新部编版四年级语文上册《蟋蟀的住宅》备课素材整理

《蟋蟀的住宅》词句解析 １．蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安： “随遇而安”是指适应周围的环境，不论环境如何都能满足。对于一般的昆虫来 说，只要能找到一个临时隐蔽的藏身之地就满足了，而蟋蟀却不同，它不愿利用 现成的洞穴，而是慎重地择址，自己一点一点地挖掘。这是法布尔发现的蟋蟀与 别的昆虫的不同之处。这句话也照应了课文的题目，让读者知晓，为什么把蟋蟀 的藏身洞穴称为“住宅”。 ２．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴： 在这句话中，作者巧妙地把蟋蟀发出的声音比喻为“弹琴”，又将蟋蟀洞穴门口 的平地称为“平台”，让读者感到，这座住宅的设计是很讲究的，它不仅能藏身 栖息，而且还具备休闲娱乐的功能──劳动之余，四周静悄悄之时，住宅的主人 操琴弹奏，享受生活的乐趣。这种形象的语言也反映了昆虫学家对昆虫的特殊感 情。 ３．假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的 工程了： 用“伟大的工程”来形容蟋蟀挖掘的洞穴，似乎有些太夸张了，然而用蟋蟀挖掘 洞穴的工具来作比较，说是“伟大的工程”却一点也不为过。蟋蟀的整个身躯是 那么的柔弱，用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿，与要完成的挖土、搬土 块、踏地、推土、铺土、修整等工程相比，这是多么大的反差！所以对蟋蟀来说， 这不能不说是一个伟大的工程，也是人们为之惊讶的超凡举动。 《蟋蟀的住宅》词语解释 【慎重】 谨慎认真。 【选择】 挑选。 【搜索】 仔细寻找。 【随遇而安】指能适应各种环境，在任何环境中都能满足。 【倾斜】 歪斜。 【隧道】 本课指蟋蟀挖掘的弯弯曲曲的洞穴。 【骤雨】 下得又大又急的雨。骤，急速。 【简朴】 简单朴素。 【柔弱】 软弱。 【简单】 单纯，不复杂。 【耙扫】 课文中指蟋蟀用脚整理门口。 《蟋蟀的住宅》课文简说 这篇课文是１９世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。在文中， 法布尔介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀建筑住宅的才能。 课文在开头点明，蟋蟀的出名“不光由于它的唱歌，还由于它的住宅”；接 着作者拿蟋蟀与其它大多数昆虫作比较，说蟋蟀的特点是不肯“随遇而安”， “不利用现成的洞穴”，而是靠自己“一点一点挖掘”，作者的这一发现引起了 我们极大的阅读兴趣；随后，课文又向我们介绍了蟋蟀住宅的结构、特点、屋内 布置；至此，作者从住宅的特点想到挖掘的工具，形成“伟大的工程”与“柔弱 的工具”的极大反差，对它的劳动成果，不由得产生惊讶和敬佩之情。 “不肯随遇而安”，“慎重地选择住址”，写出了蟋蟀的个性特点；“倾斜 的隧道”，意味着住宅有排水功能；“出口的地方总有一丛草半掩着……”说明 住宅十分隐蔽，有安全感；“在这平台上弹琴”，说明蟋蟀的住宅不仅能安居，而且有休闲娱乐之功能。这一切都写得那么传神。蟋蟀用它柔弱的工具完成了扒 土、搬土块、踏地、推土、铺土以及修整、加深加阔等一系列工序，因此作者对 蟋蟀的劳动成果表示了极大的赞赏。 作者在文章中大量采用了拟人的手法，把蟋蟀比作人，把它的巢穴比作人的 住宅，把它的活动比作人的活动，想象非常丰富，语言十分风趣。从课文的字里 行间，我们能感受到作者是通过长期深入的观察才发现了这一昆虫世界中不为人 知的秘密。 选编这篇课文的目的，一是学习作者认真观察事物的方法，激发学生观察 周围事物的兴趣；二是体会作者是怎样运用富有情趣的语言来表达的。 教学本课的重点是了解蟋蟀的住宅是怎样建成的，通过重点语句体会蟋蟀吃苦耐 劳、不肯随遇而安的特点。 《蟋蟀的住宅》相关链接 【蟋蟀】 又名蛐蛐，是一种昆虫，身体黑褐色，触角很长，后腿粗大，尾部有尾须一对， 善于跳跃。吃植物的根、茎和种子，对农业有害。雄的蟋蟀好斗，两翅摩擦能发 出声音。课文中提到蟋蟀会唱歌，实际上蟋蟀是不会鸣叫的，那“口瞿口瞿口瞿” 的声音是依靠翅膀摩擦发出来的。雄蟋蟀的右翅覆盖在左翅上面，细细观察它背 上的翅膀，下面有一个特别突出的翅球。如果把翅球放在显微镜下观察，可以发 现上面有锯齿状的突起，这个突起叫做“弓”。蟋蟀举起背上的左右翅，用右翅 上的“弓”摩擦左翅上的细脉，便发出悦耳的鸣声，这就是蟋蟀“唱歌”的秘密。 《蟋蟀的住宅》写作特点 １．恰当地运用拟人的修辞手法： 本文中不少地方运用了拟人的手法： ⑴把蟋蟀比作人来写，如“专家”，“主人”。 ⑵把蟋蟀的洞穴比作人的住宅来写，如“大厅”，“卧室”。 ⑶把蟋蟀的动作比作人的动作来写，如“唱歌”、“选择”等。这样写的好处有 二：一是让文中难理解的内容使人容易理解；二是使比较枯燥的内容变得生动、形象、吸引人。 ２．条理清楚，层次分明： 文章生动而有条理地介绍蟋蟀住宅的特点和蟋蟀建造住宅的过程，从而说明蟋蟀 的住宅是一项伟大的工程。 《蟋蟀的住宅》学法指导 本课的重点是了解蟋蟀住宅的特点和蟋蟀是怎样建造住宅的。为了更好地体 会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神，一定要加强朗读，结合上下文理解课文 内容，在反复朗读中要注意读好句子。比如，第２自然段“它常常／慎重地／选 择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光”。读时要注意让人听出蟋蟀不肯 随遇而安的方面表现在哪儿。注意自然段间的停顿要长些。 在反复朗读的基础上，同学们可按自然段意思想想每一段的内容，你自然而 然地就会发现蟋蟀住宅的外部和内部的情形特点。在反复朗读的过程中，感悟文 章内容，体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。 熟读课文，同学们还可根据语言文字的意思画一画蟋蟀的住宅。 法布尔简介 【法布尔】 （１８２３～１９１５）法国著名昆虫学家。他出身于贫苦农民家庭，从小 喜爱昆虫。他十分勤勉，自学了高等数学，并考取了大学教授的资格。 法布尔十分喜爱文学，酷爱诗歌。在他的昆虫学著作里，常常出现大诗人的 诗句。他的主要著作是１０卷《昆虫记》，也译作《昆虫的故事》。第一卷于１ ８７８年问世，最后一卷在他８７岁（１９１０年）时出版。这部杰作把科学知 识和文艺非常巧妙地结合起来，用一种富有诗意的笔调，向人们展示了一个绚丽 多姿的昆虫世界。