.今天我们要制作自己的姓名卡片,然后按字母表的顺序贴到教室的专栏里。
(1)学生分组,每组6-8名学生,选好组长。
(2)教师准备好各种颜色的彩纸,事先发给每个组长,组长用What’s your favorite colour? 询问每个组员,组员用My favourite colour is -------来回答,组长说Here you are.发给他相应的彩纸。学生在彩纸上用汉语拼音写上自己的名字。
(3)请不同小组的学生拿着自己的姓名卡片站到台前,老师说:“Go”后,学生迅速按字母顺序站成一排。
(4)最后请学生按字母表的顺序对全班同学的姓名排序,贴到教室的专栏里。
(七)布置作业
1.把今天学到的韵诗唱给爸爸妈妈听。
2.做姓名卡片给家人排序。