《表内除法二》第一课时教学设计

《表内除法二》第一课时教学设计 第一课时 教学目标：使学生明确用 7、8、9 的乘法口诀求商的算理，初步会用 7、8、9 的乘法口诀 求商，能算出除法算式的得数。 教学重点：掌握用乘法口诀求商的方法。 教学难点：掌握用乘法口诀求商的方法。 学情分析：本节课是在学习用 2～6 的乘法口诀求商的基础上，继续学习用 7～9 的乘法口 诀求商。着重让学生在熟练掌握用乘法口诀求商的基础上，综合应用表内乘除法的计算技能 解诀一些简单和稍复杂的涉及乘、除运算的实际问题。 教学过程： 一、复习1、复习 7、8、9 的乘法口诀。 2、根据图意，列出一道乘法算式和两道除法算式。 说一说，你是怎样计算出结果的？ 二、新授 （一）教学例 1 1、根据主题图，引导学生布置教室，提出问题。 2、（1）有 56 面小旗，挂呈行，平均每行几面？可以怎样列式？ 板书：56÷8=（ ） 讨论：怎样计算？板书：七八五十六，商是 7。 （2）如果挂成 7 行呢？平均每行几面？ 板书：56÷7=（ ）应该想哪句口诀呢？ 3、根据主题图上小朋友的活动，你还能提出哪些数学问题呢？你能列式计算吗？四人小组 说一说，你是怎样计算的？ （二）完成“做一做” 1、出示 7×4 口诀： （1）启发学生想一想，写出两道出发算式。 （2）分组讨论，想一想商是几，用哪句口诀，怎样想的？ 2、再出示余下的题目，由学生独立计算，再交流。三、巩固练习： 练习十一。第 1~4 题。 四、总结 板书设计 用 7、8、9 的乘法口诀求商 例 1、 7×8=56 56 ÷8=（7） 口诀：（七）八五十六 56 ÷7=（8） 口诀：七（八）五十六