七年级语文(上)《诫子书》导学案
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七年级语文(上)《诫子书》导学案

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时间:2020-08-29

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资料简介
第 15 课《诫子书》 学习目标 1.借助注释疏通文意,积累文言词汇。 2.理解文意。结合作者生平,体会文章主旨,思考其现实意义。 3.感受传统文化,接受古典作品熏陶。 自主学习 1.题解。 《诫子书》是 时期著名政治家 临终前写给 8 岁 儿 子 诸 葛 瞻 的 一 封 家 书 , 题 目 的 意 思 是 。此文成为后世万代学 子修身立志的名篇,它可以看作是诸葛亮对其一生的总结。诸葛亮也是 一位品格高洁、才学渊博的父亲,对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在言 中。 2.先扫码听读,标出朗读停顿,给加点的字注音,再自己朗读。 夫/君子之行,静/以修身,俭/以养德。非淡泊( )/无以明志, 非宁静/无以致远。夫/学/须静也,才/须学也。非学/无以广才,非志/ 无以成学。淫( )慢/则不能励精,险躁( )/则不能冶( )性。 年/与时驰( ),意/与日去,遂/( )成枯落,多不/接世,悲 守/穷庐,将复/何及! 3.结合课文注释及工具书疏通文意,梳理下列文言词句。 ☆ 词类活用(1)非宁静无以致远( 形容词用作名词,远大目标 ) (2)非学无以广才( 形容词用作动词,增长 ) ☆古今异义 (1)险躁则不能治性( 古义:修养;今义:治理 ) (2)险躁则不能治性( 古义:轻薄;今义:危险,险要 ) (3)淫慢则不能励精( 古义:懈怠;今义:速度 ) ☆一词多义 (1)非学无以成学(达成,成就 ) (2 夫学须静 学习) 成遂成 枯落(成为,变成 ) 学非志无以成学( 学 ) ☆特殊句式 (1)判断句式:夫学须静也。(“……也” 表判断 ) (2)倒装句:将复何及!( 宾语前置,正常语序应为“将复及何” ) ☆名句理解 (1)非淡泊无以明志,非宁静无以致远 【交流点拨】这是“双重否定”的句式,以强烈而委婉的语气表达了 他对儿子的谆谆教诲与无限期望。“淡泊”与“宁静”,是以“明志” 与“致远”为终极目标和远大理想的、真正有志者的无声誓言,是积极 向上和进取的,是催人奋进的。“淡泊明志,宁静致远”,贯穿诸葛亮 一生,是他的精神的集中体现。 (2)非学无以广才,非志无以成学。【交流点拨】无论人处于什么阶段(少年、中年、晚年),学习与志向 总是最重要的。诸葛亮不但告诫儿子要学习,而且还要珍惜时间,发奋 学习,并要注意学习方法:要“静”、“志”。没有坚定的理想和信念 是不可能成就自己的学业的。 4.根据课文内容填空。 本文作者主要是从 修养 和 学习 两个方面进行分 析论述的,并把“ 静 ”与“ 躁 ”进行对比,增强 了论述效果。从语言特点来看,本文主要运用了 整散结合的句式,增 强了节奏感;从写作手法来看,本文主要运用了 正反对比 的 手法,观点鲜明,说理透彻。文中常被人们用作“志当存高远”的座右 铭,这两句话是 非淡泊无以明志 , 非宁静无以致远 。文中表达中 心思想的关键句是 静以修身 , 俭以养德。 合作探究 一、诸葛亮写这封信的用意是什么? 主旨是劝勉儿子勤学励志,需从淡泊宁静中下功夫,最忌荒唐险躁。 文章概括了做人治学的经验,着重围绕一个“静”字加以论述,同时把 失败归结为一个“躁”字,对比鲜明。 二、本文作者抓住一个“静”字,围绕学习告诫儿子要成才必须具备哪 几个条件?请找出相关语句。①淡泊:非淡泊无以明志,非宁静无以致远。②立志:非学无以广才, 非志无以成学;③惜时:年与日驰,意与日去,遂成枯落,多不接世, 悲守穷庐,将复何及! 三、“君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以 致远。”这句话的核心是一个“静”字。“俭以养德”与“静”有何关 系? 因为节俭方可清心寡欲,避免浪费。这就要求人们的内心世界始终保 持宁静,不会为贪图丰厚的物质享受而分神劳力。“俭以养德”是建立 在“静”的基础上的美德。 四、你最喜欢文章哪个警句?谈谈你的理解和受到的启示,由此你联想 到了那些名人名言?推荐给大家,并结合自己体验送给大家一句你最喜 欢的话。 警句推荐: 【交流点拨】A.淡泊:苟利国家,不求富贵(《礼记》);不汲汲于富 贵,不戚戚于贫贱(陶渊明);水能性淡为吾友,竹解心虚即我师(白居易); 心闲天地本来宽。(陆游) B.立志:(1)古之成大事者不惟有超世之材,亦有坚忍不拔之志(苏 轼);长风破浪会有时,直挂云帆寄沧海(李白);安得广厦千万间,大庇 天下寒士俱欢颜(杜甫);穷且益坚,不坠青云之志(王勃);志当存高远; (诸葛亮) (2)一个人要想有所成就,就必须从小确立大志,否则人生就没有了 方向。周总理在 12 岁的时候就发出了“为中华之崛起而读书”的誓言,这一崇高的志向激励着他一生都在为中华之崛起“鞠躬尽瘁,死而后 已”。 C.惜时:(1)志士惜日短,愁人知夜长(傅玄);浪费时间是一桩大罪 过(卢梭);时间有三种步伐,未来的时间踟蹰接近,现在的时间似矢飞去, 过去的时间永远静止;(席勒) (2)时光飞逝,我们要珍惜时光,不能等到自己变老,和世界脱节, 才悲叹蹉跎的岁月,那将于事无补。(或少壮不努力,老大徒伤悲) 全文总结

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