统编版四年级语文上册第六单元新课预习

统编教材四上第六单元新课预习手册 要识记、过关的内容 易 错 处 “成长故事”主题 18《牛和鹅》 （1）课文内容 课文按事情发展的顺序讲述了一个童趣十足的故事：“我”在放学回家途中，被鹅追赶、袭击，吓得 惊慌失措，金奎叔帮“我”赶走了鹅，在他的帮助下，“我”改变了对牛和鹅的看法及态度。告诉我 们：从不同的角度看问题，会得到不一样的结果。 （2）重点字词解释 ①甚至：表示更进一层。 ②助威：帮助增加声势。 ③昏乱：头脑迷糊，神志不清。 ④无缘无故：没有一点原因。 ⑤平白：无缘无故或（文辞等）浅显通俗。 ⑥大概：属性词。形容不十分精确或不十分详尽。 （3）易错音、易错词 字音：凭（píng）胳膊的“膊”单独念二声，在词语“胳膊”里念轻声。 字形：“掐”字右下是“臼”；“捶”字四个横画距离要均等，要写出长短变化。 （4）给文章作批注的角度 A 对课文内容的疑问 B 对课文内容的体会 C 对写法的点评 D 读后获得的启发 E 读课文时产生的联想 F 对文中人物进行评价 …… （5）课后题:说说为什么“直到现在，我还记着金奎叔的话”。 金奎叔的话里含着“不能仗势欺人，欺负弱小”的道理，这个道理对“我”产生了深刻影响， 所以“我”一直记着他的话。 19.《一只窝囊的大老虎》 （1）课文内容 文章写了“我”童年时的一次难忘经历：“我”在一次班级演出中扮演老虎，因不会豁虎跳遭到同学 嘲笑，自己却一直不明原因。 （2）重点字词解释 ①殷切：深厚而恳切。 ②半晌：好长一会儿。③窝囊：形容人胆小怕事，懦弱，没能力，没本事。 ④通情达理：形容人说话做事讲道理，善解人意。 ⑤哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。 ⑥笨拙：形容反应迟钝，手脚不灵活的、动作难看的。也形容技艺不精湛。 （3）易错音、易错词 字形：“挖”的右半部分是“穵”；“罩”的下半部分是“卓”；“撤”的中间是“育” 字音：窝囊（nang）笨拙（zhuō）砸（zá ）锅 （4）多音字 （5）课后题 ①“我”的心情 原因 期待——想在台上露脸，获得大家的掌声 紧张——担心老师不让我上台表演 狼狈——台下哄堂大笑，说明“我”的表演很笨拙 尴尬——“我”觉得因为“我”演出砸锅了 ②“我”的演出窝囊吗？可以怎么开导我？ “我”：我好难过，因为我不会豁虎跳，演出砸锅了。 同学：别难过，你的演出不窝囊，是否会豁虎跳不能作为演出成功与否的标准。台下观众的笑也许 是被你精彩的演出逗笑的。 20.《陀螺》 （1）课文内容 本文以“陀螺”为线索展开叙述。主要通过回忆童年时“我”用小陀螺战胜大陀螺的经历，分享自己 从中获得的启示——“人不可貌相，海水不可斗量”。 （2）重点字词解释 ①重整旗鼓：经历失败，重新再来。 ②顾名思义：从事物的名称联想到它的含义。 ③溃败：被打垮。 ④不伦不类：不像这一类，也不像那一类，形容不成样子或不规范。 ⑤得心应手：比喻技艺纯熟或事情非常顺利。 ⑥不动声色：不说话，不流露感情。形容很镇静。 （3）易错音、易错词 字音：溃败 荣誉 字形：仍 尤 预 豪 旋 （4）多音字 （5）表现心情的句子 因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去 了。（苦闷 ） 这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。（恍惚） 尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身 手。