《表内除法二》第二课时教学设计

《表内除法二》第二课时教学设计 第二课时 教学目标：通过练习使学生熟练的运用乘法口诀，正确迅速的求积求商。 教学重点：巩固用乘法口诀求商的方法。 教学难点：能正确迅速的求积求商。 学情分析：二年级的学生活泼好动、好奇心强、善于模仿，但注意力较弱。所以在教学方法 的选择上应主要采用游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中创造。在游戏中让学生理解教材 中比较抽象的内容，同时将所学课本知识生活化。 教学过程： 一、复习1、背 1~9 的乘法口诀。 2、视算 6×3 12÷4 35÷7 4×4 5÷5 1×7 14÷2 1×1 6÷3 42÷6 2×6 8÷2 3×36×4 7×4 1×2 30÷5 49÷7 6÷1 21÷3 4÷2 4÷4 7×7 3×1 3、用语言表达计算过程 42÷6=？ 15÷5=？ 二、练习： 做练习十一 5~12 题第 5 题：说说可以怎样想？体会乘除法之间的联系。 第 6 题：理解题意，分析解题步骤，先算出结果，再把除法算式按从大到小的顺序排列。 第 7 题：引导学生认真看插图，你能提出什么问题，在练习本上列式计算。 第 9、11 题：（1）读题，分析条件和问题， （2）找出并分析关键句， （3）列式计算。 第 8、10、12 题：计算题，学生可以独立完成。 三、总结。