（兴奋） 这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人。（自卑 ） 这真是个辉煌的时刻!我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。（自豪） （6）“人不可貌相，海水不可斗量。”理解 如同海水是不可以用斗去度量一样，不可根据某人的相貌就低估其未来。比喻不能只根据相貌、外表 判断一个人。 口语交际：安慰 能设身处地地想被安慰者的心情，选择合适的方式进行安慰。 （1）了解情境内容，设身处地想心情。 （2）可以用鼓励、商量、建议的方式，借助语调手势等恰当地表达情感，选择合适的方式安慰。 《语文园地六》 词句段积累运用 打头阵挑大梁占上风破天荒 栽跟头敲边鼓开绿灯碰钉子 拓展： 吃老本 穿小鞋 拍马屁 走过场 1.过去这所学校名声很好，但近几年却一直在（ ）。 2.爸爸在我们家是（ ）的，所有的事情都要靠他。 3.那条小河居然（ ）出现一条大鱼，引起人们的恐慌。 4.人家说话时，他总是喜欢（ ）。 打头阵： 日积月累 尺有所短，寸有所长。 机不可失，时不再来。 差之毫厘，谬以千里。 病从口入，祸从口出。 一言既出，驷马难追。 比上不足，比下有余。 尺有所短，寸有所长：短：不足，长：有余。比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。 机不可失，时不再来：指时机难得，必需抓紧，不可错过。 差之毫厘，谬以千里：指开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。 病从口入，祸从口出：指病毒常常因饮食不注意而入侵，灾祸往往因说话不谨慎而招致。 一言既出，驷马难追：一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。指话说出口，就不能再收 回，一定要算数。 比上不足，比下有余：赶不上前面的，却超过了后面的。 ■习作：记一次游戏 范文示例： “丢”出来的快乐 “哈哈哈！砸中了！砸中了！”操场的上空，回荡着我们的欢笑声。我们正在玩“丢沙包”的游 戏呢！这个游戏是几个人在两头扔，几个人在中间躲，中间的人被砸到就算“阵亡”了。 游戏开始了，先是几个女孩子丢沙包，我们几个男孩子在中间。王玲拿起沙包，朝我瞄了瞄，得 意地说：“陈明明，你要小心哟！”话音刚落，只听“嗖”的一声，沙包就向我飞来了。我赶紧向旁 边一闪，再迅速地伸出右手，就那么一抓，就准确无误地抓住了沙包，我朝她得意地笑了笑。“哎， 没砸中！”她不甘心地说道，“燕燕，你一定要砸中他。”沙包在空中如子弹般飞来飞去，女生们一 边丢着沙包，一边向我们高喊着：“看招！”我们左躲右闪，时而抬腿，时而弯腰，时而卧倒……一轮下来，只有唐明被燕燕砸中了一次，我们得意极了。 接着换我们男生丢女生了。唐明一心想找燕燕“报仇”，便一直盯着她。燕燕见状，早早地做好 了防备，只见她两脚分开，上身略向前倾，眼睛紧紧地盯着唐明手中的沙包。突然，唐明左脚向前迈 了一大步，右手高高地举起沙包，看他的手正对燕燕的方向，眼瞅着沙包又要丢向燕燕，谁知他的右 臂向前划出一道弧线落向身后，又滑回来，沙包如箭一般打中了王玲的右膝盖，王玲还没反应过来就 “壮烈牺牲”了。原来他改变计划了。“哈哈，声东击西，真有两下子。”我不禁拍手叫好。沙包飞 过来飞过去，闪躲的人转身、弯腰、抬腿，十分敏捷。投掷的人好似在扔标枪，小跑步、弓腿、抱臂， 迅速有力。 多好玩的游戏呀，在这个游戏中，我们不仅“丢”出了快乐，还“丢”出了超快的反应能力。 点评：习作题目新颖，语句流畅，段落分明。运用语言、动作等描写，按顺序把游戏过程写得生 动具体。